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关于如何编写调查问卷

www.177liuxue.cn 来源:我的阅读笔记 发布时间:2010-07-13 6:29:16

这是一篇关于如何写调查问卷,如何编写调查问卷,如何编制调查问卷的文章。设计的问题就很简单了,直问学生课余的运动情况是有还是无!设计问题一定要直接说明你的假设,而不能间接反应你的假设! 第四:设计的问题要纯粹,(这让我想起刘老师第一堂课提到的

http://blog.sina.com.cn/s/blog_502e7a6d0100htuf.html

这是转摘于刘良华教授博客上的一篇文章,很有启发。可惜我的问卷调查已经快做好了,如果可以早点读到这篇指引就好了。

第一:编写调查问卷之前,你要确定调查的内容是行为还是意愿。这直接决定了问卷中问题的提法!而且提问的方式要符合调查的对象!比如说,我们的这次调查的第九个方向,运动对孩子学习成绩的影响。行为的问法是:我在课余时间运动(跑、跳、打球……)的情况。意愿的问法是:课余时间,你喜欢运动吗?两种提法是有区别的,喜欢运动的孩子不一定有去运动,而我们这次调查的假设是,有运动的孩子成绩比较好。所以,用行为的问法比较恰当!因为我们这次的调查对象是小学生,适当的时候进行一些描述性的提示,一帮助他们理解。

第二:把大的调查方向分细,细分为几大模块,提出小标题。如:把“关于学生生活习惯和家庭教育对学生学习成绩的影响”的调查分为10个模块:隔代教育,陪孩子吃饭,陪孩子睡觉,吃零食,看电视,上厕所习惯,听故事,劳动习惯,运动特长,艺术特长对害死学习成绩的影响。

第三:细分下几个小标题后,就要开始编写问卷问题。这时候首先要明确自己的调查的目的,然后提出自己的假设,而且这个假设要基本成立的!如,要调查运动还孩子学习成绩的影响,我的假设是:有运动的孩子成绩比较好,所以,设计的问题就很简单了,直问学生课余的运动情况是有还是无!设计问题一定要直接说明你的假设,而不能间接反应你的假设!

第四:设计的问题要纯粹,(这让我想起刘老师第一堂课提到的纯粹,纯粹的表情才显示他的高贵,没想到在调查问卷中也“如出一辙”)不要把几个意思的问题混在同一个问题中!因为这容易使调查者产生不解,究竟你问的是哪个方面的问题!其实,有时候调查就是玩心理战,设计的问题简单明了,一就是一,二就是二,指向性的明确,才会反应被调查者的直接想法,调查才具有信度!

第五:设计的答案要在同一维度,而且要对称,每个答案之间的梯度或距离要相等!如:周一至周五,我每天看电视的情况。答案是从不看或半小时以内,半小时以上~1小时,1小时以上~2小时,2小时以上。

第六:设计好问卷之后,要进行试调查,再根据试调查的结果,摸索出大部分人选择的范围,调整设计的范围!如果设计的问题有10以上选择“其他”这个选项,说明设计的问题是失败的!

4月26日补充:

http://blog.sina.com.cn/s/blog_502e7a6d0100hug1.html

① 问题答案的设计

对于一些主观态度或是意愿的答案设计,应该注意维度和梯度。“维度”是指设计的答案中只能是说的同一问题,不能跳跃到其他方面的。比如:你平时在家做家务吗?a经常 b偶尔 c 家长要我做我才做 d几乎不做家务 e其他__________ 。在问题的答案中,a、b和d是时间间隔维度,而c选项则不是。另外,对于e选项的设计要着重考虑,如果在试调查的过程中,出现超过10的学生选择该项,则问题的答案设计无效,需重新设计。“梯度”是指每个选项之间的跨度,比如“a.经常 b.有时 c.很少 d.从不”,四个选项的跨度适中,属于比较规范型。除了这两点,在设计主观意愿的答案时,必须讲究“对称”,比如:你喜欢吃零食吗?a非常喜欢 b比较喜欢 c一般 d比较不喜欢 e非常不喜欢。a、b选项是喜欢类别的,d、e选项四是不喜欢类别的,c选项是居中型的,属于对称型答案,比较符合要求,如果去掉其中任何一项,答案都会有偏移。(这一点是在在职教育硕士论文答辩时学到的,觉得挺好,就写在这里了)最重要的一点就是答案的设计要符合调查对象的实际情况,不能想当然地根据自己的习惯来编排,否则也属于无效问卷。

② 问题的设计

第一,问题不能包含选项的内容。比如:小时候(或者现在),别人经常给你讲故事吗?a 经常 b 有时 c 很少 d 从不。问题中有“经常”一词,答案中也有“经常”一词,设计不规范。第二,问题的设计要针对调查对象的实际情况。比如:你的祖父母(或外祖父母)对你的这些教育影响大吗?a很大 b较大 c一般 d几乎没有 e我不知道。对于小学生来说,根本都不理解,没有概念,所以问题的设计是无效的。第三,此次问卷调查的主要是行为,而不是意愿,所以问题的设计主要从现象出发去考虑。第四,如果问卷的问题比较简单,可以适当在基本信息栏中增加一些额外的,以供后面的结果分析,比如:加上学生父母亲的职业。

③ 引言的设计

引言的内容主要体现五个方面:第一,调查问卷的目的;第二,调查的主要内容;第三,问卷的填写方式;第四,对调查对象的承诺保证;第五,致谢语。语言要真诚中肯,让对方感觉到调查的诚意,乐意完成问卷内容。

问卷调查的目的——问卷调查的对象——填写问卷的时间——问卷的结果分析——问卷的结果反馈。针对每个内容细分到要具体的事情,有条有理,整个感觉很全面,没有漏掉丝毫细节。

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