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52万江苏考生被秒杀 这不是高考,是奥数竞赛!

由用户“123oeizuro5lp2”分享发布 发布时间:2010-06-15 8:59:46

这是一篇关于江苏高考有加分题么,2010年江苏高考数学难为什么高考分数线这么高,2009高考江西秒杀的文章。你们到底是在考什么? 哥参加的不是高考,是奥数竞赛! 已经不能用难不难来回答了! 这卷子颠覆了以

作为大学的入门考试,其难度必须适宜,无论是太难还是太易都会影响到考生的公平竞争,并进而影响到中学大学的教育

下文出自江苏一考生之手,不知你读了以后作何感想?

他们,打破了江苏03年高考数学的历史!

他们,如神一般,秒杀了52万江苏考生!

他们,告诉江苏考生,

你们活不到2012……

这一切的一切都是因为,

他们,出了2010年江苏高考数学卷。

这不知是哪个星球的数学卷,

或者这不是数学卷,

而是一门我们从未接触过的全新学科,

更或是数学的究极进化体。

今年高考数学试卷出题的老师们,

你们到底是在考什么?

哥参加的不是高考,是奥数竞赛!

已经不能用难不难来回答了!

这卷子颠覆了以往所有的高考!藐视了全国所有的省市的高考数学!谁有江苏的厉害!?也秒杀了全省52万考生!(苏北的除外)十二年寒窗就死在数学上了!

这不是高考,是奥数竞赛!所以说,不可用难易来评论!我们所需要讨论的是这卷子应不应该考???

今年高考数学太难了,我们这个考场有很大一部分学生反面几乎没做!

很多学生哭着出考场!出这种卷子的目的是什么?

今年的数学试卷为什么出得如此之难?

高考作为选拔性考试,试卷应具有较高的信度、效度,必要的区分度和难度,其中难度是衡量试卷质量的一个最显性的一个指标.为了兼顾高校选拔人才和对中学教学的良好导向,过易或过难的试卷都不能取得较好的效果.特别是太难的试卷,带来的负面影响是不低估的!

一.削弱了高校的选拔功能

试题的难度过高,将不利于学生水平的正常发挥.今年的高考数学,许多平时数学成绩很好、智力水平也不错的学生,在高考中的成绩却不尽人意,很多人预估只有100分左右;而平时成绩中等、数学能力一般的学生,其高考成绩与平常的数学优等生相比却未必会差很多;为什么会出现这种情况呢?因为平常数学成绩好的学生由于有着较高的期望值,考试中一旦遇到太难的题目,就会阵脚大乱,在难题上花费大量的时间而无所收获,对基本题投入时间过少而导致简单试题过多失分;而中、下等水平的学生,由于本来对难题就不抱太高的期望,带着能做多少就做多少的心理,拣会做的先做,对难题望而却步,却使得做基础题和中档题时间非常充裕,于是可以得到了较高的分数,实现了超常发挥.从考试的结果来看,优等生的数学优势得不到体现.高考的数学试卷太难了一定会削弱高校的选拔功能.

二.不利于中学的数学教学

今年江苏省的这份高考数学试卷,由于其难度偏高,学生的得分率将会很低,在社会、家长和学校中产生了较大的反响,会造成“老师不知怎样教,学生不知怎么学”的迷茫,给中学数学的教学带来了严重不良影响.

首先,难度过高,意味着考速度,考技巧.平心而论,要在两个小时内很好地完成象今年这样难度的高考数学试题,教学中不对教材的内容拓宽加深,不作专门的大运动量的解题训练,是很难做到的.为了应付这种高难度,达到熟能生巧的目的,教师与学生都不得不强迫自己投身到题海中去,反复进行各种题型训练,不用说高三,就是高一、高二的学生也必须做大量的题目,题海战术势必要愈演愈烈了.学生过重的学习负担怎样才能减轻?新课程改革怎样才能实施?素质教育怎样才能推行?对中学的数学教学来说,就目前的现状看,高考试题的难度不降,以上几个问题的落实将很难得到保证.

其次,数学试题难,学生成绩低,跟其他学科相比,显得相当的不平衡,对促进学生的全面发展会产生负面影响!实事求是地讲,高中数学老师的敬业精神是很强的,教学是十分认真、十分辛苦的,但教学的实绩得不到体现,家长以为老师不会教或者工作不负责任,学生认为数学太难学,从而害怕数学,不想学数学,这样恶性循环,要激发学生数学学习的兴趣、提高学生的数学素养,对中学数学教师来说,难度就更大了.

事实上,我们都能认识到,在一定的范围内,不管试卷的深浅如何,一般情况下,总能区分出学生的水平,总是水平好、能力强的同学成绩高.因此,高考数学试卷,将难度降一些下来,让一般中学的考生和成绩一般的考生带着个别题目不会做的无奈交卷,让重点中学或名牌中学的优等生们提前几分钟完成或提早交卷,让绝大多数学生都能从中感受到学习数学的成功乐趣,又有何妨呢?

编写今年高考数学试卷的老师们,你们编写考卷的原则是什么?你们想在高考数学考试中得到什么样的答案?一定要70以上的学生考得很难看才能显示出你们的水平吗?你们完全可以把学校录取的分数线往高定,但你没必要让辛辛苦苦上了12年学的可怜的学生大部分都考不及格而哭着出考场啊!你们到底是在考什么?难道这就是我国应试教育的意义所在?

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