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普济中学家长学校09年春季工作总结

www.177liuxue.cn 来源:青山的BLOG 发布时间:2011-10-06 17:51:58

这是一篇关于中学家长学校工作总结,家长学校总结,中学家长学校总结的文章。李华慧等老师分别给家长和家长学校的教员上了一堂生动而精彩的课,不仅家长学有所获,教员们也都表示下次一定讲上家长学校的讲台。 2、学员落实。一方面我校根据各

本学期,我校家长学校继续根据“三化”“十有”的要求,以创建县示范家长学校为契机,积极开展“三个一”评选活动,狠抓四个落实,细化教学常规,以活动促家教,优化家教外部环境,推进“三教”结合,形成家教合力,收到了良好的效果,特别是我校家长学校工作的系列化、日常化和稳定性已初步形成。现将本学期的有关工作总结如下。

一、细化教学常规,做到四个落实

1、教员培训。我校在稳定教师队伍的同时注重老师素质的提高,一方面要求所有家教老师走上讲台,每人上一节课,另一方面积极开展优秀教案、优秀论文的评选活动。本学期我校刘维国、王继文、齐书月、李华慧等老师分别给家长和家长学校的教员上了一堂生动而精彩的课,不仅家长学有所获,教员们也都表示下次一定讲上家长学校的讲台。

2、学员落实。一方面我校根据各班实际,固定好每次集中培训时的家长,即每次的集中培训这些家长必须能够参加,必要时上台对其他家长进行辅导,另一方面,为了保证集中培训的参会率,我校不仅做到提前一周发出《致家长朋友书》,在《致家长朋友书》上附有回执单,家长凭此单报到参会,而且各班的参会率与班主任的绩效挂钩。这些措施的实施,使本学期三次集中培训会参会率均超过预定的65。

3、时间落实。针对各年级的实际和家长们的情况,我校分三次对家长进行了集中培训。三月上旬组织七年级的家长集中培训并进行了开学典礼。四月下旬即期中考试结束后组织八年级的家长集中培训。六月上旬即中考前对九年级的家长集中培训。每次培训的时间均为上午,不少于三个小时。每次集中培训时学校教导处对课表进行了临时处理,使集中培训的时间落实、效果显著。家长学校采取集中与分散相结合,每次集中后,学校将印制好的学习提纲和测试题发给家长们,家长利用农闲在家里自学,并在规定的时间内由学生将家长们的学习体会和测试题带到学校。这样保证了家长们充分的学习时间。

4、内容落实。本学期我校严格按照《江陵县家长学校培训序列》的内容组织教学。集中培训时,分年级落实内容。七年级进行了《指导孩子学会学习》的专题培训,八年级进行了《初中生家庭教育的难点与对策》的专题培训,九年级进行了《家庭教育与法》的专题培训。集中培训结束后,对不同年级的家长发放印制好的自学提纲和测试题。七年级的家长自学了《学会做人是孩子的立身之本》,八年级的家长自学了《铸牢孩子的行为防线——学会遵纪守法》,九年级的家长自学了《对孩子进行审美兴趣的培养》。从培训效果和收到的学习心得和测试题来看,家长们普遍认识到家庭教育也需要学习,普遍反映很好。

二、多手段多层面推进“三教”结合

推进“三教”结合,形成教育合力,学校教育、社会教育、家庭教育的有机结合是造就一代新人的必要条件。本学期我校除了对家长们进行培训外,还采取多种手段从多个层面来开展工作。

1、开通“校讯通”,使家长在第一时间内掌握学生的情况和思想动态。对走读生是否在校,什么进校或离校,都及时告之家长。

2、印发家校联系卡,家校联系卡上印有班主任和各科任教师的联系方式、作息时间表、课程表,便于家校联系。

3、定期或不定期组织教师家访,密切家校联系。各班都有三名包班教师,本学期各班教师对本班学生进行了家访,教师加强了对学生家长和家庭情况的了解,又加强了教师与家长的沟通。

4、关爱留守学生和单亲学生。对留守学生,学校开通了“亲情热线”,以班为单位让留守学生与家长相互交流和沟通,对单亲学生则从物质和精神上给予关怀。

5、评选优秀学员。六月上旬九年级家长集中培训时,我校根据参会家长的学习笔记和测试成绩,采取年级推荐的方式评选优秀学员,并颁发了证书。七年级的学生家长刘玉枝、谭吉军、段昌军、吴运兰,八年级的学生家长黄祥龙、陈经炎、刘俊、方文炽、蔡道英,九年级的学生家长李存孝、郑勇、熊学良、王光耀、江生达、王家权被评选为“优秀学员”。

本学期,我校家长学校的工作开展得较有起色,效果明显,特别是以“三个一”评选活动为契机,以创建县示范家长学校为目标,各方面工作均按“三化”“十有”要求积极开展。但工作中缺乏特点和亮点,理论储备不够,家长的素质总体不高,部分老师和家长认识不够,以至还有相当多的不成熟不完善的地方。如何让家长们真正认识到家庭教育的重要性,运用科学正确的家教方式来培育孩子,如何让学校的老师真正参与进来,如何让家长学校的工作更具有序列化、科学化、规范化和稳定性,这仍将是我校以后工作的重点和难点。我们坚信,只要常抓不懈,一定撑起家庭教育的一片蓝天。

【幼儿园家长委员会工作总结】

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