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2009-2010上家长会教案

www.177liuxue.cn 来源:qq281278562 发布时间:2015-11-15 15:06:06

这是一篇关于初中家长会教案,初中家长会教案,家长会教案的文章。表明孩子的心不浮躁,能静下心来学习。因此,我希望我们的家长可以经常看看孩子的作业本,假如发现孩子近阶段的字比较潦草,就有必要和孩子交流一下,让孩子认真写好每个字,让孩子静下心来

大家好!我是本班班主任。非常感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。在此,我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程,同时也感谢各位家长对我校的信任以及两个月来以来对我工作的支持和配合!召开期末家长会的目的是为了加强家长与学校、老师之间的联系,相互交流一下孩子在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时也希望家长能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!

我们六年十班这个大家庭里现有学生50人,其中男生13人,女生37人。都是来自六年级各个班级。我们的学科教师都是有着多年教龄的认真负责的老师:他们是经验丰富、和蔼可亲的数学老师齐老师、踏实肯干英语老师王老师。我担任本班语文学科的教学。班级刚成立时,我首先加强对学生进行良好行为习惯的养成教育,通过教育,学生上学基本能够按时到校,每节课能够提前进教室进入学习状态,自习课保持安静已经成为常规。课间消除了追逐打闹现象,在同学们的不懈努力下,在老师们的耐心教育下,在家长们的大力配合下

一:本班的特性:

本班是优一班级,每学期期末分班,期末成绩学年前五十名的同学留在本班,成绩不够要淘汰出去,阅卷和分班绝对是公平公正的,希望各位分出去同学的,我们六年十班班在学校有了良好的班级形象,学生们在成长手册下面留下最满意的的是六年十班的班级和老师,两个月的努力的得到这样的认可,我特别欣慰。

下面详细介绍一下班级的各方面情况:家长做好孩子的思想工作,只要不是最后一次分班,就永远有回来的希望。而且出去未必是坏事,学生们能够学会珍惜,有很多孩子也许适应在优二的学习生活,压力小一些,学的能轻松一些,优一和优二班的老师没有区别,优二班的老师业务精良,干劲十足。有区别的是学生,两个班级学生学习能力有差距。所以家长不要为了满足自己的虚荣心,强迫孩子留在优一或者往优一考。孩子压力太大会有很多负面影响的。适合就是最好!

二:本班的生命线:

本班的生命线是学习成绩,它是本学年的尖刀班,它承载着四年之后全校的希望。所以抓学习成绩是这个班级最重要的任务,我从以下几方面提高学习成绩:

(1) 养成好习惯:

好习惯成就一生。学习是长期艰苦达到脑力劳动,良好的学习习惯是良好学习成绩的先导,就能提高学习效率。所以在学习上我培养他们预习,听课,复习,认真书写,改错题的好习惯。

(2) 树信心,灭傲气:

班级有两类孩子让人头疼:压力过大自卑感很强的孩子,对这类孩子我平时多鼓励,多表扬,同时教会孩子自我心理暗示,不断对自己进行正面心理强化,避免对自己进行负面强化。告诉孩子碰到困难时,大型考试时,一定不要放弃。要坚持对自己说:“我能行!”、“我很棒!”、“我能做得更好!”等等。这种很重要的自我正面心理暗示,有利于不断提升自己的自信心。 还有一类成绩处在优班前面洋洋自得的自傲学生,对这类孩子在肯定他们优势的同时,我让他们明白要明白人外有人天外有天.的道理。帮助他们树立远大的目标,建立“没有最好,只有更好”的理念,永不懈怠永远前进。

(3)三科成绩分析及提升方法:

这次语文成绩来看,成绩进步的有:刘美思等。

这批孩子语文底子太薄了,最重要的两大块阅读和作文尤其差,而且没有读书的好习惯。初一初二阶段我不会教他语文答题方法,作文写作方法,因为现有阶段他们手头资料掌握的少,阅读量不达标。一旦答题模式固定了他们的思维也就被限定住了。所以现阶段重要任务是加大他们的积累量。夯实他们的语文基础。希望家长从以下几方面督促:

让孩子从写好每个字开始学好语文。孩子一阶段语文学习的情况如何,只要看一下他的字就行了。我发现,我们班级中语文学得好的孩子,他们的字都写得相当认真。字写得认真,表明孩子的心不浮躁,能静下心来学习。因此,我希望我们的家长可以经常看看孩子的作业本,假如发现孩子近阶段的字比较潦草,就有必要和孩子交流一下,让孩子认真写好每个字,让孩子静下心来学习。

要重视孩子语文基础知识的掌握情况。语文要学好,有些东西像造楼房时的砖头等建筑材料一样,是必须牢固掌握的。这些基础知识主要包括:生字词语,成语,要背诵积累的古诗。这些基础知识要靠孩子花功夫去掌握,一般男孩子语文学得比女孩子差,就因为男孩子贪玩,不肯花功夫去掌握这些基础知识。我们班有很多男孩子就存在着这样的现象,或许各位家长在你们孩子的语文期中试卷上也发现了这个问题。因此,作为家长,有责任去督促孩子花功夫掌握基础知识。随着春季的到来,天亮得比较早,我们可以督促孩子利用早上的时间认真掌握语文基础知识。

帮助孩子提高阅读和写作水平。一是可以帮孩子买些课外书看看,最好是优秀作文书。推荐《作文与考试》。这本书每个月出两本,阅读一本,作文一本。没有题。但是文章特别好,而且与考试切合密切。坚持让孩子读这些书读,这样他们阅读的兴趣会更浓。二是可以经常和孩子进行交流,跟孩子说说怎样做人的道理,孩子要写好作文,先要学会做人。懂事的孩子才能写出优秀的作文来。另外,你也可以想办法让孩子的经历丰富一些,让孩子做些家务,带孩子出去走走旅游等。十一假期,我让孩子们与家长商量一下去爬山,回来写周记。但真正做到同学寥寥无几。生活丰富了,孩子的作文才有内容可写。我经常看到有的孩子在周记中反映,双休日在家中实在无聊,除了补课。看电视就没有别的内容了,我们做家长的要多陪陪孩子。三是要督促引导孩子写好周记。现在我们班很多学生都喜欢上了写周记,每次周记都很认真,他们追求着被老师读出来,因为我每周都要给孩子们评讲周记的;写周记认真了,作文就能够有所提升应付了事,作文水平提高就不快。

数学成绩:齐老师分析

外语成绩:王老师分析

(3)表扬学习态度端正,勤奋踏实同学:张 萌,杜欣然,谢思遥,高嘉鸿,刘 舒,杜金洋,李卓群,何 柳,李子楠,高美爽龙,李欣雅,张珊珊,赵宏宇,王雪松,张冬冬,侯孟岚,邹通达,王 爽,刘美思,李 想

态度决定成败,天道酬勤。我坚信这些孩子一定会有成绩大幅度提升。

(4)表扬本次考试中成绩优异者和进步大的同学:

刘磊等十名同学。

三.指出学生的不足: 学习是学生的主要任务,但不是全部。作为一个好学生,最难能可贵的是他优秀的品质。在平时我教他们做人的道德底线,我培养他们的美好情感,我教他懂得明辨是非;我们在让他品尝喜的甘甜时,还要让他知道忧的必然;我们在培养他善良、同情、宽容之心时,还应培养他弘扬正气与勇敢的精神。只有敢爱敢恨、有喜有忧,具有忧患意识与奋起精神的学生才是一个人性健康发展的健全的人。在班级里有一些我觉得思想上瑕疵,列举出来,请各位家长给孩子对号入座。 (1)自私虚伪,总为考虑自己多一些,同样的问题对人对己解决方法不一样。也就是宽以待己,严以律人(2)撒谎,而且善于撒谎(3)脾气比较大,自控能力差。(4)个别同学过于内向,脸上缺乏微笑,从不向老师或同学提问,也不主动向老师问好。(5)爱面子,不能承受挫折。希望这些缺点在我们对孩子共同的工作中有所改善。 四:对家长提出要求: (1) 家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与,学生需要的是和家长的真诚交流。 往往一个学生学习的动力来源与家长的期望,家长要经常性的了解学生的学习情况,在学校表现情况,和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理,了解知道孩子什么时间该上学,什么时间放学,一天学习多长时间,完成没完成老师布置的作业。这样,孩子感受到家长对其学习的关注,当然在学习上就会非常用功,努力把学习搞好。有些家长来找我,让我对他家的孩子好好管一管,上课多提问,课后多找他谈话。根据家长对学生的关心程度就可以大体判断得出对自己子女的关心程度,比如有的家长甚至不知道学校放学的具体时间,不知道每天学生的作业量应该什么时间完成。有的家长总是说,工作太忙,我说,家长再忙,又是为了什么?现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱,为孩子攒这个,为孩子攒哪个,那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个好文凭,攒个孩子将来吃饭的好饭碗。再说你一生又能有多少时间用来陪子女呢? 家长对教育的投资是最明智的投资,是回报率最高的投资,所以我认为家长同志应该和孩子共同努力,把精力更多的投入到关心孩子的学习中去,把孩子培养好。 (二)不要过分娇惯孩子。 我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦,造成孩子抗挫性太差,这是家长的共性。事实上学生的学习确实很苦,但有几个不靠吃苦考上重点的天才呢?况且你有没有想过这样孩子眼前确实是不吃苦,不受累,不缺钱花了,可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力,将来遇到困难怎么办?面对竟争激烈的现代社会,没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗

最后假期要注意安全,提高安全意识。注意预防甲流。督促孩子完成寒假作业。(见作业单) 进入初中,是孩子成长的关键期,他们的世界观、人生观和价值观主要在初中形成。这必须是三方共同努力才能达到的目标,因此也要请家长同志对学校和老师的工作多加支持。让我们共同努力,教会学生,学会做人,学会学习,学会生活让他们拥有一个美好的明天。

初中家长会教案

在学校,老师是学生的指导者,但是在家里,父母就是学生的榜样,因此学校应该与家长共同努力去教育孩子。下面为大家准备了关于初中家长会教案,希望对学生的发展有所帮助。

【学校介绍】首先欢迎各位家长把孩子送到实验中学就读,我来实中十多年,目睹了咱们中学这十几年来飞跃的发展,几乎年年升学成绩创新高。各位家长把你的孩子送到实中就读是一个正确的选择,因为我们有着优良的学习环境氛围和一群实干负责的老师。

【科任老师介绍】咱们班的课任老师组合是非常优秀的,几位任课老师是老中青结合,学生们曾这样说道,欣赏语文老师课堂的轻松与风趣,喜欢数学老师严谨和负责,喜爱英语老师的一口流利的口语。说明几个老师的课都得到了学生的认同,我们相信,我们全班师生能携手并进,不断前行。

【班级介绍】本班目前有54位学生,其中女生22位,男生32位。两个多月下来之后,我觉得班级学生整体表现不错,同几个课任老师交流,现在班级上课纪律很好,作业收交情况比较好,班级的各项工作开展的也很不错。应该说这是一个很好的开头。当然,班级中还存在着一些问题

1、 少数几个学生行为规矩较差,喜欢做小动作,上课注意力难集中。

2、 作业习惯差,作业完成质量低,对于不会做的题目,没有问其他同学或老师的习惯,不懂就不懂,作业做错了,没有及时进行订正。

3、 不会听课,不懂得如何做笔记,如何融入新的课堂。

4、 粗心马虎,常丢三拉四,上个星期,每天早上都有好几个学生,忘记带作业,需要家长送过来。

【治班策略】根据班级目前的这种情况,我提出的带班原则是倾注真情,关爱每一个学生;关注细节,注重个人习惯培养。有一句话,叫习惯决定性格,性格决定命运。特别对于初一新生,我非常关注习惯的养成,所以,从现在开始家长的也用该注重培养咱们孩子良好的学习习惯,这些习惯的养成都是针对目前班级学生存在的现状,比如说:早上的收作业,第一周过来,整个班级非常的混乱,15分钟的时候也收不好作业,后来,我改变方针,,速度就非常快,基本上5分钟左右就能处理完毕,所以,现在班级的早读时间都比学校规定的提早;再如,上周班级个别学生早上常会忘记作业和家校联系本,所以,今天再养成习惯中提出,请家长配合每晚睡觉前提醒学生整理好书包,这样学生就会很少有忘记带作业的情况了。所以讲,习惯的养成非常重要,那么近期我的班级管理策略就是针对习惯养成,班级现在制定的一日常规,百分竞赛,应养成的学习习惯,都是针对这一策略而定的,让学生在近一个月中能改变原先那些不好的习惯,养成良好的学习习惯,有着良好的习惯,学习的成绩必然会更着上来。(后门上的每周评比就是有利体现)

【初中小学区别】初中,是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点,它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中,无论是课程设置、学习内容、学习方法,还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不 少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足,未能根据初中生活的新特点进行调整,结果上初中后手足无措,生出种种不适应,严重影响了学习质量和健康成长。

初中与小学相比:科目多、内容多、难度大、要求高,作业量大

【学习】中学是人生知识基础的奠定时期,而初中又是整个中学的奠基阶段。在课堂上,初中生比小学生学习的门类要多,而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化,并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少,反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。

在学习方法上,中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆,记忆基础上灵活运用。初中阶段,老师们不再像对小学生那样,手把手地指导学生,学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细,学起来吃力,有时不能完全消化吸收,只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化、要求这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展,培养自主学习能力。

具体表现在:不死记结论、公式,要重点掌握其推导过程;不满足于会解题,要穷究为什么这样解;不孤立地学知识,要将各知识点揉成一个整块;形象思维到抽象思维的转变 从识记到探究的转变;不局限于课本,还要拓展到课外。另外,还要合理分配各科学习的时间,有计划,有重点。

分数区别,小学考试的分数和初中考试的分数,是不可能等同而论的,小学生考个90分是很平常的事情,但在初中,有时候,你考个80分也是班级第一,小学常考90多,在初中考不及格也是可能,因为两者不可相提并论,当然分数不能作为衡量学生发展的唯一一项指标,我们也不能以分数论英雄,要同时关注的是学生的发展,关注的是学生这一阶段的成长经历

正因为初中与小学的众多差别,我们常遇到这样一种情况:初一新生带着新奇和愉悦迈进了中学大门,但半个月或一个月后,不少新生便出现各种消极的心理症状,如讨厌上学,对成绩失望,对学习产生焦虑情绪,对老师反感和对立,与同学不合群等等。这是为什么呢?由小学进入中学不仅是上学地点的改变,还有随年龄的增长带来的自我意识的增强。有的孩子小学时成绩好,在班里做学生干部,步入中学后却因为种种原因没有能再当班干部,感到失望;有的学生小学毕业时成绩不理想,与同学们有一定的差距而产生自卑感;有的学生努力表现自己,希望得到老师和同学的认同,可实际情况却事与愿违,等等。这些状况都可能导致学生发生上述心理问题。

【生理特点】

中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛,这一时期处于人生成长的转折关头,应给予足够的重视。

心理特点

1、自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。如果说,儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的,那么,青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了强烈的兴趣,热衷于思考自己的优点、缺点、特点......显得十分“自恋”,同时又经常夸大自己的缺陷,因为自己不够“完美”而沮丧。

2、独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重,希望摆脱成人的约束,渴望独立。

3、感情的变化非常显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这常常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的,在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。

4、开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响,总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。

5、与成人世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师,他们希望获得像“大人”一样的权利,因此经常固执地与父母顶撞。

6、性意识的萌动与性别角色的深化。无论男孩还是女孩,都非常关心自己性别角色的完美程度、被他人接受和欣赏的程度:够不够帅、是不是漂亮、能不能引人注意等等。都渴望了解异性,希望得到来自异性的友谊

所有这些变化和发展都是在进行的过程中,而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的:还不可能真正独立,还没有形成相对稳定的个性,还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期,孩子的发展需要得到家长的关注,他们才能顺利度过这青春发育期,

1、多给孩子一些尊重,像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。

2、给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。

3、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁,而不是真正的成年,他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对,但在否决孩子意见的同时,你完全可以同时表达出你对他的理解__虽然家长不能接受,但是家长懂得他的想法,明白他的感受。

【给家长的建议】

一、做一个榜样型的家长。

配合老师加强对孩子进行思想教育和引导,帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率,和子女一起互相监督、勉励,共同进步。

二、做一个监督型的家长。

作业督促:

每天晚上检查孩子的作业情况,无力指导,看对错,看是否改正,相关的作业表现将通过家校联系本发到家长手中,睡觉前督促收拾好作业,早上起来督促早读。

孩子从周一至周四的晚上不能看电视上网,双休日总共也不能超出3小时!

孩子的作息时间:早上7:30到校 放学 4:30

三、做一个细心型的家长。

学生的喜怒哀乐常常表现在脸上,行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象,家长发现后应及时了解真相,对症教育;并将情况通报班主任。

四、给孩子创造一个良好的学习环境。

学习需要集中思想,集中精力,不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子;读书需要心静,做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候,尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。

五、随时与学校保持联系,互通情况,寻找教育孩子的最好办法,电话号码如有变动,请及时转告,如果能常到校查看,效果会更好。我们学校大上个周四是家长的接待日,学校欢迎家长来校听课或者交流,咱班有20多位家长到校听课交流,这就是对孩子极大的重视。

【家长感受】

请家长谈谈感受和提宝贵意见。

以上的为大家准备的初中家长会教案,希望大家能够仔细的阅读,找出适合自己孩子的教育方式,让孩子健健康康的成长,快快乐乐的学习。

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