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教师个人三年成长规划2009-2011

www.177liuxue.cn 来源:Twinkle Twinkle Little Star 发布时间:2010-06-25 13:13:40

这是一篇关于教师个人成长规划,教师个人成长三年规划,教师三年成长规划的文章。我想我的三年规划就该从这里入手吧。 为了能有效的“对症下药”,我仔细地阅读了课改的内容,同时

从03年的8月,带着满腔的热情和些许的兴奋,我走上了我的三尺讲台,构筑起我的教师梦。

尽管我所修的专业是师范类的,但毕竟学校注重理论学习,在实际的工作中我这个初出茅庐的“小老师”,在自己的第一步上看来不是那么的得心应手。

重新审视自己这几年的工作过程,似乎一直在不停地忙备课,“抓”学生,“盯”学生……可是,结果却差强人意。这一切在警示我,我的工作中存在偏差。与其说今天写下的是我对自己今后近三年的规划,不如说这是重新认识和调整自己的一次深思。

辛苦的工作,不尽如人意的成绩;课堂上的热烈的气氛,作业不够完善的答案;学生口口声声喜欢英语课,却没有很大的进步……这种种的矛盾让我发现了自己教学中的一大忌:教而不实,我的教学缺乏系统性。英语学科的学习,需要的是细水长流,水道渠成。我恰在这点上做得不够稳扎。我想我的三年规划就该从这里入手吧。

为了能有效的“对症下药”,我仔细地阅读了课改的内容,同时结合自己的教学风格,记录下自己在英语教育教学方面的规划:

一、总体目标:

在过去的几年里,我作为一名新教师得到了许多很珍贵的学习和进步的机会,我十分感激和珍惜。在今后的日子里,我更不能放松对自己的要求。有了一个高起点,好起步,就更应该超越自我,追求卓越,崇尚一流,让睿智和博学充实自己。注重创新精神的培养,勇于向高难度挑战,勇于挑大梁,有实在的实干精神和实践能力,注重情感态度和价值观的发展。努力掌握课程改革理论和方法,加深对新课程理念的理解,并落实到平时的教育教学过程中,提高自己的教育教学水平。我相信人的潜能是无限的,有挑战才会有更大的收获。我喜欢挑战,乐于接受挑战!

二、具体目标:

(一)2009年3月至2010年1月

认真学习领会新课程,掌握自己所任学科的专业特点,善于思考,积极改进教学方法,形成自己的教学风格。

(二)2010年3月至2011年1月

认真做好学校各项日常教学常规工作,抓好教学质量,继续培养学生各方面的良好习惯。

(三)2011年3月至2012年1月

勤于反思,在总结经验中完善自我。不断练习基本功,优化自己的教学方法。积极利用现代信息技术。

三、具体措施:

(一).专业水平的提高

1.学习教育理论,在理性认识中丰富自我。

认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力。

每学期读一本教育专著,如《做最好的班主任》等,及时作好笔记,写出自己的心得,丰富自己的文化素养,多看权威性的教育类期刊杂志。

2.专业素质的提高,在汲纳中充实自我。

勤听课,通过课堂听课,与授课者进行交流与沟通;勤质疑,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探索中达到进步;从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让自己与新课程同成长。

(二).日常教学常规的扎实与提高

精心备课,细心批改每一本作业,多帮助后进生,采取个别辅导的方式。

(三).勤于反思,完善自我。

学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的行为,从反思中提升教学研究水平。每节课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足。在总结经验中完善自我。

(四).利用信息技术手段辅助教学。

充分利用网络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习,提高自己的计算机水平。

在今后的工作中我会严格要求自己,我要学习的东西也很多,争取在以后的工作中做的更好一点。

【教师自我发展规划】

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