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中学生带手机辩论会

www.177liuxue.cn 来源:道道老师:过幸福教学人生 发布时间:2010-06-12 6:00:54

这是一篇关于中学生带手机辩论,关于手机的辩论赛,中学生带手机的文章。学校里的每一位学生和班主任都有一本《德育手册》,其中中学生日常行为规范准则中提到:不得带手机及小灵通进入教学区,如果课堂内发现有小灵通和手机

2001年中国正式加入wto——世界贸易组织。日新月异的外国商品涌进中国市场,手机就是其中很好的例子。它时刻影响着每一位中国消费者的消费理念,特别是处于青春期发展阶段的职高学生,他们盲目追星、赶时髦。随着手机的普及,学生带手机来学校就成了一种趋势,成了围绕学校和家长的担心事。

杭州一中:不准带手机进校。

龙岩一中:带手机进考场,无论是否用于作弊,该科成绩一律以0分论处。

浙江台州一中:学生用手机需要先与学校签合同。

上述反映了各校都在为学生带手机事件设定许多条条框框;我们金乡职业学校也不例外。学校里的每一位学生和班主任都有一本《德育手册》,其中中学生日常行为规范准则中提到:不得带手机及小灵通进入教学区,如果课堂内发现有小灵通和手机铃声,学校有权予以收缴。

我是学校文学社的一位记者,今天我们要采访的话题是:中学生带手机利弊辩论会。前几天我们通过采访高一、高二年级的同学(由于高三接近高考所以取消采访)。他们各抒已见,纷纷发表了自己的看法和意见,他们希望自己的意见能够得到学校老师的认可与解释。昨天,我们预约了一位政教处的老师。今天中午,他会在办公室接受我们的采访。

我们事先把学生的意见整理成以下几点交给老师:

①学校为什么不允许学生带手机进入教学区,大多数学生都认为带手机来学校很正常?

②学校不准带手机,但学校并没有设立ic卡电话机等与外界的通讯设施,万一学生有什么紧急的事情发生该怎么办?

③如果学生用短信聊天听歌,影响休息,贻误学习,甚至有些学生利用手机进入了某些“误区”,那么学校会采取什么措施去对待和避免呢?

政教处老师的回答:学生带手机已经成为一种趋势,学校过度的禁止反而会产生不良后果,应当给予适当的引导,并且我们学校的《德育手册》中也有相应的规定;并且禁止学生带手机也是为了学生的健康成长和学校治安问题。在我们学校一般会用以下几种措施:比如让学生看一些教育片,让他们从快乐中得到启发;鼓励班主任利用班会课正确引导学生带手机。

学校也在努力让各种条件逐步改善,创造条件让学生能及时与外界和家长联系;另外,学校的每一位老师的手机都可以成为学生与家长的联系工具(万一学生真的发生意想不到的事情。)

而一部分的学生用手机进行短信聊天,影响休息,贻误学业这些都是不可取的;禁止学生带手机进教学区同样是为了不让学生在课堂上玩游戏、短信聊天等。学校的劝解,大量的宣传工作告诉他们如何避免进入误区,如何排除一些封建的不健康的思想传入学生头脑中。比如:“黄色信息”、“骚扰信息”,此外还有一些封建“迷信”等腐朽的思想,对一些重点,屡教不改的,学校将给予比较重的处分,希望能起到杀一儆百的效果。

对于职高生“早恋”这一问题,各校都在管理、整治,谈恋爱的问题效果并不好,班主任的引导教育也只起到一点点的作用。然而有了手机,手机就成了他们交流情感秘密武器,学校为此很头痛。

老师的话:禁止学生带手机是为了减少学生上当受骗,学校的这一作法也是从学生的利益和前途为出发点和落脚点。学生在学校的主要目的是为了学习,学校和家长一样,都希望学生能健康成长。

记者:感谢您今天的解答与谅解。

学生受学校、家庭的保护最多,也最久,而社会的保护较低,更需要学生发挥自己的理性思维去判断,去思考,去理解。

中学生对未来充满了憧憬,渴望知道自己的人生追求最终能够实现,但封建迷信容易使他们产生错误的判断,要么放弃“命里本没有的”,要么坐等“命里本该有的”将成败与命运联系起来。心理、情感测试等信息,容易使学生靠“测试”来解决问题,成长中遇到的心理、情感问题得不到正确引导。恶意连环类信息,往往使接到的同学处在矛盾之中,要么自己一个人苦恼,要么向同学或朋友转嫁,影响正常的同学和朋友关系。而诈骗和黑色商业类信息,则会使中学生对诚信这一做人准则产生怀疑,对社会产生片面认识。

由此观之,中学生带手机,总的来说,弊大于利,应该尽量不让学生带手机进学校。

本人观点:开玩笑的短信成了两边互相动用武力的导火线。而大部分学生发费大量时间在手机上,这样会影响学生的心理和身理健康成长。

2008年5月10日我校举行高一段排球赛,我们取得了进入总决赛的优势。在这精彩的瞬间,手机是留下美好回忆的证据和肯定。

结束语:记得90年代初,见到的是“大哥大”,跟大砖头一样,当时拥有手机,就确定了他的身份。水涨船高,在当今世界的大舞台上,手机像手表一样方便地传进千家万户。当今中国的通讯工具“弊大于利”的原因是“教育”。我国是属于人口素质比较低的发展中国家,教育是发展的基础。通过教育,让广大学生正确认识和应用手机。在21世纪的知识经济时代,做为新时代的接班人,父母的希望,去做一个真正有价值的人,我们要学会正确地选择和理性的对待我们生活中的每一件事。

【构建和谐高效课堂】

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