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2010年中招一模考试英语试卷分析

由用户“123oeizuro5lp2”分享发布 发布时间:2010-08-15 4:23:09

这是一篇关于英语模拟考试试卷分析,2010年中招试题,中招考试英语试题的文章。今年我市的英语一模考试结果已经出来,对于考试命题和试题及学生的考试结果作出以下分析。 一.总体把握:命题充分考虑学生的实际生活和身心发展水

今年我市的英语一模考试结果已经出来,对于考试命题和试题及学生的考试结果作出以下分析。

一.总体把握:命题充分考虑学生的实际生活和身心发展水平,切实考虑学生的英语语言实际使用情况,着重考查学生的综合语言运用能力,确保了试题的信度和效度,试题设计与河南省中招试题题型保持一致,做到稳中有变,力求做到主客观试题比例恰当,难易适当,使学生的英语学习成就能得到全面、公正客观的评价,发挥模拟考试的检测功能和导向作用。

二.分析各环节:

1.听力部分:听力部分由于最后一道大题,语速过快,没有间隙,学生还没有回过神就已经结束,导致这五道题失分过多。针对听力部分,建议:学生在课下反复做往年的中招听力反复的练习培养听感。

2.单项选择部分:出题清晰,知识点突出,几乎没有拐弯抹角的知识点,全对的或者只错一题学生证明基础知识掌握牢固。错的多的同学,建议:把7,8,9年级的知识点包括单词在认真过一遍(包括课件的内容),认真看大象书前面的讲解和做过错了的题,总结分析思考。

3.完形填空部分:这次的完形填空比较简单,全对的或者是错一处情况比较可以,错的多的建议多做练习巩固。

4.阅读部分:阅读很简单,只用了我教给学生的一种方法:在原文中找出答案。错的多的学生希望在规定时间分组练习,并巩固做题方法(1,在原文中找;2,总结全文;3,先看题再找答案;4,有把握的猜题。)及提高阅读速度。

5.选词填空部分:题不难,需要找我做题方法:先通读全文知道大概意思,同时能填出几个就填出几个,但要保证时态,词性,固定搭配及大小写正确性。第二步,认真挑选剩下的词,放在原文中看那种形式合适正确;最后通读全文看是否顺畅,形式是否正确。

6.补全对话部分:题型难度适中,比较简单考察平时单词,背课文,语境等基础,因此,需要孩子熟练掌握平时所学的句子及相应的语境。

7.作文部分:作文题难度适中,主要考察被动语态,只要语法没错并且能很好的表达自己的观点,字体工整,就是一篇好的作文。需要孩子综合基础,尤其是我们平时背的文章都能用自己的思路组成一篇好的作文,但要注意但此一定要拼写对。

通过分析,可以使各个学生在全校,全班找到自己的位置,看到优势,找到不足,明确努力的方向。

总之,这次一模试题还是基本检测出学生的现有知识程度和能力水平。可以肯定地说,经过最后阶段的复习,一部分学生必定会有新的提高。

三.下一步复习备考建议

从现在到中考只剩40-50天时间,英语复习已进入最后的冲刺阶段。如何在最后这一段有限的时间内,将初中三年所学的英语知识进行全面、系统的复习,提高复习效率,快速提高学生综合语言实践能力,获得好的复习效果,是摆在初三教师和毕业生面前的现实问题。

1、学生要对此次模拟考试结果进行认真细致地分析,一方面总结成绩,发扬光大,另一方面找出不足,努力克服。在此基础上制订出符合学生自己实际的复习计划。

3、明确阶段任务,科学划分复习时间。5月中旬至五月初,转入综合复习。主要任务应该放在进行综合练习和选用模拟考卷上。通过进行大量的语言实践训练、各种专项习题训练、综合习题训练以及全真模拟训练等实战演练,学生应该清楚哪些知识是自己容易犯错,如何补救。同时对暴露出的问题(学生在知识运用中还没有真正掌握、没有达到熟练运用、灵活运用等)要及时问老师短时间的提高自己分数和能力,问老师向老师请教是提高自己分数的捷径希望学生能够不耻下问。

5月中下询,仿真模拟。通过实战性的模拟训练,以培养学生的时间意识、应试心理、提高做题技巧、实事求是态度等。

4、根据中考题型结构,有重点的进行进行阅读、完形填空及写作的单项训练,实现由语言知识到语言应用能力的转化,全面提高学生的英语语言素质。

一定要把阅读理解的训练和指导放在重中之重来抓,要在整体理解和推理判断以及作题技巧上强化训练。

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