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给学生一个微笑

由用户“123oeizuro5lp2”分享发布 发布时间:2010-07-10 14:26:00

这是一篇关于给学生一个微笑,教师给学生一个微笑,多给学生一些微笑的文章。站在教室门口微笑着迎接同学们;每天下午上课之前,他也站在教室门口微笑着迎接同学们。天天、周周、月月如此。张老师的微笑是学生一天生活最美好的开始,一些已经毕业的学生先后给

我们不应该吝啬微笑,如果一个班主任连笑这样微乎其微的事也不愿去做、不屑去做,那么要想在教育岗位上成就一番事业就只能是痴人说梦。

我在很多地方听到学生背后这样喊他们的班主任:“阎王”、“黑脸疤子”、“面瘫”。孩子们为什么这样叫他们的班主任?因为他们的班主任太严肃了,从来就不会笑。

笑是人类最基本的一种表情,笑所传达出来的善意、喜爱、友好、关心和温暖,永远是融洽人际关系的润滑剂。一个会笑的班主任,他和善的笑容带给孩子的远远不止是接受、喜爱、欢迎、赞成和肯定的情感,很多时候,它是鼓励孩子积极进取的动力,是赏识孩子的标志,是温暖孩子心灵的一道阳光……可以说笑是班主任的一种很重要的教育工具。

但是很遗憾的是,很多班主任不会笑,他们在学生面前常常保持着自己独有的严肃,惟恐一笑,就被学生认为是软弱。很多初做班主任的老师,甚至还很怕笑,怕自己在学生面前笑起来没有权威,怕学生认为他们幼稚。他们常常努力把双手背靠在身后,见到孩子的时候就使劲装出一副严肃的表情;哪怕一秒钟之前,他们还在和同事们欢笑,可是见到孩子的时候,他就不敢笑了,就害怕笑了。

其实,学生对老师严肃的表情并不欢迎。有一个孩子在他的日记中这样写道:“我们班主任患有面部神经瘫痪症,他从来不会笑。每次看到我们都是一副严肃的面孔,好像我们有什么把柄在他手中一样,他要追问你个为什么。背地里,我们同学们送给他一个外号——‘面瘫’。”你看,孩子们对老师那冷酷的表情多么地厌恶。

教育是一门艺术,真正的教育大家是不忌讳在孩子们面前露出真诚的笑容的,甚至很多教育名师,他们还很善于利用微笑,来做好学生思想工作。天津市特级教师、全国著名德育工作者张万祥老师就是一个善于微笑的老师。在他的《班主任工作创新艺术100招》里,还特地强调了一点——笑也是创新班主任工作艺术的重要一招。

他说,多少年了,他一直保持着在学生面前真诚地笑。每天早晨,张老师总是提前到校,站在教室门口微笑着迎接同学们;每天下午上课之前,他也站在教室门口微笑着迎接同学们。天天、周周、月月如此。张老师的微笑是学生一天生活最美好的开始,一些已经毕业的学生先后给他写信说,他们最难忘的是张老师在教室门口微笑着迎接同学们的神情,他们还说,张老师在教室门口微笑着迎接同学们的神情是学校一道亮丽的风景线。

95届毕业生李占生考进南京大学后,给张老师寄来一封热情洋溢的信,他在信中说:“阳春三月、百花盛开的清晨,您的微笑像一股温馨的春风;暑气蒸腾、热浪袭人的午后,您的微笑像一股凉爽的清风;隆冬腊月、滴水成冰的冬日清晨,您的微笑像一道暖人的阳光。您的微笑饱含祝福、关爱、鼓励、理解、鞭策和期望。看见您神采奕奕地迎候在教室门口,我们昨日夜战的疲惫、昨日考试的失意,顿时烟消云散;看见您的微笑,我们热爱生活、热爱学校、热爱班集体、热爱学习的感情更加强烈。”

98届毕业生焦磊说:“您的微笑是电波、是爱的暖流,是座沟通心灵的桥梁。”

笑迎学子是张老师几十年如一日的做法,他之所以如此,是因为有深刻的思考和切实的实践。同学们到校第一个看见的是班主任的微笑,他们的心里就会感到塌实。而他迎候时,透过学生的神态,往往可以窥测到他们的心态,可以及时发现问题,及时处理。

有一天早晨,张老师站在教室门口迎候同学们的时候,看见郭荆璞最后一个走过来,一幅失魂落魄的样子,而且眼睛有几道红丝。他心一惊,特别注意地看了他几眼,可是学生却避开他探询的目光,低头走进教室。“往常他一定和我打招呼的,今天怎么啦?”张老师不放心,第一节课后又把他找来,几句温情的问候,孩子的眼泪流了下来。他痛心地告诉张老师父母昨天吵闹一夜,非要离婚不可……张老师安慰了他,晚上又到他家去家访,在张老师的努力下,学生父母重归于好。

后来,这位学生毕业后给张老师写信说:“那天我本来以为一切都没有了,我将不再幸福,不再安全。但是,当我在悲伤中看到老师迎接我的那一脸沉静的微笑时,我的心又安稳了,我知道,我还有明天。”

爱是教师最本能的一种行为,真诚地对孩子们微笑,这是我们最起码的职业要求。在班主任工作中,那种一笑消除师生矛盾,让学生鼓起人生勇气的例子确实数不胜数。一位年轻的班主任告诉我,他们班上有一个性格特别偏激的孩子,对谁都看不顺眼,无论谁对他好,他都认为假惺惺的、别有所图。他和那个孩子交往了好多次,很长时间都没有办法走进孩子的心灵。就在他准备放弃的时候,有一天,他在校外碰见了那名学生,那学生正在一群同学中说着什么。当他们意外地劈面相逢时,他给了孩子一个真诚的笑容,并且哈亲热地呼喊了学生的名字。老师直呼其名的神态让孩子感动。那些孩子对被喊的学生说:“瞧你老师多喜欢你。”同伴的话最有说服力,平时不相信老师的孩子,这时候终于明白,其实,很多老师一直在默默地对他好。那一刻,孩子感动了。他说:“多年来,我一直认为老师对我的好是虚假的,做作的,是职业性的。但是,今天我在老师脸上看到了最漂亮的笑容。”从那一刻起,他决定做一个好学生,以获得老师更多更美的笑容。

说这个故事的时候,我和那位老师正在一条小河边散步。他的话也不多,但是,我依然能够从他简短的话语里,感受着他的那份感动。我在想:细节处处关教育,班主任的一个微笑,常常会使山重水复疑无路的工作出现柳暗花明又一村的开朗。我们不应该吝啬微笑,如果一个班主任连笑这样微乎其微的事也不愿去做、不屑去做,那么要想在教育岗位上成就一番事业就只能是痴人说梦。

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