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山西晋中教育调查 岳壁三中发展启示录

由用户“123oeizuro5lp2”分享发布 发布时间:2009-12-03

而这一届学生恰是张明星到校时招的第一批学生。不少家长认为就是在张明星的内外兼修、软硬共抓下岳壁三中被“救活”了。 一个农村学校的发展启示 但张明星认为,岳壁三中的发展与好的政策密不可分。“自晋中市实施教师干部交流以来,岳壁三中发……

■山西晋中教育均衡发展系列调查(三)■本报记者 曹英 刘媛 张琴琴

岳壁三中,隶属于晋中市平遥县岳壁学区,地处岳壁乡梁坡底村,属于黄土沟梁地带,是一所典型的丘陵学校。在平遥县今年参加中考的35所学校中,这所学校考入平遥中学(山西省重点中学)的学生总人数位列第十。而三年前,它一度濒临倒闭,一个新校长的到来成为其发展历程中的转折点,校长张明星是如何“救活”这所学校的?记者不禁好奇起来,探寻其“复活”发展的轨迹随即展开。

一个校长“救活”一所学校

“如果搞成了,我就不回来了,搞不成我就再回来。”三年前,带着这一番破釜沉舟的豪迈与决心,张明星从平遥实验小学副校长转战到岳壁三中担任校长。

“当时在校人数仅170余人,而实际上服务区内每一届学生的数量应有200多人,其余全都流失了。”张明星回忆说,“那时候这里非常闭塞,教师素质也不行。刚来的时候我发现远程教育的电脑全存放在一个办公室里,老师们还不会上网找资料。”

张明星首先做的是跑到学生家里做工作,把学生留住。“现在好了,服务区内每所小学毕业班的学生毕业时,我们集中这些学生家长开家长会,讲清楚学校的发展目标和发展思路,学生就基本上留下了。这个学校服务的5个村子,学生们基本都在我们这边上学,现在全校学生人数稳定在600人左右。”今昔对比,张明星感触颇深。

然而,生源的稳定更大程度上来自学校教学质量与水平的提高。张明星告诉记者:“2007年10月份,我们组织老师到灵石四中(现灵石二中)、山东杜郎口中学考察学习,创新研究出了‘二三五’教学模式,取得了很好的成效。”

据记者了解,所谓的“二三五”教学模式就是以自主学习和训练为主线,课堂学习分预习、展示、拓展三个模块,问题导学、展示反馈、点拨深化、巩固训练和检测评价五个环节。

在这一模式下,学生老师属于合作形式,老师只用很少的时间点拨深化,大部分课堂时间都留给了学生。教室里没有讲台,每个人都有一块小黑板,学生们一边思考,一边展示,极大地锻炼了自主学习的能力。

“现在评价学生,不评价哪个学生好与坏,而是以小组为单位,像qq等级一样,评定等级,进行升级。小组内部自己管理,互相促进,互相竞争,很受学生们欢迎。”张明星说。

据了解,岳壁三中今年参加中考的178人中,重点高中达线人数占到总人数的1/6。而这一届学生恰是张明星到校时招的第一批学生。不少家长认为就是在张明星的内外兼修、软硬共抓下岳壁三中被“救活”了。

一个农村学校的发展启示

但张明星认为,岳壁三中的发展与好的政策密不可分。“自晋中市实施教师干部交流以来,岳壁三中发展才有了起色。交流来的老师主要作用就是带动大家。首先听课评课,让本地的老师找到差距,从而促进大家的提升进步。”张明星告诉记者,三年来岳壁三中一共充实了10位教师,现在全校共有教师30名。

“把优质高中招生的部分指标下放到初中校,这个政策对我们农村学校和薄弱学校的支持力度是最大的。”张明星说,平遥中学今年招生600多人,有300多就是到校指标。

他所说的到校指标下放正是晋中市改革高中招生办法的一个重要举措。如果同时满足以下三个条件,农村学校的学生就可以享受到到校指标。第一,在户籍服务区所在地的学校上学;第二,建有本校学籍;第三,坚持三年在校学习。据统计,晋中市2008年均衡下放了40%的指标,2009年是50%,2010年将达到60%,而且录取分数线可以比统招分数降低40—50分。

平遥县的特色还在于今年出的一项人性化政策:全县29所农村学校中考第一名的学生都可以上平遥中学。“今年三月份,制定了这个政策,在全国首创。”晋中市教育局办公室副主任史进智说。

但张明星还有很多忧虑——相对城镇,农村的基础设施建设还很滞后,需要进一步加大支持力度;师资上虽然改善很多,但还要继续发展;农村学生和家长的素质还要进一步提高……

尽管从今年开始,全国实施了绩效工资,专门针对农村教师进行了倾斜——每个月多领100元工资。晋中市也建立了新教师农村服务期制度和城镇教师支援农村教育工作制度,但不可否认的是,农村教育要发展,要走的路还很长,要做的事还很多。

尽管校有千面,各有不同,但作为千千万万农村学校之一,岳壁三中发展过程中取得的有益经验和面临的困难或可为山西乃至全国农村学校的发展带来些许启示。

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