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听 与孩子一起成长 有感

由用户“123oeizuro5lp2”分享发布 发布时间:2010-06-17 10:34:28

这是一篇关于洪恩 方瑾,幼儿老师与幼儿一起成长讲座内容,洪恩父母学院的文章。还是将事业做为首位,教育孩子问题做为次位。或者干脆不把这当回事。孩子不交给了你们老师吗?有什么问题老师你帮忙解决呀。类似这样的家长真的是很多。可悲的是5十2教

2010、6、13

今天,有幸聆听到了幼儿园请来的洪恩父母学院的方瑾老师,她是中国教育学会家庭委员会课题组的理事。精彩的演说让我感叹时间过得如此之快。做为老师同时也做为父母,碰到的许多育儿方面的难题,我们总是渴盼有师者能给我们灵丹妙药来解除疑难困惑。碰到问题我们总是想去立马有办法对策,将孩子的一些不良习惯或错误认知的东西想即刻扭转过来。但是,很多时候家长往往弄得筋疲力尽,总是事于愿违。真的是急躁的心理让我们迷失了方向,为什么我们会急躁呢?我们做为家长望子成才的急切心理使我们下意识不自觉的进行将孩子对比。怎么别人家的孩子这么出色,表现得有声有色、落落大方。而自已的孩子也是用同样的方法却不起色呀。越是担心孩子不行就越不行。担心孩子的性格、心理、学习、健康、适应、交往等会不会出现什么问题,但是普遍家长没有担心过自己的教育是否出现了问题。作为家长,我们一定要用教育的头脑来思考教育的问题。

方瑾老师对家庭教育研究颇深,她对此问题进行了研究调查。

那我们需要培养的是怎样的孩子呢?方老师指出,要培养具有发展后劲的孩子。具备三个方面的要求:1、心,指丰富、高贵的灵魂(良好的个性是动力、优秀的品质是根本)2、智慧、创新的头脑(思维能力是核心)3、健康、善良的生命(身心健康是首位)。

那我们明白了目标后,一个不得不想的问题是:怎么做才是最重要的。教育的方法体系主要是游戏,把游戏还给孩子,每天抽二十分钟的时间来与孩子共欢乐。特别针对性格有所缺失的孩子,情感的建立来自亲子沟通,与孩子沟通的方法来自游戏。建立了良好的沟通,许多教育问题也就随之解决了。

方瑾老师最精华的总结是:有计划地组织生活。挖掘生活中的教育契机,

让生活成为我们教育孩子的大课堂,现实生活就是教材,让我们一起学习观察生活,感受生活吧。

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