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2010年上期初中部学生处工作总结

由用户“123oeizuro5lp2”分享发布 发布时间:2010-07-10 9:42:14

这是一篇关于学生处工作总结,初中学生处工作总结,中学学生处工作总结的文章。注重学生自主管理,一学期来,除各班主任充分利用班会课,对学生的行为习惯加以宣传和教育外。学生处还成立了学生文明监督组,在食堂、教学楼等地检查,注重学生的仪容仪表、自觉

一期来,以学校内部管理改革为契机,以行为规范教育和训练为基础,以校风校纪建设为重点,以树立学生良好形象为突破口,开展了丰富多彩的思想教育和社会实践活动,提高了学生的全面素质,积极推进了学校优良的校风和学风建设,顺利完成了学校提出的各项工作任务。现将一期来的学生处工作总结如下:

一、改进德育工作方法,提高德育工作实效

1、加强管理,完善自身,

本学期,学生处对每个工作人员的职责进行新的明确分工,做好每项考核内容的检查记录,公平公正地客观考评各班。坚持卫生检查制度,保持校园清洁卫生。卫生包干区明确划分落到班,不留卫生死角。每日坚持早上、下午两次小扫、两次检查,周三进行大扫除,学生处组织人员进行全面检查。每日对查检卫生的情况做好详细记录,并对检查情况进行及时通报。实行严格的坐班制度,坚持做到学生处办公室不离人。

2、制定了班主任管理计划,要求各个班主任开学前有计划,期末有总结,各班级有班规班约,每周定期召开班主任例会,把班主任和班级工作重心统一到学校的要求上来。

3、加大班主任工作考核力度。依据学校班主任考核办法,进一步加大班主任考核力度:加强了对学校环境卫生工作的检查,每天及时通报检查结果;加强了学生公寓的卫生管理检查,整体公寓卫生大有提高;每周点名册上交得非常及时,记载也很详细,各位班主任对学生的考勤管理工作抓得较好,晚自习学生点名也做得不错;对周五卫生大扫除工作实行严格检查,及时公布;每月把班级管理工作考评各项工作及时详细地公布出来,让各位班主任心中有数,认真考评,做到干好干坏不一样,干多干少不一样,拉开收入档次,实现多劳多得充分发挥体制优势,进一步调动广大班主任工作的热情。

4、定期召开学生会干部、班干部会议,学生会实行部门管理制,班级实行班级值周制,引导学生自我教育、自我管理,充分发挥其班主任工作“得力助手”的作用。增强了学生们的管理主体,教育主体和发展主体的意识,让学生带领学生在自我教育的良好氛围里和谐健康全面的发展。形成了在学生处组织指导下学生干部分工协作的管理模式,逐步提高我校的学风和校风建设。

5、坚持晨会、班会制度,每周坚持晨会、班会制度教育主题围绕着文明礼貌教育;安全教育;讲文明话,做文明人;勤俭节约;诚信教育。从学生身边小事出发,教育有针对性,所以教育效果也相当明显。每周主题班会是各年级组根据本年级学生年龄特征对下周的主题班会集体备课,做到有针对性、实效性,有的班级由学生来组织,学生们发言积极,气氛较好,取得了良好的教育效果,并且每次班会都留有记录。

6、加强年级组长的管理,发挥年级组长在本年级的核心作用,结合学生处对年级班级的考核,树立典型,表彰先进,强化年级组长的责任心,优化年级管理。

二、强化行为规范培养,注重学生长远发展

1、重视规范教育 注重学生自主管理,一学期来,除各班主任充分利用班会课,对学生的行为习惯加以宣传和教育外。学生处还成立了学生文明监督组,在食堂、教学楼等地检查,注重学生的仪容仪表、自觉养成良好的文明礼仪习惯,树立中学生的良好外表形象,引导学生文明就餐、自我提高卫生保洁意识,了解中学生日常行为规范,做好“值周班长制”检查,进一步提高学生的自我管理能力,做到每一个环节,每一件事情,每一时刻都是教育。

2、重视德育与活动的结合,坚持将日常行为教育和德育活动相结合,使学生在德育实践中培养良好的道德行为习惯。除了每月进行的文明宿舍、文明班级评选外,按年级举行了篮球赛、弟子规经典背诵等活动,使学生在活动充分展示,从而提高他们的德育认识,逐步内化为良好的行为习惯。组织学生参观桂林、乐满地,扩大了学生的视野,增强了学生的爱国之心,组织学生到罗家坪社会实践基地,培养了学生的团结协作、艰苦奋斗的精神,各项活动都塑造了学生主人翁意识,德育溶入心灵,润物无声。

三、重视后进生的转化工作,对后进生签定协议,分别召开会议,既肯定优点,表扬先进,鞭策激励,又指出不足并提出改进要求。在坚持正面教育的同时,加大对违纪学生的查处,先后对上网、破坏公物、打架斗殴、旷课、吸烟、偷盗等不良行为进行专项治理。多人次受到纪律处分,并对受处分学生动态跟踪管理。构建“学校、家庭、社会”三者立体的“教与管”的网络结构。既能给问题学生公正的评价,又给予一定的鞭策,更能引导问题学生珍惜时光,改过自新,有效遏制了不良行为的蔓延。

四、存在的问题

1、思想工作方法还须改进,思想教育的内容必须贴近学生的实际,有些班主任在工作方法上过于粗暴简单,问题生的转化工作有待加强。

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