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2009学年度校本培训个人发展计划

www.177liuxue.cn 来源:安徽亳州华佗中心小学欢迎您!——追求卓越、争创一流,打造“和谐”校园。 发布时间:2011-03-16 11:05:03

这是一篇关于个人校本研修计划,校本研修个人发展计划,校本培训计划的文章。认真参加每一次的教研活动,认真思考并虚心学习。 6、认真对待每一个学生,认真处理每一件事情,认真对待每一次班级活动,提高班级管理能力。 为了实现个人发

我从2002年7月踏入教育工作至今,已经七八个头年了。在这些年的时间里,我较顺利的完成了社会角色的转换,从一名中专生到一名小学教师,我的课堂教学有了逐步发展,科研意识也有所增强,我能真切地感到自己身上发生的变化。

1、有热情与童心,对学生的热爱是我坚守在教育事业的重要支柱。

2、有多年的课堂教学实践经验,敏于发现,勤于思考,容易接受新事物与新观点。能够参加课题研究,并具有初步的教育科研能力。学生喜欢上我的语文课。

3、有班主任工作经验,能处理好班级事务,培养得力的小干部。学生喜欢我这个大朋友。

4、 职业心态平和,能正确的处理与同事、学生和家长的关系。

5、能够初步掌握现代信息技术,并有效为教学所需服务。

6、好学、勤学、不耻下问、喜欢阅读各类有益的文章,有时也会即性写两笔。

1、在教学研究中虎头蛇尾的事时有发生,虽敏于思,但惰于笔,不善于总结与整理。

2、理论功底薄弱,虽借阅了一些理论书籍,但对于理论还是一知半解。

3、面对课堂教学缺乏“还能更好吗?”这样的不断追求。因此有时会处于被动,虽能较为轻松地、艺术地、合理地处理好自己的教育教学工作,但总是“拨一拨,动一动。”此乃惰性思想在作祟。

4、虽然亲自参与了新课程的实验,但因理论功底的不足及对于课程开发研究的能力,还只是停留在较浅的层次。个人的语文素养还要进一步提高,综合学科能力不强。

1、定座右铭为“追求卓越、反对平庸”;学会有计划地做事。改“冲动”为“灵动”,改“热情”为“恒情”。

2、结合自身的语文教学,主动承担新课程的研究,努力撰写一篇教育教学论文,并力争发表或获奖。

3、每两周撰写一篇质量较高的学习反思或研究心得;坚持将课堂中灵光一闪的精彩记录下来。

4、每学期认真阅读两本教学理论专著,平时广泛阅读教育教学类杂志并认真做好读书笔记,提高自身语文素养。

5、争取至少开一节校级以上研究课。

6、所教班级学生语文成绩合格率争取达到100,有90以上的学生喜欢本学科。

三、具体实施措施

1、勤于学习,树立终身学习的观念。

他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。学习,可以使我们了解前人和他人,了解过去和未来,对照反思自我,从而获得新的生成。所以,我觉得要做到“两学”。

(1) 坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。争取坚持写教育教学日记,养成及时反思和勤于积累的习惯。

(2) 多渠道地学。要做学习的有心人,在书本中学习,努力阅读、用好《小学语文教师》等专业书籍,丰富自己的教学经验,改变自己的知识结构。

2、善于思考,在实践中探求、感悟。坚持用脑子工作,时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。

3、乐于动笔,提高教育科研水平。

通过撰写论文,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量,本学期至少要在校级刊物上发表1篇论文。

4、努力改进课堂教学,千方百计激发学生的学习兴趣,使他们变“苦学”为“乐学”。

5、认真上好每一节课,把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。认真参加每一次的教研活动,认真思考并虚心学习。

6、认真对待每一个学生,认真处理每一件事情,认真对待每一次班级活动,提高班级管理能力。

为了实现个人发展目标,仅靠本人自学的力量是不够的,还需争取各种培训的机会。除了同组教师进行校本培训之外,还需听取各种教育、教科研方面的讲座,撰写各种教育工作及各讲座的心得体会

最后我想我们的教学不就是想追求“行至水穷处,做看云起时”的那一种感觉吗?所以,踏踏实实地潜心于文学当中,潜心于语文教学当中,也就是让自己醉心于那一份做语文老师的幸福当中!

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