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20092010学年下学期 语文 期中考试分析

www.177liuxue.cn 来源:孝感生物工程学校的博客 发布时间:2013-03-21 9:18:32

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一、成绩分析表:

班级参考人数平均分及格率≥90≥80≥70≥60<60

0901班2768.78014198

0902班3566.1821320287

0903班3762.981.5q219289

二、试卷简单分析:

内容较为丰富,难度适中,大部分学生可以在规定时间内完成答题任务。

三、存在的问题及原因分析:

考试是对教师平时教学的检验,对学生平时学习积累的考查。从答题情况来看,学生对基础知识的掌握还不够扎实。例如,默写一题,不少学生都是因为错别字而失分,因此,夯实学生的基础仍然是中职语文教学需要首先解决的任务。这就要求教师对基础知识的学习及能力培养的要求做到目标清楚,落实到位,扎实有效。

其次,学生基础薄弱,一些简单的常用字词出现错误,比如“已”和“己”,“在”和“再”等字屡写屡错,错字非常之多,一篇500字的作文要写20多个错别字。这给课堂教学带来一定的困难,教学进度快,集中精力的学生掌握了,而上课边听边玩的学生一无所知,进度放慢,基础好的学生又听得厌烦。

再次,学生已有的知识体系不完整,对已学的知识不能灵活的运用、变通;对于新知识的接受能力不强,结合其他知识,稍作变化,就不能作答。

最后,可能是大多数学生都存在的问题:解题经验上的欠缺,在没见过的题目或是难题前望而却步,心态需要加以调整。

1、加强学生学习习惯的养成,培养学生的认真学习态度,从卷面的情况看,学生在卷面上出现的错别字较多,以后应有意识地培养学生认真读书,加强常用字词的练习和巩固;平时提高要求,端正态度,作业的质量等方面进一步加强;养成良好的习惯。

2、对个别学困生要加强引导,使他们慢慢的对学习产生兴趣;在感情上进行熏陶,让他们对自己有一个定位,有学习的压力和紧迫感;还要加强优等生的培养,提高优等生人数,特别是要提高课堂教学效率。

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