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小学一年级上册期末考试试卷分析

www.177liuxue.cn 来源:世咏的空间 发布时间:2010-07-25 1:36:29

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全班39人参加考试,考试时间共60分钟,试卷总分是100分。全体学生都能够在规定的时间内完成答题,卷面整洁。本张试卷有些题目有一定难度,为学生初次涉及的题型。部分孩子还没完全进入学习状态,成绩不是很理想,相信在家长、老师、孩子的共同努力下,迎难而上,学习问题将迎刃而解。

1.第一题:听力测试:这道题只要是考察会认的字和会写的字,绝大多数同学都做得不错。

2.第二题:拼音乐园。

这道题目很灵活地考察了学生对声母、韵母、整体认读音节和拼音的拼读情况的掌握情况。学生必需要在充分理解题意的基础上做题。绝大多数孩子正确地找出声韵母。只有一到两个孩子没有将整体认读音节完全连正确。

3.第三题:快乐识字。本题主要是考察学生的识字情况和对字词的应用,如看拼音写汉字、又如读一读,你学会了什么字,照样子,填空写句子。

(1)个别孩对拼音拼读掌握不牢。

(2)个别孩子没有读懂题意,题目要求是在卷子出示的汉字要求填写,有的孩子把不相关的字都填上了。

4.第四题:开心读书。本题主要考察课本内容的掌握程度阅读短文的理解。大多数孩子能完全正确地填出课文内容。但第三小题(读一读,想一想,再填空。)很多同学都不理解题意,导致失分较重。另第四小题(读一读,猜一猜)很多同学都读不懂。

出错原因:平时少训练这样的内容,另因为学生平时读课外书的机会少,导致理解能力差。

5.第五题:看图写话。本题主要考察学生的表达能力。绝大多数孩子完全正确,极个别孩子没有表达清楚。

抓拼音。以后的教学中抓拼音,争取每个学生都能认读拼音宝宝,能区分声母、韵母和整体认读音节。帮助学生提高阅读能力。

抓识字。课堂教学中,讲究生字教学的方法,采用各种学习方法帮助学生记忆生字。例如:猜谜语、加一加、减一减、换一换,在课后,要多抽出时间来巩固生字,创设机会让学生在特定的情境中识字,拓展识字的途径,让学生多识字,多阅读。

抓阅读。力为学生营造一个“自主、合作、探究”的研究性阅读氛围,珍视学生的阅读体验。给予学生更多的自我阅读的时间和空间,使学生在潜心读书中,有所思、有所悟、有所发现。鼓励学生在课外多读书,多看书,并和学生及家长一起讨论,让学生在一番议论、评价中,加强对课文的理解,同时也提高表达和评价能力。另外还要加强学生普通话的训练,从一年级开始就注重普通话的标准训练。

抓表达能力

力求多形式、多角度地创设交际的情境,鼓励学生人人开口,调动学生参与交流的热情,让学生在具体的实践体验中敢于、乐于与人交际,激活学生的思维,让学生充分对话,实现真正意义上的生与生、师与师的互动。培养学生的表达能力。

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