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六年级一班语文期中考试卷面分析

www.177liuxue.cn 来源:开泰的博客 发布时间:2011-11-21 20:05:19

这是一篇关于六年级语文卷面分析,六年级期中语文卷面分析,小学六年语文卷面分析的文章。我基本确定了这样一个目标,力争毕业会考全班均分80分或者以上。下面我从四个方面对这次期中考试做一回顾、反思、总结: 试题有九道大

本张试卷难易度适中,照顾到了六年级不同层次的学生水平。整张试卷包括字、词、句、段、篇,注重基础知识的考察。习作设计缺乏新意。我们六一班共36名同学,参加考试人数36人。平均分77.36分,60分以上35人,及格率97.22,80分以上15人,优秀率41.67。一名学生(全级唯一)不及格(禄瑞瑞语文47分,该学生属智障,三科综合分数只有可怜的81分,与同级的四班均分相差3.62分,与三班相差2.45分,与二班相差0.34分)。根据我校学生知识基础的现状,能考出这样的成绩,我觉得我们已经尽了最大的努力。毕业在即,深知责任、担子重大。通过这次考试,我基本确定了这样一个目标,力争毕业会考全班均分80分或者以上。下面我从四个方面对这次期中考试做一回顾、反思总结:

试题有九道大题,30个小题,分值100分,对六年级学生的语文基本知识的积累和基本技能的掌握情况进行了具体测试。

拼音这一试题主要考察学生识字、写字、掌握常用汉字的标准音,学习运用普通话,给带点字选择正确读音,作为基础题,这一题学生答得不理想,主要失分在“看拼音,写词语”的这道题中答案不唯一,如”zhòuyǔ”一词,答案既可以是“咒语”,但“骤雨”也不能说是错误答案。足见出题不严密,阅卷时紧扣了答案。“fǎng’ǎi”一词,应为“fǎng’ài”。全班写对的没有一个学生,好多学生误把“妨碍”写成“防碍”,导致了失分。说明学生在学习中对常用汉字的标准音掌握和学习运用普通话能力不太理想。学生记忆汉字力求准确,尤其是应加强同音字,形近字的辨别能力。

具体的语言环境中释析字义的能力。识字、写字、掌握字义是学生运用语言文字的最基本的语文能力,正音、正字是学生进行语言交际的最基本的语文技能。检测中“肋”字好多同学不认识。都误认为“胁”,结果词组错了。词语、句子共五个题型,其中考察学生对成语的掌握情况,体会其中某一个字在句子中的意思,旨在考察学生对成语积累、理解和运用情况;围绕具体语境的说话能力,对几种常见句式的掌握情况;对常见名人名言的积累和运用情况。

第七题是判断正误,要求错误的打“×”。学生第三小题失分较多,原因是对反问句和疑问句理解不透彻。该题由于出题欠缺,没有说明对的打“√”,故有些学生受定势思维的影响,把本该做对的反而判错了。

【四年级语文上册期中试卷分析】

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