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班主任全员培训 教育叙事案例 写作通知

由用户“123oeizuro5lp2”分享发布 发布时间:2010-07-01 22:26:51

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我班上有一个学生王某,经过一段时间观察,我发现他属于那种逆反心理比较严重的学生,有时候明明犯了错误却不肯承认,有时即使承认也是敷衍了事,过后照样我行我素,对老师的醇淳教导他往往不理不睬,甚至反其道而行之,口服心不服。对这样的学生,严厉训斥收效甚微,怎么办呢?

对具有逆反心理的学生,压制是毫无作用的,只有正确地引导/转化,才能消除学生的对抗心理,让教育水到渠成。王某的例子就能充分说明这一点。面对敏感而自尊的学生,压制只能治标,无法治本,有时甚至引起学生的顶牛,我们做老师的不妨多一点耐心,多一点引导,多一点宽容,还给学生的自尊,让教育少走些弯路!

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