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开展学生行为规范养成教育月活动的总结

www.177liuxue.cn 来源:qq281278562 发布时间:2015-10-23 13:43:23

这是一篇关于中学生行为规范总结,行为规范养成月总结,行为规范教育的文章。开学第一周班会,组织学生学习《一中学生仪容仪表规范》、《一中学生行为十不准》、《一中学生行为规范》等学生管理规定。认真做好学生的入学教育和养成教育的宣传动员工作,启动学

行为规范养成教育总结

在行为规范教育月活动总结大会上的讲话

尊敬的老师们,亲爱的同学们:上午好!

开学以来,根据学校工作安排,我们组织开展了行为规范教育月活动。在一个多月的时间里,各班级按照学校总体安排,有计划扎扎实实地开展了行为规范教育活动,收到了良好效果,涌现出一批优秀的人和事。今天我们召开行为规范教育月总结表彰大会,目的就是总结成绩、表扬先进、查找不足,以全新的精神面貌投入到学校各项工作与学习之中。

下面先请行规示范生代表七年(1)班陈先任同学发言

下面请行规示范生代表九年(6)班林德然同学发言。

下面欢迎蔡校长讲话。

老师们,同学们,我们开展行为规范教育月的目的就是规范同学们的行为,让同学们切实从思想、语言、行为上得到规范和提高。本次教育月活动中,涌现出了一大批行为规范的示范生:

有在下雨天一把伞一把伞地把同学从餐厅接到教室,帮助生病的同学打扫清洁区的七年(11)副班长焦继民同学;有感恩于能在二中读书,感恩于有这么好的老师在教育他的七年(11)杨绍宣同学;有替因为有事而走不开的同学完成值日任务的七年(10)班长潘钦鸽同学;有每天早晨起床,在寝室主动留下来帮助值日同学一起完成值日并做好最后的卫生检查的七年(10)学习委员、寝室长吴婷婷同学;有暗暗发誓一定要好好学习好好工作不辜负老师的期望的七年(9)张冰冰同学;有喜欢问问题,喜欢帮同学解决问题,在帮助中得到快乐和满足的八年(9)团支部书记陈国斌同学;有尽自己所能为同学服务,为班级服务、为学校服务的八(2)副班长魏露露同学;有坚持“吃苦在前,享受在后”的九(10)班长赵文芳同学;有每次晚自修后总是最后离开,做到人离灯熄的,作为生活委员的他会清清楚楚记好班级每一笔的收入与支出,并在甲流形势比较严峻的情况下每天做好开窗通风工作的九(6)生活委员林德然同学;有担任了班级图书管理员,她时常用抹布把书架上上下下每个角落擦到摸不到一点灰尘的,为了同学们借书方便,绞尽脑汁设计出《图书借还登记表》的七年(2)徐晓会同学;有把自习课当做自己思考问题的享受时段,独自享有一片静谧空间的七年(2)周晓林同学;有在餐厅用餐时最后一个离开只是为了帮他人整理桌上饭粒的七年(2)白丹婷同学;有对他来说班级的荣誉、学校的荣誉是最重要的七2王储同学;有在大扫除时因为清扫蜘蛛网而浑身发痒但是他还是坚持到最后的七3陈涛涛同学;有下课后不会去享受他的休息时光而是去挑战难题的七年(5)林荣涛同学;有为了出好一期黑板报因为个子不高而在桌上跪着画画,直到发麻还在坚持着的七6许方旗同学;有心中始终铭记父亲对他说过的那句话:老师让我们做的事情,不仅要做得更好,还要做得更出色的七年(6)毛冰伟同学;有整天在教室里喊着那句永不更改的却很亲切的“值日生请扫地”的九8白灵同学;有为了使自己的寝室能成为班级中最好的寝室而每天与值日同学一起值日一起离开的九8郑谦同学;有每天都会提前来到教室查看卫生的七12的龙鑫同学;有在自己担任值日班长时,为了使老师愉快地走进自己教室上课而把讲台整理得整整齐齐,擦地干干净净的九12班长钱蕾同学;有每次大扫除,总是主动积极带动同学们而走在清扫第一线的八11郑钦润同学;有认真负责地统计并计算好每位同学的德育量化分分数的七1颜国杭同学;有认真做到班级卫生零扣分的七1卫生委员陈先任同学;有懂得卫生是一个班级的形象的七年(8)卫生委员王文捷同学;有被同学这样评价她:没了班长,我们就没有干净的宿舍的七7班长张晶晶同学;有说“我是副班长,我就得要起带头作用”的七7副班长王浙同学;有每天最早来到教室为同学开门开窗,每天夜晚待人走尽后,再关窗关灯关门的八12班长付若凡同学,还有看到校园里有他人丢下的垃圾的八10林杰同学、杨守快同学、七12杨彬彬同学、七3杨绍文、九4张甜甜、九11林丽丽、九6陈飘市、九3蔡万峰、九2林川萍、九7王玲玲、九1王恩、林莹莹、八7杨绍盘、八8林慧雅同学,还有拾金不昧捡到百元以上的钱而主动归还同学的九5王璇璇、七9吴施施、陈玲玲、林倩倩、七2林森同学····等等等等,我们这个月我们通过自荐,然后由班级管理委员会推荐,最后由班主任鉴定,最后选定了245位的行为规范示范学生。希望全体同学积极以他们的榜样,在校园生活中不断完善自我、提高自我,争做德智体全面发展的优秀中学生。

在一个多月来,对各班的仪表、就寝、自习、就餐、出勤、教室整理、寝室卫生、清洁区、两操进行常规检查和突击检查,也根据这一个月以来各班的违纪情况,我们评出了7个行规示范班级、9个行规达标班级。

下面请蔡校长宣布名单,请郑校长为获奖班级颁发奖牌。

行为规范教育月虽然已经结束,但这项工作将贯穿在我们整个学期。在总结成绩的同时,我们还应看到在同学们身上还存在许多不规范的行为需要我们去改正,如还是能发现带零食进教学区、乱丢包装壳现象、跑闹打逗行为、说脏话行为、带手机行为、进网吧行为以及一些不该发生的打架行为等等,这些行为严重制约着同学们的进步与成长,影响着我们学校荣誉与发展,在此,向全体同学提出以下三点希望:

一、做一个文明的人。“良言入耳三冬暖,恶语伤人六月寒”,文明礼貌是最容易做到的事,也是生活中最重要的事,文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是平时与人相处时的亲切,是见到师长时的问早问好,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

二、做一个守规的人。俗话说得好“没有规矩,不成方圆”。在学校里,《守则》《规范》就是我们日常行为的“规矩”。从身边的一点一滴做起,是成才的关键,如果说通向成功的是一条高速公路,那么守则规范就好比是我们最有力的交通规则,它能保证我们始终向着目的地笔直行驶。

三、做一个良好习惯的人。良好的行为习惯是做人的起点,它将影响我们的一生。如果你的行为习惯不文明,有乱丢乱扔、脏话脱口而出,无节制地追跑、打架、与社会上不三不四的人厮混等,你就会遭到大家的唾弃,被社会逐步淘汰。

同学们,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”我们只有努力去做好应该做的事情,从我做起,从小事做起,学会尊重自己,尊重他人,明确是

非,才能有正确的道德观念和道德行为,才能成为优秀的中学生。我相信,经过同学们的共同努力,我们的校园文明之花一定会处处绽放。

九二班学生行为习惯养成教育总结

为了培养学生良好行为习惯和道德品质,促进教育教学质量的全面提升,现我就班上学生开展行为习惯养成活动工作,作如下总结:

一、开展行为习惯养成教育工作现状:

通过这项活动的开展,我班各方面的工作都有了很大改观。班级整体面貌与管理水平有了新的提高,学生行为规范逐步走向正规,营造培养学生良好习惯的舆论氛围,已初步得到了教师、学生、家长的认同,收到了良好的教育效果,具体表现如下:

(一)学生的行为习惯有很大改观

第一、文明守纪、和谐融洽

班级人文氛围浓厚,注重情感沟通,师生关系和谐、平等并相互尊重,学生见到老师能主动行礼、问好,能够严格遵守学校的作息时间,迟到、早退现象明显下降;每周一的升旗仪式,学生都能做到庄严、神圣、热爱;在班级、校园内追逐、打闹、大声喧哗的现象已明显好转,学生在楼梯、楼道都能自觉有序靠右侧通行。班上通过开展爱心教育、感恩教育等一系列活动,提高了学生的生活自理能力,回家后能主动干一些力所能及的家务活,和父母交流谈心、理解尊重父母,能够关爱他人、助人为乐、扶贫帮困,勤俭节约意识也有很大提高。

第二、抓好常规、健康成长

为了丰富学生的课余生活,确保学生健康成长。班上定期开展形式多样的文体活动,鼓励学生积极参与;组织学生做好眼保健操和课间操,在体锻课上还为学生准备了许多活动器材,让学生放松心情、尽情娱乐、玩耍,确保课堂上学生精力充沛,进入最佳学习状态;在班会课上及其他课余时间抽空对他们进行心理健康教育,让学生遇到问题能及时进行自我心理调节,学会倾诉,善于交往;在学生中,读好书,唱好歌,培养他们健康高雅的生活情趣。

第三、讲究卫生、保护环境

学生已经养成了良好的卫生习惯,举止文明,穿戴整洁,朴素大方;每天值日生都能及时认真搞好卫生清洁,能自觉维护班级、校园环境卫生,不吃零食,不乱扔、乱刻、乱画,爱护校园里的一草一木,并且自觉遵守学校内各项规章制度。使得校园环境清新幽静,环境育人的功效已经显现。

(二)良好的学习习惯正在初步养成

现在我班学生良好的学习习惯已正在形成,学生自主学习的意识有所提高,班风、学风、考风等方面都有很大改善:

第一、能够做到课前预习新课内容,学会根据已学的知识或同学间相互探讨解决一些不理解的预习内容,学会带着问题听课,课前准备好学习用品,静等老师上课。

第二、绝大部分学生自觉遵守课堂纪律,不做与课堂无关的事,注意听讲,主动思考,勇于提问,善于合作交流,乐于探讨。不乱说乱动,积极回答,抓重点,认真思考。班上已建立了相应激励机制,对于课堂上表现出色的学生进行及时表扬和鼓励,以此激发学生好学、上进等优良品质的形成。

第三、大部分学生养成了端正的书写姿势,字迹工整、规范,错别字大大减少。

第四、学生养成课后主动独立完成作业的习惯,绝大多数学生都能按时完成作业,考试作弊抄袭作业现象明显减少,发现错误能够及时地纠正。

第五、学生自觉记写班级日记的习惯已经养成,班委定期对班级日记进行检查,适时点评、讨论。对一些内容精美、措辞生动、观点鲜明的日记当众宣读并组织集体学习。

二、存在的问题:

1、个别学生还不能文明用语,脏话连篇。

2、少数学生卫生习惯还没有养成,环保意识淡薄。

3、部分学生自理能力差、自制力不强。

4、个别学生的自觉学习习惯和听课习惯有待于提高。

5、学生掌握的知识过于肤浅,不能很好的利用所学知识解决更深层次的问题。

6、有些学生学习方法陈旧死板、欠灵活,有问题主动向老教师请教的学生不多,课堂积极主动回答问题的学生很少。很多学生缺乏创新精神,因循守旧,理念落后。

三、今后工作措施:

1 、以身立教。要求学生做到的,首先自己要做到。

2、从细微、不显眼的小事抓起,持之以恒抓好学生的一日常规,培养学生良好的行为习惯。

3、加强自身业务知识学习。认真备好每一节课,精心上好每一节课,平等友好地与学生谈话交流。

4、不断学习,不断丰富自身的教学经验和方法,加强和拓展知识面,主动探讨既符合学科特点又可以促进学生能力提高的教学模式,加强信息交流。

5、努力营造和谐融洽的师生关系,积极为教育教学创造良好的基础。力求使每个学生都能感受到老师对他的信任和寄予的期望,促使他们更加积极努力的学习和健康快乐的成长。

6、努力做到以心爱生、以情感生、以诚待生、以理服生。以关爱、宽容、平静和善的心态使每个学生,让他们快快乐乐上好每节课。

7、充分尊重学生的个体差异,不岐视学生。

8、利用课间课余时间尽可能多的了解学生的家庭环境、成长经历、个性特点,与他们多谈心,多交流。

9、多注意观察了解,善于捕捉学生瞬间的思想变化和心理动态,发现问题及时解决纠正。尽量做到动之以情、晓之以理。

总之,我班学生的养成教育工作虽然取得了一点成绩,但与新时期学生行为养成教育工作发展的要求还有一定距离。今后,我将针对以上存在的问题,深入分析,采取得力措施,力争使我班学生行为习惯养成教育工作再上新台阶、新水平。

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