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三年级小学数学试卷分析

由用户“123oeizuro5lp2”分享发布 发布时间:2011-11-22 19:28:10

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本次试卷的命题是依照《基础教育课程改革纲要(试行)》和《大纲》促进学生全面、持续、和谐的发展的要求,全面、系统的对学生的知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观各方面进行考查。

一、试卷说明

1.形式:这套试卷与以往相比,在试题类型和叙述方式上没有明显变化。

2.难度:试题按难度分为容易题、中等题和较难题,三种试题分数比大致为7:2:1,整体来说难度中等偏下,命题综合性较强。

3.考查知识及能力:这套试卷考查的知识,对概念类的试题考查得较少,比较侧重学生对知道的运用能力考查。

4.试卷特点:如果说这张试卷有什么明显不同以往的特点的话,那就是它的人文性和对动手做数学的强调、加强与生活实际的联系。

人文性体现在给学生必要的提示,每道题都要求很细致,避免非知识非智慧非数学错误的产生。人文性还体现在试卷都是图文并茂、生动活泼,给学生以亲切感。

对动手能力的强调更是体现所有试卷中,这份试卷都有测量、画图等适合在试卷上测试的操作类题型。

与生活的联系在这张卷子上体现的更加充分自然。比如三年级试卷第五题,全是与生活相关的应用题。

二、试卷分析

2、从统计来看,我班这次抽测成绩良好。说明绝大部分学生对基础的知识的掌握较好。特别是对这部分知识的形成过程理解到位,认识深刻,对相关的方法也能熟练应用。

3、学生计算的成绩很优秀,学生成绩的得分率达到了95。

样本抽查显示,多数同学的成绩在90分以上,说明整体水平相当高,个别学生成绩很低,说明还存在死角。这些同学还有相当大的提高空间,要想办法引导他们赶上去。

4、有些学生学习习惯还有待于加强。例如三年级第三大题要求学生画图,由于不认真,造成学生的失分率很高。

三、采取措施

1.继续加强学生的计算能力的巩固。

2.在今后的教学工作中,结合教学内容,多做些举一反三的思维训练,做到一题多解。

【小学数学期末考试质量分析】

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