返回首页 | 设为首页  加入收藏 订阅本站
一起去留学教育资讯 → 2010年教师资格考试心理学选择题及答案

2010年教师资格考试心理学选择题及答案

由用户“123oeizuro5lp2”分享发布 发布时间:2010-08-19 12:14:44

这是一篇关于心理学选择题及答案,心理学选择题,教育学心理学试题及答案的文章。敏锐的观察力是教师的(智力)品质 14、教师角色的心理冲突之一为教师劳动的(个体性)与协作性的矛盾。 15、教师的威信来自两个方面,一方面是自然权力,即教师的身份地

一、单项选择题

1、心理现象分为(a)
a、心理过程与个性心理 b、认知过程与个性心理 c、情感过程与个性心理 d、意志过程与个性心理

2、心理过程包括(d)
a、认识过程、情感过程、行为过程b、知觉过程、情感过程、行为过程
c、感觉过程、知觉过程、意志过程d、认识过程、情感过程、意志过程

3、个性心理特征是在(d)实践的基础上形成和发展起来的
a、认知过程 b、情感过程c、意志过程d、认知过程、情感过程、意志过程

4、(c)在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究
a、普通心理学b、发展心理学c、理论心理学d、生理心理学

5、(b)在广度上研究各个社会领域内的心理
a、社会心理学b、应用心理学c、发展心理学d、比较心理学

6、(f)是理论的心理学基础,主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律、
(e)是研究个体心理发生、发展规律的科学、
(d)是在实验室控制条件下进行研究工作的心理学、
(c)是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支、
(b)是研究心理现象和行为产生的以脑内的生理事件、生理基础的心理学分支,试图通过
大脑为中枢神经系统的活动来解释心理现象、
(a)是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物约各种行为特点的心理学分支、
a、比较心理学b、理论心理学c、社会心理学d、实验心理学e、发展心理学f、普通心理学

7、进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是(c)
a、社会心理学b、理论心理学c、应用心理学d、普通心理学

8、自然实验法的优点是(a)
a、减少人为性,提高真实性b、减少人为性,降低真实性c、提高人为性,增加真实性d、提高人为性,降低真实性

9、(c)的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言、
a、笛卡尔b、洛克c、冯特d、缪勒

10、(b)年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生、
a、1789 b、1879 c、1798 d、1897

11、(a)被誉为心理学之父或心理学第一人、
a、冯特 b、洛克 c、笛卡儿 d、缪勒

12、精神分析学派(精神动力学派)是(c)创立的、
a、笛卡尔 b、华生 c、弗洛伊德 d、罗杰斯

13、"心理学的第一大势力"是指(a)
a、精神分析 b、行为主义c、认知 d、人本主义

14、行为主义创立的标志是1914年美国心理学家(b)出版了《行为:比较心理学导论》一
书,由此他被称为行为主义的创始人、
a、罗杰斯 b、华生 c、弗洛伊德 d、马斯洛

二、多项选择题

1、心理现象分为(a、c)
a、心理过程 b、认知过程 c、个性心理 d、情感过程 e、意志过程

2、心理过程包括(c,e,g)
a、感知过程 b、知觉过程 c、认识过程 d、注意过程 e、情感过程 f、行为过程 g、意志过程

3、个性心理特征包括(b,c,e)
a、认知 b、能力 c、气质 d、情感 e、性格

4、心理学可分为(a,d)
a、理论心理学b、发展心理学c、普通心理学d、应用心理学 e、社会心理学

5、下列属于理论心理学的是(a,b,d,e)
a、普通心理学b、社会心理学c、教育心理学d、生理心理学e、实验心理学

6、下列属于应用心理学的是(b,c,d,e)
a、社会心理学b、教育心理学c、咨询心理学d、管理心理学e、消费心理学

7、以下哪些是理论心理学的研究内容(a,b,c,d,f)
a、心理学学科性质b、心理学方法论c、身心问题d、学习心理机制e、心理的生理基础f、心理的起源

8、科学的三大特征是(a,b,d)
a、客观性b、可验证性c、准确性d、系统逻辑性e、描述性

9、(a,b,c)决定了心理学的自然科学属性、
a、心理学的研究对象b、心理学的历史渊源c、心理学的研究方法d、人的社会性

10、(a,c)的基本原理是心理学研究的根本指导思想、
a、辩证唯物主义 b、形而上学 c、历史唯物主义 d、唯物主义 e、机械唯物主义

11、在心理学研究中必须坚持的基本原则是(a,b,c,d)、
a、客观性原理 b、系统性原理 c、发展性原理 d、教育性原理e、协同性原理

12、观察法可以分为(a,b,c,e)、
a、参与观察法与非参与观察法 b、现场观察与情景观察 c、长期观察与短期观察 d、情景观察与控制观察 e、全面观察与重点观察

13、观察法要有效,就要特别注意(b,c,d,e)
a、每次尽可能长 b,有明确观察目的c、随时记录 d、可利用现代手段e、每次时间不宜过长

14、实验法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究(a,b)的关系和变化的规律、
a、自变量 b、因变量 c、人脑 d、客观世界

15、实验法可分为(a,d)
a、实验室实验法 b、情景实验法 c、参与实验法 d、自然实验法

16、在实验室实验研究中,主要要控制哪些方面(a,b,c,d)
a、实验情境 b、控制被试 c、控制实验刺激 d、控制被试的反应

17、调查法可分为(b,c,d,e)、
a、一般调查法和特殊调查法 b、一般调查法和专题调查法 c、事实特征调查和征询意见调查 d、结构式调查和非结构式调查 e、访谈法、邮寄问卷法和电话调查法等

18、调查法的缺点是(b,c,d)
a、难以在短时间内获得大量第一手的资料 b、被调查者可能有意不作出真实回答
c、封闭式的问题损失数据有效性 d、问题措词不易确定

19、一般研究法主要包括(a,b,d)
a、实验和研究设计 b、对数据的统计处理 c、抽样法 d、逻辑思维法

20、心理学发展的历史分为(a,c)
a、孕育阶段 b、转折阶段 c、确立阶段 d、发展阶段

21、冯特对心理学的历史功绩主要有(a,b,d)
a、心理学的确立 b、实验心理学的创立 c、出版〈〈生理心理学原理〉〉 d、建立心理学专业队伍

22、弗洛伊德把人的意识分为(a,b,c)
a、意识 b、前意识 c、潜意识 d、后意识

23、弗洛伊德的早期理论包括(a,b,c)
a、潜意识理论 b、梦的解释 c、泛性论 d、本能学说 e、人格理论

三、下列选项哪些完整表达了心理过程的内容(知、情、意)或(认识、情感、意志)

1、解题时,能一题多解,是属于哪种思维(发散思维)

2、游览过长城的人头脑中呈现出的是(表象)

3、"入芝兰之室、久而不闻其香;……"是下列哪种感觉(嗅觉)

4、注意是心理活动的一种(组织特性)

5、一种与生活愿望相结合,指向未来的想象(幻想)

6、意志活动的心理过程分为两个阶级(采取决定阶段、执行决定阶段)

7、在人脑中产生想象的基础材料是(表象)

8、记忆过程包括(识记、保持、再现)

9、当一个人的服装和发型改变以后,照样能够认出他,是利用了知觉的(理解性)

10、熟练的骑车,织毛衣的注意是(有意后注意)11、间接兴趣是主要引起下列哪种兴趣(有意注意)

12、动机冲突中,个人在回避有害不利目标时,引起的冲突是(双避式)

13、情绪、情感是下列哪种选项关系的反映(客观现象和人的需要的关系)

1、 活泼、好动、行动敏

捷属于下列哪种特性的表现(气质)

2、 智力的核心成分是

(抽象思维能力)

3、 兴趣的稳定性是下

列哪种品德特性(持久性)

4、 马斯络在需要层次

理论中最高需要是(自我实现)

5、 以热情、急躁、易冲

动的气质属于(胆汁质)

6、 在全人口中智力是

(正态或常态)分布曲线。

7、 遗传素质是能力发

展的(自然前提)

8、 根据需要的指向对

象不同,可以将其划分为(物质需要和精神需要)

9、 根据动机起源不同

可划分(生理、社会动机)

10、一个人经常表现出赤的坚定,勇敢的特征,属于性格的(意志特征)

11、某人善于思考,头脑冷静能较好地控制情感(理智型)

12、(顺从)是在社会要求写,响下个体外在行为与大多数人保持一致

13、敏锐的观察力是教师的(智力)品质

14、教师角色的心理冲突之一为教师劳动的(个体性)与协作性的矛盾。

15、教师的威信来自两个方面,一方面是自然权力,即教师的身份地位带来的威信;另一方面是(人格影响)

16成熟而稳定是教师的情感)特点。

17、(思维)的速度、质量是智力技能形成的重要标志。

18、在教学中,教师必硕通过(演示法)为学生提供丰富的典型的正确的感性材料为学生打下牢固的知识基础。

19、成熟是指个体(生理)方面的发展

20技能的形成要比知识的掌握要(慢一些)

21、后学习的知识,技能对先前学习的知识,技能产生影响是(逆向迁移)

22知识的理解,主要通过(思维)实现。

23个体随认识活动而产生的情感受体验是(元认知体验)

24、在元认知活动作用下,在知觉过程中,将感觉通道、原有的知识经验以及知觉对象有机结合起来的机制是知觉策略。

25、算法和启发式属于(问题解决)学习策略内容。

26、关于学习活动的自我监控,意识性属于(学习活动中)过程的自我监察控的内容

27、执行性属(学习活动中)过程的自我监察内容

28道德情感的内容极其丰富,其中(道德义务感和责任感)是一个人道德倾向性的核心,是品德发展水平的重要标专。

29从(少年)期开始,经较自觉稳定的道德信念才逐步稳定发展起来

30研究表明学生道德信念的发展要经历一个较长的时期。小学(一。二)年级学生还没有形成道德信念,只有某些因素。

31品德是(心理学)和教育学的研究对象。

32道德是(社会学)和伦理学和研究对象。

33、幼儿自我控制的转折点是(4-5)岁。

33幼儿期的主导活动是(游戏)这个活动对幼儿影响极大

34幼儿期是人一生词汇增长最快的时期,7岁时是3岁的(4)倍。

35幼儿期是儿童从(3-7)岁开始的。

36、(自我评价)是自我意识发展的主要成份和重要标准。

37、小学生抽象逻辑思维水平处于(初级)阶段。

38、七岁以后的儿童的思维逐渐地出现了概括和间接的反映客观事物的本质和规律,进行(抽象概括)活动。

39、2-7岁儿童思维属于(具体形象)思维

40、小学儿童的(学习兴趣)是促使儿童自觉从事学习活动重要推动力。

41、(独立意识)是初中生产生反抗心理的第三个原因。

42、高中生的思维发展具有更高的概括性和理论性,并开始表成(辨证)思维。

43高中阶段是(自我形象)逐渐达到稳定时期。

44、中学生特别是高中生的想象,大多数是(有意识有目的)

45、初中生的抽象思维开始占优势,但在很大程度上属于(经验型)

46帮助学生解除自卑心理属于(心理健康教育)

47学校心理教育的重心是(心理素质教育)

48下列观点正确的是心理教育是学校教育的背景教育)

49、下列观点不正确的是(心理教育是心理学专业工作者的工作)

50帮助学生确立生活目标属于(生活辅导)

51当一个人目标未达成,并受伤害,可以将目标转移,以改变其痛苦的方法是(移植法)

53克服考试焦虑最好的方法是(系统脱敏法与松弛法的结合)

54自我教学模式的首要环节是(教师指出分析对象)

55快乐学习的实质是在整个教学过程中,教师和学生双边的积极性都受到激发,师生双方在教学活动中都有积极的情感投入

56、对学生的评价会影响学生的心理健康关于评价不正确的说法(主要依据学习成绩)

57对批评艺术不正确的说法是(严厉)

58下面属于教师文化范畴的是(教风)

59良好的人际关系,属于(人际氛围)

60情绪、情感是下列哪种选项关系的反映(客观事物和人的需要的关系)。

2010年教师资格考试心理学选择题及答案由用户“123oeizuro5lp2”分享发布 ( www.177liuxue.cn )编辑整理,转载请保留出处