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小学语文 学会学习 三年级课堂教学观摩活动小结

由用户“123oeizuro5lp2”分享发布 发布时间:2010-06-06 17:01:02

这是一篇关于小学语文观摩课总结,小学语文观摩学习总结,小学观摩课活动总结的文章。怀来县小学语文“学会学习”三年级课堂教学观摩活动在四小举行。来自全县各小学的教导主任、所有三年级语文教师参加活动。此次活动由四部分组成:教研室

6月2日上午,怀来县小学语文“学会学习”三年级课堂教学观摩活动在四小举行。来自全县各小学的教导主任、所有三年级语文教师参加活动。此次活动由四部分组成:教研室张老师介绍“学会学习”研究背景,观摩实验小学梅老师作课,梅老师谈体会,张老师点评指导。通过此次培训,我们进一步明确了在“学会学习”课题理念指导下三年级语文阅读教学的基本模式。现就把教研室张老师对大家的培训总结如下,请各位老师认真学习,并灵活应用到自己的语文阅读教学当中。

三年级语文阅读教学可以分为两课时来完成,每课时的基本任务如下:

整体目标:初读课文,整体感知。

1.揭示课题。

2.看题目提问。

3.带着问题自读课文,自主识字。

4.解决简单的问题。

5.检查学生读课文识字情况,并正音。

6.指导写字。

7.了解大体内容(注重教方法)

自问自答:这篇课文都写了什么?

(2)先看着课题提出问题,让学生按照课文顺序将问题排序,然后让学生按顺序说一段话。

8.学习概括主要内容。

(1)抓中心句来概括。(特殊)

(2)抓重点段来概括。

(3)段意串联法。

(4)大体内容删减法。

(5)题目扩展法。(特殊)

总体目标:精读课文,深入学习。

1.边读边提问。

(1)可以提有疑不懂的。

(2)懂了的,变成问题提出来,考考别人。

2.交流问题。

3.疏理问题(将问题合并、归纳、整理)

要让学生参与疏理的过程;

可以将许多小问题概括成一个大问题。

4.带着问题自学。

自学时,仍要让学生拿起笔勾画,三年级时暂时不要求写批注,四年级以上要求写批注。

【新课标下的小学语文阅读教学】

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