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河北省中小学教师继续教育考试综合信息技术评价题2

www.177liuxue.cn 来源:幺焕华的博客 发布时间:2012-02-01 16:46:40

这是一篇关于信息技术评论,河北省中小学教师信息技术考试题新的题型,河北幼儿园继续教育网的优秀学员怎么评的文章。试对其中一名学生进行学习能力评价。(至少写出五条)要

1、评价题目:协作交流平台对合作探究学习具有很好的促进作用,它可以实现小组成员内部、小组之间、教师和小组成员之间的交流、合作、知识共享等。观看《乡愁》一文的视频教学片段,请指出视频教学片段中教师与学生、学生与学生之间用到的教学交流工具是什么?试评价在本节课中这种交流工具的优点和缺点。

参考答案:应用到的交流工具是:主题学习论坛优点:1.可以上传学生作品。2.可以记录学生的交流过程、参与频度。3.对学习者进行评价的依据之一。缺点:1.即时反馈性差2.3.优点:利用电子论坛的优势在于学生可以围绕问题开展讨论,进行协作学习。每个学生都能发表自己的观点,都拥有自我表达的机会,教师可以针对不同学生的发言,进行个别化的指导和点拨。缺点:学生以匿名的形式登陆论坛,参与讨论。面对过激的言辞和与主题无关的讨论,教师不易对其进行监控与管理。

2、评价题目:请观看flash课件《一氧化碳还原三氧化二铁》,试根据给出的flash课件教育性评价一级指标,写出相应的二级指标(至少三条),并确定评价等级,最后评述课件的优缺点、给出改进意见。

参考答案:二级指标:1.具有直观和趣味性:利于学生理解,能调动学生的学习积极性。2.具有启发性:能启发学生的思考。

3.针对性强:知识密度合理,深入浅出,无干扰信息。4.评价等级:优良中差.其中1,2,3为优4为良。

参考答案:(答出四点以上内容可得满分)优点:1.课件内容的组织深入浅出,画面简洁美观,布局均衡大方,整体风格一致。

课件操作简单,适合课堂演示使用。

缺点及改进意见:1.缺少测验题——设计测验题和参考答案,考察学生学习情况,并进行评价。2.没有使用音效——可以在重点地方使用音效。3.文档和基础知识不足——适当增加文档和基础知识内容。4.导航的设计应更具控制性——“开始组装”图标应能控制“开始实验”图标。评分标准:教育性二级指标和评价等级:40%,写出三条指标以上、评价等级基本合理给满分,否则酌情减分

优缺点及改进意见:60%,写出四条以上给满分,否则酌情减分

评价题目:请观看课堂教学实录片段——《春联》。这是一段小学语文的视频教学片段,任课教师在新课程教学理念的指导下,组织实施教学活动。请分析在教学片段中运用到了哪些教学媒体,媒体使用是否恰当,并说明理由。

参考答案:答案要点:应用的教学媒体主要有:现代教学媒体:多媒体计算机、多媒体网络。传统的教学媒体:挂图、黑板、粉笔等。

教师能够结合教学内容,较好的把现代教学媒体、传统的教学媒体很好的与教学内容结合起来,优化了教学过程。

针对性强:知识密度合理,深入浅出,无干扰信息。4.具有创新性:能支持合作、自主或探究式学习。

评价等级:优良中差.其中1,2为优,3,4,为良

参考答案:(答出四点以上内容可得满分)优点:1.课件内容组织恰当,直观性和趣味性强。2.课件操作简单,适合课堂演示使用。

画面简洁美观,布局均衡大方,整体风格一致。

缺点及改进意见:1.交互性稍差,不易控制——多设置些链接,使页面间的转换更方便。2.音效的使用不完整——如“窗户”、“画”等内容也要使用音效。3.学习内容制作不完整——如“日光灯”、“电源开关”也应给出相应的英文单词和音效。

部分图标设计不够直观易懂——图标的设计应该更直观,可以加背景说明。

评分标准:教育性二级指标和评价等级:40%,写出三条指标以上、评价等级基本合理给满分,否则酌情减分

优缺点及改进意见:60%,写出四条以上给满分,否则酌情减分

评价题目:请观看中学生物课专题学习网站《生态系统专题学习网站》,试根据给出的专题学习网站教育性评价一级指标,写出相应的二级指标(至少三条),并确定评价等级,最后评述课件的优缺点、给出改进意见。

参考答案:二级指标:1.具有直观和趣味性:利于学生理解,能调动学生的学习积极性。2.具有启发性:能启发学生的思考。

针对性强:知识密度合理,深入浅出,无干扰信息。4.具有创新性:能支持合作、自主或探究式学习。

评价等级:优良中差.其中1,2,4为良3为优

参考答案:(答出四点以上内容可得满分)优点:1.网站内容翔实,科普性强。2.网站操作简单,稳定性强,适宜学生浏览和学习。

缺点及改进意见:1.交互性稍差——部分页面增加返回图标。2.缺少学习交流区——设置论坛或讨论区等。3.缺少学习过程——提供从确定学习目标、内容,到学习、辅导、测验等步骤的完整学习过程。4.只能单纯浏览,不能开展合作、探究性学习——设计问题,让学生讨论,和与本专题相关的内容相链接,让学生自主探究。5.部分页面有无关内容——如在“优秀课件”部分去掉“翻译”二字。

测验题部分缺少参考答案——设计测验题参考答案,考察学生学习情况,进行评价。7.存在部分无效链接——取消“网站登陆”等无效链接。

评分标准:教育性二级指标和评价等级:40%,写出三条指标以上、评价等级基本合理给满分,否则酌情减分

优缺点及改进意见:60%,写出四条以上给满分,否则酌情减分

评价题目观看视频教学片段——《观潮》。这是小学语文课《观潮》一文的新知识学习课,在该视频教学片段中,任课教师借助于音频、图片等多种教学媒体资源设计教学,优化教学过程。该视频教学片段中,应用的是哪种教学环境?在这种教学环境中,图片、音频教学资源的应用是否合理,为什么?在应用图片、音频进行教学的过程中,教师应该注意什么?参考答案:多媒体网络教室环境;视频资源的应用比较合理;视频资源的教育作用2.教师的作用:角色转化、设置疑问让学生有目的的观看

评价题目请观看视频教学片段——《火山》。这是小学六年级自然课中火山知识的学习课。请分析在教学片段中运用到了哪些教学媒体,媒体使用是否恰当,试评述。答案要点:参考答案:应用的教学媒体主要有:现代教学媒体:多媒体计算机、多媒体网络。传统的教学媒体:黑板、粉笔等。

教师能够结合教学内容,较好的把现代教学媒体、传统的教学媒体很好的与教学内容结合起来,优化了教学过程。

出现问题:学生在利用媒体进行知识的探究过程中,学生的计算机操作熟练程度对课堂的实施具有很大的影响作用。

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