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牙克石小学数学听课心得

www.177liuxue.cn 来源:绰尔小学师生们的博客 发布时间:2013-01-23 15:20:12

这是一篇关于小学数学听课心得,小学数学听课总结,小学数学听课心得体会的文章。让学生自主探究解决问题的方法。 这四节课,每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导,充分

2009年5月20日,我到牙克石观摩了来自牙克石市各小学的4节小学数学优质课,使我深刻地感受到了小学数学课堂如何进行有效的教学。就此,谈一谈我个人听课的一点肤浅的体会。

1、这些课在教学过程中创设的情境,目的明确,引入问题自然。

例如,陶蕾老师在《小数的认识》一课,利用课件超市购物的情景图,很自然的引入主题,让学生满怀热情地投入学习。紧接着出示商品的广告单,请学生观察有什么不同?数字中的点有什么作用?会读价格中的点吗?等等一系列问题摆在学生面前,让学生用数学思想去思考问题,解决问题。又如张颖老师在《同分母分数加减法》一课中,直接出示了分蛋糕的问题,简单明了。

2、自主探究时, 教师放手让学生自主探究解决问题的方法。

这四节课,每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导,充分体现“教师以学生为主体,学生是数学学 习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。执教者的语言精练、丰富,对学生鼓励性的语言非常值得我学习。让学生自己体会到成功的乐趣,充分体现了“做中学,学中玩”,愉快地学习,培养了学生的能力。这是我在以后的教学中主要学习的地方,只有这样才能使课堂活跃起来,达到师生互动的课堂效果。 如在王淼老师教学的《三角形内角和》中,让学生自主探究解决问题,学生想出了很多的办法有“折一折”,“拼一拼",“量一量”,让学生学会了自主学习的能力。让学生通过动手操作,充分体现了“做中学,学中玩”,让学生看得见,摸得着的实践活动,不但让学生在做中、玩中愉快地学习,还锻炼了学生的动手能力。这是我在以后的教学中主要学习的地方,只有这样才能使课堂活跃起来,达到师生互动课堂效果。

3、巩固应用时,体现数学的生活化。

在课中练习时,练习题设计的很好,由浅入深有阶段性的习题。练习的形式很多样。突出了当堂课的重,难点。学生即巩固了知识,又拓展了知识面。有的老师的练习题,题、特别生活化,在陶老师的小数的认识里,让学生用学过的知识说说自己的身高,又了解了动物世界里的世界之最。练习既有用又有趣,提高学生的学习兴趣。

从教学素材来说,很多内容是与生活紧密相关,甚至是直接从生活中得到的,如李老师执教的《数学广角》一课,把生活中的问题作为一个学生研究的问题放到了课堂上,学生在解决问题的过程中不断讨论,丰富相关的知识,非常顺利地解决了问题。但是,教学中,还明显存在不足。比如,课堂开放过度,合作流于形式等。

在今后教学中,我一定要真正让学生在主体积极参与、操作、交流、动脑、动口的探究性学习中建立概念、理解概 念和应用概念。实践证明:学生学习方式的转变,能激发学生的学习兴趣,让课堂焕发师生生命的活力,让课堂更精彩。

总之,作为一个年轻的老师不仅仅要认真地上好每一堂数学课,还要在这个“好”字上下功夫,怎样才能上好课,怎样才能上出让学生喜欢的课?怎样才能培养学生的创新意识和实践能力,要多琢磨,要多学习,要走出自我这个狭窄的区域,走到蓝蓝的天空下面,那么我们所看到的必然是明媚的蓝天!

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