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听青岛市英语优质课有感

www.177liuxue.cn 来源:sunnyzjer的blog 发布时间:2010-06-05 0:47:44

这是一篇关于听英语课有感,鍚嫳璇紭璐ㄨ浣撲細,听省英语优质课心得的文章。用英语组织教学的能力强,师生交流和谐、自然。评价语言丰富,运用自如。板书简洁合理,个别有创意。老师们流利的英语口语,优美的语音语调,把英语课堂打造的生动活泼引人入胜。一个

为期三天的青岛市小学英语优质课比赛听课活动已结束。本次比赛采用的是外研社新标准教材,虽说与我们所使用的英语教材不同,但通过这次听课,我开阔了眼界,同时也感受到了巨大的压力,让我更深切地感受到我们要终身学习,这十几位老师的精彩的课堂展示,风格各异,但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。他们有着许多共同的精彩之处。

一:参赛教师素质较高

1、专业知识扎实。

具有较正确的语音、语调,语言简洁流畅,用英语组织教学的能力强,师生交流和谐、自然。评价语言丰富,运用自如。板书简洁合理,个别有创意。老师们流利的英语口语,优美的语音语调,把英语课堂打造的生动活泼引人入胜。一个好的语言环境对于孩子学习英语有极大的促进作用,能更好地培养孩子用英语思维,更有利于培养孩子的听说能力。

2、备课能力强。

备课难度大,时间短,效果好。在这么短的时间里,准备出如此优秀的课,可见教师教学基本功相当扎实,而且能看到教师的团体合作精神,每一节课都凝聚着集体的智慧。对教材的挖掘、重难点的处理以及对学生的情感教育、良好学习习惯的养成等都动了一番脑筋。

3、驾驭课堂能力强。老师们的统揽全局,驾驭教材的能力,营造了富有乐趣的课堂教学氛围,充分调动学生学习的积极性和主动性,大大提高学生的学习兴趣和学习效率,最终收到最佳的授课效果。

二:新课程理念落实好。

1、注重培养学生综合语言运用能力。

方法灵活,渠道多样。给学生提供了丰富的运用语言的机会。真实的生活情景, 可以促使全体学生思维、情感的参与, 活动越真实, 越能激发学生的参与热情。老师们对教材精心的挖掘,各种拓展活动的精心设计,真实情景,语境的创设,让我大开眼界。

2、小组合作真实有效,不再是流于形式,学生参与面广,参与度高。

三:语篇教学有实效。

1、从文本出发,整体呈现,注重理解。

2、活动设计丰富,听说读写同行。多数教师能根据学生设计活动,层层递进,培养学生在真实的环境中运用英语的能力。

3、教学效果显著,孩子的口头表达能力、阅读能力、写作能力有所提高。

四、渗透情感教育

老师们恰当的情感渗透也是课堂成功的亮点之一,学会感恩和祝福,尊敬父母热爱家人,做一个善良乐于助人的学生,注重环保,保护环境等等。让学生们在学习知识的同时也学到了很多做人的道理。

这三天所听的英语课上,老师们运用个人魅力有效地感染和影响着学生们和听课的老师们,他们的课堂很真实,不是做秀,内容的设计很符合学生的实际情况,明确的让学生知道他们要学会什么。参赛的每位老师的课都很精彩,风格各异,自然也有一些不足之处,我觉得我们要多听课,跳出自己的课堂去看别人的课堂,从听课中反思自己要怎样做才会成为一名优秀的教师。

通过这次的听课,我开阔了眼界,看到了自己的不足,让我深切的体会到了紧迫感,认识到了自己的局限。

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