返回首页 | 设为首页  加入收藏 订阅本站
一起去留学教育资讯 → 2010年初一生物期中考试试卷分析

2010年初一生物期中考试试卷分析

由用户“123oeizuro5lp2”分享发布 发布时间:2014-01-02 14:30:51

这是一篇关于初一生物试卷分析,生物试卷分析,初中生物期中试卷分析的文章。期中考试已经落下帷幕,为了更好地总结工作中的经验教训,特对本次的生物试卷进行

期中考试已经落下帷幕,为了更好地总结工作中的经验教训,特对本次的生物试卷进行全面的分析,以期在今后的工作中取得更好地成绩!通过测试,反映出学生的能力水平有待于提高。

本次初一生物期中考试主要考查学生基础知识和基本技能。部分题目比较灵活,突出考查了学生在具体的环境中,进行思维的能力,内容丰富,难易适中(知识与技能并重,较好地体现了新课程倡导的评价体系)。但是考察的内容比较全面细化,一些不是很重要的知识点,本次考试也涉及到了一些。

得失分情况和原因进行分析

1、第一大题,单项选择,共20题,本题主要考察的是学生对基础知识的掌握情况,本题题型较活注重基础,其中8、9、15、20题这两道题目的给的答案是错误的学生失分较多,个别的学生粗心大意造成失分。初一的学生大部分还没有摆脱小学学习知识死记硬背的模式,不会自己去学习、分析问题,具体问题如下:1、个别学生对知识的掌握不牢固2、学生对较活的题应变能力较差3、不会将学到的知识应用到实际4、不会对问题进行分析。

2、第三大题,主观题。也是考察基础知识以及其运用能力,其中灵活题较多,因此学生在此题失分较多,特别是第六小题的生态瓶,学生没有实践经验,有些知识是一知半解,成绩不理想。

3、教师的原因:教师平时上课不是要求很严格,课堂的效率不是很高,对学生基础知识的检查不是很及时到位,课下辅导不是很及时。

从学生试卷也可看出,初中生物教学还存在许多问题,需要认真研究与反思

1、要继续深入钻研课标,加强教研,不断提高教育教学水平,用新课程理念统领课堂。

2、狠抓基础知识的落实,把书本知识与日常的生产、生活紧密联系,教师认为学生会的学生不一定会,要用生活中鲜活的事例使书本知识常识化,寓教于乐,把初中生物课上成学生最喜欢的课。

3、用一个简单的探究实验,让学生亲自动手做,搞清楚每一个步骤,体验探究过程,至少遇到同类问题可以借鉴。

4、深入了解学生,关心他们的学习、生活,了解他们的学习需求,方可按需而教,提高课堂教学效率。

【期中检测质量分析】

2010年初一生物期中考试试卷分析由用户“123oeizuro5lp2”分享发布 ( www.177liuxue.cn )编辑整理,转载请保留出处
    {$str_relative_reduce}