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李子卿 应培养儿童正确财富观和财商

由用户“123oeizuro5lp2”分享发布 发布时间:2008-06-26

家务活"按劳付酬"等,虽然比起国外还处在起步阶段,但其概念已经到位。 人才瓶颈 儿童教育和投资理财是两个截然不同的专业,如何将理财知识以一种让少年儿童容易接受的方式进行讲解宣传,是很多金融机构共同面对的问题。……

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1. 中国儿童理财现状国外的对比。

西方家庭普遍认为,理财教育是家庭教育的一个分支,也是素质教育的重要内容。而家庭也是对孩子进行理财素质教育的最主要最理想的场所。因为无论从教育的内容还是实施的条件学校所能承担的都相对有限,而家庭则能为这种教育提供所需的内容材料和组织具体活动。西方的好多孩子在父母的监督下,每周开销都有简单的计划,比如从3岁起,就能辨认硬币和纸币,五六岁时,就能够看价格标签,并自己拿面值不大的钱买东西了。8岁时,就试着做额外工作赚钱,两年后开始每周节约一点钱,以便大笔开销时使用。

中国小朋友以花钱为主,美国小孩则兼顾赚钱。国外除了过圣诞节外,礼物都是通过儿童自己的先努力后收益得到的,而国内家长则是利益先行,经常一开始就提出考100分给买礼物什么的。而很多情况下,90的钱都被平时花掉了,其中无计划的零散花销是重要原因。

国内家庭理财教育缺位是造成孩子理财能力偏差的主要因素。在投资方面,往往都是由家长代小孩理财,目的往往都是留着给小孩以后上高中或者大学读书用。

2. 现今中国儿童理财教育的不足。

中国儿童理财市场空间广阔,但面临着若干问题,观念保守,首先体现在父母认识不足。或许受中国传统金钱观念的影响,许多人认为"君子不言利",谈钱是庸俗之举;而且孩子这片纯洁的净土怎能过早染上"铜臭气"呢?于是对孩子坚持"绝口不提‘钱‘字"的原则,希望孩子能与钱隔绝。相形之下,国内的儿童理财认知尚在转变观念的阶段。很多家长对孩子用钱没什么控制,认为只要孩子的学习成绩好就够了,甚至还有家长用金钱作为刺激孩子学习的动力。

但是,"目前我国学校里传统的教育观念与对金钱的追求是有矛盾的",某教育行业资深记者表示,学校对学生的教育传统是讲求大公无私,奉献的情操,这与对个人资产最大化的理财要求是冲突的,使得很难在学校这个少年儿童最大最集中,教育效果最好的组织中普及理财概念。而家长,虽然不是绝对,但大多数都比较避讳和孩子谈论金钱,认为这会"玷污孩子们纯洁的心灵"。

现在国内越来越多的家长开始重视对孩子进行金钱教育,比如给孩子的压岁钱、零用钱建立个人账户,家务活"按劳付酬"等,虽然比起国外还处在起步阶段,但其概念已经到位。

人才瓶颈

儿童教育和投资理财是两个截然不同的专业,如何将理财知识以一种让少年儿童容易接受的方式进行讲解宣传,是很多金融机构共同面对的问题。很多银行针对儿童设计的理财卡,目前很多都还仅仅扮演着储蓄卡的角色,而家长们其实更希望银行还能提供更多的服务,比如让孩子们模拟操作股票、基金,学习一些经济知识等,但是银行的专家们却一定能与孩子们达到很好的沟通效果。

如果这两方面的复合型人才更多一些,或能更好促进儿童理财市场的发展。 (作者系中国光大银行副行长)

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