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韩田小学2009年度第二学期个人工作总结

由用户“123oeizuro5lp2”分享发布 发布时间:2010-07-07 3:14:13

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教师姓名:姜晓丽 任教班级:六(2)班、 三、五年级教学科:英语

主要成绩:

1、三年级10个后进生从基础零到基本能跟上我的上课进度,有进步。

2、五年级学生已经有一定自学英语能力。

1、先培养学生的“兴趣”,爱因斯坦曾这样说“‘兴趣’是最好的老师”。学生对于自己感兴趣的事物,自然会用更多的时间钻研。因此,在教学中要尽量使用英语,适当利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生,让学生乐于学习。而且,教学中必须做到让学生明白,会用,反复练习句型和单词,提高水平,进行生动活泼的开放式的课堂教学,使学生从愉快的情景中学到知识,从而提高学生对英语科的学习兴趣,提高了教学效果。所以在课堂教学中要特别注意学生的兴趣的培养。

2、在课堂上,我首先让学生明白每课的句型结构,懂得它的规律,学会用学过的单词使用新句型对话。对话中照顾不同发展程度的学生,做到难易得当,让每个学生都有练习的机会,增强学生学习的信心,提高对话的反应能力。每课讲授完后,要求学生必须读熟,会默写单词,会做基本的对话练习。

4、学习英语是循序渐进的,每个阶段都不能松懈。因此,教学过程中要注意培养、辅导中、下等生,让他们能跟得上,打好基础,以后的学习才能顺利通过。课后,经常辅导接受能力差的学生,使他们有所进步。并且,在班级成立英语辅导小组,给英语成绩差的学生进行辅导和帮助。

1、五年级两个班成绩较悬殊,虽然本学期在备课的时候有所区别,但效果仍不明显。

2、在后进生的辅导方面,方式太过单一,以致于成绩未能有突破进步。

今后工作设想:

1、对于两个班级的基础情况,因材施教,使两个班的成绩能得到更好地提升。

2、加强重视学生口语的练习,发现英语口语优秀的学生,重点培养。

3、对于后进生培养,要更注重方法,寻找更有效的方法,全面提升后进生的成绩。

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