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小学数学二年级下册期中检测质量分析

www.177liuxue.cn 来源:沧海一粟的博客 发布时间:2011-03-31 11:29:32

这是一篇关于С???2,二年级数学段考质量分析,二年级下册数学段考质量分析的文章。开学两个月在紧张而忙碌中度过。为检测学生的学习情况,更进一步了解、掌握教学情况,及时发现、总结教学的成败,现就二年级数学的期中测试做出分析,为后半学期的教学打下坚实的基础

2010年秋二年级数学期中检测质量分析

大中小学  邱振琼

基本情况;

为了进一步了解、掌握小学数学教学情况,及时发现、总结数学教学的成功经验,为更加有效地调控和管理教学过程、提高小学数学教学质量提供依据,现对本次小学数学二年级上册期中检测进行质量分析。在这次期中考试中,有35 人参加考试,及格人数28   人,优秀人数为17人,优秀率48    ,总分为2600分,平均分74分,积分202分。

卷面分析:

第一题,第7小题把口诀填完整。这一小题失分较少,只有个别同学把口诀填成“四五(20)、二三(得6)、一三(三)”这些情况。在平时的教学中能做到多背、多写、多默,对于初学乘法口诀的二年级小朋友来说是很简单,也很必要。

第二题,判断这一大题注重于第1-4单元中的基础知识,相对于中上的同学,都能努力做到不扣分,扣分较多的主要集中在后进生身上。

第三题,算一算本题的得分较好,几乎所有的学生都能够得到相应的分数,个别学生失误,做错了,这也是难免的属于正常的范围。

 “四,量一量,画一画”。其实在第12单元检测中已经遇到过类似的题目了,可是还有这么多的同学出错,我想,需要把这样的易错题进行反复练习。

(五)解决问题。同学都能得到相应的分数,

努力方向:

1、立足于教材,扎根于生活。教材是我们的教学之本,在教学中,我们既要以教材为本,扎扎实实地渗透教材的重点、难点,不忽视有些自己以为无关紧要的知识;又要在教材的基础上,紧密联系生活,让学生多了解生活中的数学,用数学解决生活的问题。

2,培养学生的分析能力。在平时的教学中,让他们自己来分析题目,设计解题的策略,多做分析和编题等训练,让有的学生从“怕”解决问题到喜欢解决问题。

3、多做多练,切实培养和提高学生的计算能力。

4、关注生活,培养实践能力加强教学内容和学生生活的联系,让数学从生活中来,到生活中去是数学课程改革的重要内容。多做一些与生活有关联的题目,把学生的学习真正引向生活、引向社会,从而有效地培养学生解决问题的能力。

5、关注过程,引导探究创新。

 

 

【人教版二年级数学下册教学计划】【小学数学教学质量分析】

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