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一年级数学下册期中考试试卷分析

www.177liuxue.cn 来源:田兆勇的博客 发布时间:2012-02-01 16:20:32

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小学一年级数学期中试卷分析

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小学一年级数学下册期中试卷分析

教学应用2008-05-0823:25:30阅读11620评论4字号:大小订阅

小学一年级数学下册期中试卷分析(2008─5─5)

一、一(2)班共有学生36名,参考人数35人。学生得分基本情况分析如下:

分数段100-96

95-90

89-85

84-80

79-75

74-70

69-60

60以下

人数

二、试卷分析

本试卷从基础知识、能力测试方面对学生的知识和能力进行较全面的检测,试卷与教材密切取系,关注学习的生活实际。题量、难易适中,覆盖面较广。本试卷共有六道大题,前四道题都是对基础知识的运用,最后一题是能力测试,有一定难度。

我觉得本试卷中对人民币单位间的换算、计算两种类型的题目数量过大,不够合适。

三、学生得失分情况分析

本班达到优秀的有-----人、不及格的2人。

(一)直接写得数部分

(1)3角+6角=有的不加单位,

100分=()元有5人错,2角5分=也有不写单位的

(二)、填空题部分

(1)学生错误出现最多的是填人民币单位之间的换算,如“1角5分—4分=()分”,“9分+5分=()分”,他们对人民币的单位间进率掌握不好,造成失误。

(2)学生对数位所表示的意义,掌握的还不够好,有几个学生还弄不懂,如:56的十位上的数字是(),表示()个(),个位上的数字是(),表示()个()。有同学把个位、十位看错,有同学把表示计数的单位写成数字,如4个10,8个1。

(3)按顺序排列算式这道题,错误较多,有的排错,其中两个学生是看错了排列顺序,其他的学生有是把算式的得数排列了。

(三)、用30、8、38三个数,写两道加法算式和两道减法算式,有几个学生写错,不是他不会写,而是没有从给的四个数中选出三个数,还有的不是拥给出的三个数写的算式。

学生的口算能力一般,准确率不够高。共有-----人全对。在今后的教学中要培养学生细心、认真的学习态度,力求会的做全对。

(四)、判断题部分学生的错误较多,原因是学生读题、理解能力较差,还有的是不认识题里的字造成的。

(五)看图,圈一圈,算一算

很大一部分学生都没读题目的要求,没有圈,只算出了算式的得数

(六)、应用题部分

(1)、有两道题是逆向思维,有学生读不懂题意,从而列错算式

(2)第(3)题填上条件和问题后,再计算。这道题超出了学习的范围。错的学生有一半。

学生不理解“其中”的意思。

应用题的教学一定要让学生在充分理解题意的基础上去做,才能做对。

四、教师教学反思及改进措施

1.给学生提供丰富的现实学习素材和多种信息。

以后教学中,多编一些生活中的数学问题,让学生多解决一些实际问题。

2.全面关注每一位学生。

一是关注全体学生,缩小学困生的面,让优生帮学困生,以优带中;

二是关注学生的全面,在教学中不仅仅重视结论,更重视学生的学习过程,进行学习方法的指导,教给学生一些好的学习方法,使学生逐步学会数学的思考方法和如何用数学去解决问题,并且获得自我成功的体验,增强学好数学的信心。

3.培养学生良好的学习习惯和认真仔细检查方面做得不够到位。

这次考试暴露出不少问题。有些学生做题不认真,粗心大意,不看题目要求,做完题不会检查,以致出现了这样或那样的问题。以后教学中努力培养学生良好的学习习惯,教给学生好的学习方法,克服粗心大意的毛病,让学生不再出现同样的错误,促进学生主动地投入到数学学习活动之中,使他们能主动地思考。

4、加强自身的学习,不断完善自己的教学方法,丰富自己的知识结构,将数学与学生的生活实际紧密联系在一起,使学生感受到生活中处处有数学,数学就在我的身边,从而激发学生的学习兴趣。

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