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2010 教师专业发展导引 作业

www.177liuxue.cn 来源:放飞心情 发布时间:2010-7-2 10:35:39

这是一篇关于有效“调控”的操作要领是,有效“调控”的操作要领是()。,有效“调控”的操作要领是()。 (多选 )的文章。认清教师劳动的创造性质,可以说是()。 (多选 ) A.当代教育学的重要课题 B.当代教师专业素养提升和践行的灵魂

2. 每一种教学方法是教师为组织学生的活动和活动以及确保学生掌握教育内容而进行的一系列的有目的行动。 (填空 )

3. 说课不仅要说清,而且要说清“”。 (填空 )

4. 苏霍姆林斯基把()作为积累教育科研资料的最基本的方法。 (单选 )

5. 所谓()的能力,是指教师在课前根据学生对象的特点,对教学内容进行组织和再加工,并选择恰当的教学模式和方法以取得最佳教学效果的能力。 (单选 )

6. 说好课的首要环节是()。 (单选 )

b.说教学目标

c.说教学过程

d.说教学方法

7. ()教授曾经指出:“随笔,没有居高临下的霸气,没有正襟危坐的俨然,没有煞有其事的虚假,没有耳提面命的烦闷。 (单选 )

8. 认清教师劳动的创造性质,可以说是()。 (多选 )

a.当代教育学的重要课题

b.当代教师专业素养提升和践行的灵魂

c.教师的第一位的任务

d.教师的专业素养

9. 有效“调控”的操作要领是()。 (多选 )

10. ()不协调产生的心理问题是每个成长期教师都会遇到的。 (多选 )

11. 文化素养是指科学素养、人文素养、审美素养等。 (判断 )

12. 教师的成长经历、生活阅历、经验、人生教训都是可以利用的资源,这是一本活教材,关键看教师怎样利用。 (判断 )

13. 说学法不能停留在介绍学习方法这一层面上,要把主要精力放在解说如何实施学法指导上。 (判断 )

14. 追因法就是指在较长的一段时间里,对某一研究对象进行有意识的跟踪,收集相关资料,揭示其发展变化的情况和趋势的研究方法。 (判断 )

15. 教育随笔的意义。 (简答 )

1.教育随笔是一线教师及时反映教育教学实践活动中心思想火花的最快捷方式。

【教师专业发展及自培计划】

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