返回首页 | 设为首页  加入收藏 订阅本站
一起去留学教育资讯 → 九门模式 给我的启示

九门模式 给我的启示

由用户“123oeizuro5lp2”分享发布 发布时间:2010-06-05 8:35:08

满足学生发展的需要,在很大程度上激发了学生们沟通交流的欲望。 形式的转变带来内容的革新。课堂学习由原来的个人被动学习逐渐的养成自主—互助的学习模式。每个小马蹄或田字格都是一个独立的小组,小组的组长是由学生们推选再由科代表决议产生,……

语文教育专家吕叔湘认为:“成功的老师之说以成功是因为他把课教活了。如果说一种教学方法是一把钥匙,那么在各种教学法还有一把总钥匙,它的名字叫“活”。这就要求我们的课堂上,给学生充分展现自我的机会,鼓励学生积极主动的表现自我,参与课堂,发挥主体能动性,成为课堂的绝对主角。在这样的教育理念的指导下,我们把课堂的座位排列由原来呆板的秧田式转变成马蹄形或田字格等形状。这种开放式学习群体空间,不仅缩短了学生们之间的空间距离,强调小组内的互助与合作,又尽可能为每个学生提供了自我表现,展示个性的机会,满足学生发展的需要,在很大程度上激发了学生们沟通交流的欲望。

以前的教学模式是大多的老师不能放开,主要根源就在于对学生的不信任,认为自己放手了,学生就不能学会了,而自主---互助的学习型课堂的实质就是:兵练兵,兵强兵,人人是学生,人人当老师,师生互动,生生互动。

——第十期顶岗实习藁城精英支队藁城分队九门乡中学

资源与环境科学学院 吴俊彦

九门模式 给我的启示由用户“123oeizuro5lp2”分享发布 ( www.177liuxue.cn )编辑整理,转载请保留出处