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小学六年级数学期末卷面分析及反思

www.177liuxue.cn 来源:qq1275378270 发布时间:2015-10-04 14:50:28

这是一篇关于六年级数学卷面分析,六年级数学卷面分析,小学六年级数学卷面分析的文章。本次六年级期末考试,全县集中统考,卷面分100分,但考试时间只有40分,从题型来看符合小学数学考试

六年级数学卷面分析

一、试题特点

本次期末考试试题是从试题安排来看,对记忆力的题目考得相对较少,比较注重检测学生学习力与想象力结合的情况。从内容看,这份试题主要以数学新课程标准为依据,以课本为主,是较基础的一份试题。基本能考查学生上学期以来所学的基础知识,考查了学生应用知识解决问题的能力,还检验了学生个体的学习能力,也就是解决实际问题的能力。

二、答卷分析

针对本班学生卷面答题的情况,现对全班学生进行记忆力、想象力和学习力三个方面进行分析。

(一)关于记忆力的试题分析

1、例子及失分原因:

本次考试,有关记忆力的是:

(1)判断题第1小题,“互为倒数的两个数的积为1。”

(2)选择题的第3小题,“如果比的前项扩大3倍,要使比值不变,后项应该()。”

从分析我们可以看出,学生考得不好,对书中的概念不够熟悉,记忆不牢固,在以后的教学中,应该多给学生练习记忆。

(二)关于想象力的试题分析

题中考到想象力的题目有以下几题,目的是考察学生能否根据书中的题目进行发挥想象力。

(1)选择题第1、2小题。

(2)填空题第3、5、6小题

(3)应用题的第3小题。

从以上分析来看,学生在空间想象这个题目考得比较理想,可能由于在单元测试的时候已经考过类似的题目,因此学生掌握比较理想。相反的有些题目就考得不太理想,例如填空题的第3小题,部分学生不会做了,这说明学生想象力不够丰富,不懂得一题多变的思维。

(三)关于学习力的试题分析

关于考察学习力方面的试题,是本次考试中重中之重。

试题中学习力答题的情况

(1)填空题除记忆力与想象力的题目外其余题目,全队率占38%。

(2)判断题第2、3、4、5小题,全队率占82%。

(3)选择题5,全队率占77%.

(4)计算题全队率占55%.

(5)解决问题1、2、4、5小题,全队率占564%.

由于考察学习力的题目比较多,学生做错的题目不同,全对的人数比较少,但就总体来说,大部分学生基础还是比较扎实的,根据分析图可以看出学生的计算能力还须提高。

反思一个学期的课题实验工作,我侧重了对学生记忆力和想象力的辅导,没有花更多的时间在学生学习力方面进行指导,特别是后进生的辅导,这也是导致学困生考得较差的原因。

(四)操作与分析题

此题共有3个小题,学生答题整体比较好,第2小题从左面看图部分学生出错,立体感不强,第3小题的错误主要是因为计算准确率低。

(五)解决问题

学生解决问题的方法基本掌握,但由于一部分同学审题不认真,分析题的能力差,所以第三小题压路面积有不理解的,第4小题的错误主要是因为没有搞清楚铁块的体积就是水面上升的体积。

从学生的答题情况反映出以下几个问题:

(1)、基础知识不扎实,基本概念没有掌握。

(2)、学生思维灵活性较差,对稍有变式的题目解答不了。

(3)、做题习惯培养与教育不到位,所以在时间紧张的情况下出错较多。

(4)、平时缺乏培养能力题和综合性分析题的训练。

在今后的教学中要注意要对学生进行规范化要求和训练,对照课标加强基础知识的教学,注意从平时的每节课抓起,注重数学思想、数学方法的教学,在教学中要注意展现问题解决的过程,概念的形成过程,公式、法则、性质等结论的推导过程,解题方法的思考过程。同时每次考试前老师都要给学生讲一讲考试的方法,提高学生的应试能力和灵活解决问题的能力,要提高学生做题的速度和准确率,养成良好的做题习惯。考试后要注意总结失分的原因,要让学生学会反思。

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