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学生成长记录袋

由用户“123oeizuro5lp2”分享发布 发布时间:2010-07-27 21:53:34

记录学生在本月的学习所得。 我学会了课外学习教师寄语 注:“我学会了”“课外学习”以学生自评的形式填写,“教师寄语”由教师用每月学生最有代表性的事实评价学生,促进学生的发展。 3、听我读,听我说 以学生自评、小组评、教师评等……

在每个单元学习结束时,由学生和教师共同填写对学生的课堂学习进行综合评价。

评 价 内 容评 价 等 级

自评小组评老师评

课前准备

积极思维,敢于表达

善于倾听

有新发现

善于合作

乐于表现自己的情感

以“芽”、“苗”、“蕊”、“花”、“果”代表一学期的五个月,记录学生在本月的学习所得。

我学会了课外学习教师寄语

注:“我学会了”“课外学习”以学生自评的形式填写,“教师寄语”由教师用每月学生最有代表性的事实评价学生,促进学生的发展。

以学生自评、小组评、教师评等形式记录学生在朗读、口语交际两方面的成长历程。

(1) 自评,小组评主要以教材课文篇目为考核内容,可将课文篇目以表格的形式开列出来,由学生、小组长按进进行星级评定。

(2) 教师评主要以学生课堂表现为考核内容,由教师在每堂课后根据学生的朗读、口语交际等两方面的表现进行星级评定。

(3) 学生也可根据实际情况将自己最满意的朗读、说话内容进行录音,以磁带的形式收入成长记录袋。

学生将自己成长历程中看到的、听到的、做过的、想到的及时记录下来,并进行整理收入成长记录袋。

【学生成长记录手册】

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