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五六年级上册数学期中测试试卷分析

www.177liuxue.cn 来源:qq595429898 发布时间:2015-11-05 18:47:27

这是一篇关于六年级数学上册期中考试试卷分析,六年级上册数学【期中评价测试卷】答案,六年级上册数学【期中评价测试卷】答案的文章。主要考察了学生的知识迁移能力、实践能力、运算能力以及思维的灵活性和发散性、对知识的理解和运用。 3. 试题注重数学知识与学生生活实际

六年级上册数学期中试卷分析

一、试题的评价

1.试题遵循教材紧扣大纲,但不拘泥于教材

试题主要考察学生的基础知识和基本能力,以及运用所学知识解决身边的实际问题的能力。试题难易适中,并且让我们明白数学一定要忠实于教材,适当扩展开来讲解一定难度的题。

2.试题侧重考察学生的能力

主要考察了学生的知识迁移能力、实践能力、运算能力以及思维的灵活性和发散性、对知识的理解和运用。

3.试题注重数学知识与学生生活实际相结合,真正体现“生活离不开数学”

小学生的数学是生活中的数学,数学来源于生活,数学的教与学应联系实际,注重现实体验。如第五大题第一小题求圆桌面的面积,第六大题的第二小题求救生圈解剖面的面积,第五小题算住户付多少电费等,都是解决我们身边的问题。

二、卷面:书写不规范,主要表现在以下几个方面:

a、计算题中数学的书写不工整,递等式的等号不对齐,且书写不规范;

b、解方程时不写“解”,且等号不对齐;

c、应用题的答案写的位置不对,自己划去的答案在大多学生的试卷上都有,不写答语,有单位不带单位;

d、画图不用工具。

三、学生失分原因

1.学生计算能力差

五六年级的计算题都是属于最基础的、很简单的题,纯粹是送分题,但是全对的人极少极少,与我们的预设相差太远,加上后面的应用题计算也错的多,如20的平方等于40,30的平方等于90,总起来说计算题的得分率很不理想,学生的计算能力很差。

2.学生应用数学知识解决生活中实际问题的能力差

六年级的第一大题7、8小题,第六大题5小题,五年级的第六大题第四小题都是数学知识应用于生活实际的数学问题,学生在解答这几题时错误很多,得分率很低。

3.数形结合,等积变形能力差

六年级第五大题2个小题都是数形结合,学生70%几的人错,整个试题就这道题得分率最低,第一小题求圆桌面的面积无一人全对。

四、数据分析

本次测试,看了和我们试题一样的几个兄弟学校的成绩,我们五六年级的成绩还不算很落后,虽然平均分都不高,但及格率就有达到93.33的,四率达到了238.26,而且班与班之间的差距很小。据统计,五年级五个班,年级平均分72.05分,优生率49.05,及格率85.24,六年级四个班,年级平均分70.07,优生率31.49,及格率78.3,这成绩离我们学校的要求还很远,有待师生共同努力。

五、针对我们的成绩和实际情况,对后期教学做以下的建议:

首先,培养学生学习兴趣。

在教学中特别注重“过程与方法”,多鼓励学生,多赏识学生,尤其是差生,一旦发现他的闪光点,要及时给予表扬,让他也感觉到成功的喜悦,激发学生的学习兴趣。这样学生在学习中就会主动学习,自主学习。

其次,加强数学学习和现实生活的联系

小学生学习的数学是生活中的数学,数学来源于生活,数学的教与学应该联系生活,注重体验生活,变“书本中学数学”为“生活中做数学”。

第三,在学习过程中要严格要求学生

学生的习惯很多是以教师为榜样,那么就要求我们教师在与学生相处的过程中注意自己的一言一行,处处给学生做榜样,起到言传身教的作用。

第四,做到四个“当堂”

当堂完成作业,当堂校对作业,当堂订正作业,当堂解决问题

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