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学永威的心得体会

由用户“123oeizuro5lp2”分享发布 发布时间:2011-09-22 20:42:00

这是一篇关于学永威心得体会,学永威,学永威心得的文章。教师在课堂教学中扮演的角色的转变,永威主张教师合理的点播,把课堂交给学生,我在上课的时候,做了对比,当我不停的讲,基础好的学生是没有问题的都跟上了我的思路,但基础稍差一些的学困生,他的

近期我校先后组织教师学习永威的课堂教育理念,并采用看录像课,推门听课,上公开课,优质课大赛的措施促教师课堂上进行改革,一段时间下来,我感触颇多。下面是自己学永威课堂教学模式后的一点具体看法:

第一个环节,出示教学目标。

永威的导入主张开门见山,就这一点而言,我利用课堂做了实验,当我用复习,情境导入时学生的兴趣很高,但浪费了很多时间,有的同学还沉溺于刚才的情境中,对于一节课学生保持注意力的时间来说也是不科学的;而相对比之下,永威开门见山的导入,节约了时间,而随后出现的学习目标,也使学生明确了本节课主要的任务,做到有的放矢的去学。

第二个环节,学法指导。

随学习目标之后出示的自学指导,使学生对将要学习的内容、方法、要求,更加明确,使学生的思维牢牢的围绕在所学的内容上,提高了效率。

第三个环节,学生自学。

教师在课堂教学中扮演的角色的转变,永威主张教师合理的点播,把课堂交给学生,我在上课的时候,做了对比,当我不停的讲,基础好的学生是没有问题的都跟上了我的思路,但基础稍差一些的学困生,他的接受的效果就不好,而我在教学困生的同时,那些基础好的学生反而显的无事可做,一堂课下来显的松松散散,教学效果不是很好,而我采用永威的“兵教兵”的方法以后,课堂气氛变的的不同了,基础好的学生成了小老师,学困生板演的同时他们开始了自己的“教师生涯”,有的挑毛病,有的认为还有更好的做法,课堂气氛非常的融洽,学生通过互相之间的学习很容易的把握了课堂内容。

第四个环节,当堂训练。

其次,永威主张的教师少讲精讲。我在开始接触永威的时候,觉得一堂课老师最多讲话不超过15分钟,这太可怕了,太不可思议了,这样孩子能会吗?教师也不用好好的备课了,但随着教学的不断深入我发现,其实永威对教师的备课要求程度更高了,我不用永威来上课时,是以我为主,学生的思路必须的跟着我的思路走,这样我在备课的时候针对性不明确,但我用永威来教学时,我必须备学生是怎样学的,容易出现的问题,课本在这节课安排内容的主要目的,学习目标怎样写才能既简洁又浅显易懂,出示课堂作业的时候怎样分出难易程度,让基础好的学生和基础稍差的学生都能学到该学的知识,对于我来说,虽然想到了但还需要很多的路要走。

也许永威的成功不仅仅在于课改的行之有效,永威的管理为之作了最有效最坚实的推行后盾!这也是永威成功的另一个秘密所在吧!

看似小事,小中见大!向管理要质量,向管理要效益,这绝非纸上谈兵,空穴来风.是需要我们实实在在去学习体会的!

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