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二年级下册数学期中考试试卷分析

www.177liuxue.cn 来源:春玉 发布时间:2013-06-20 16:54:38

这是一篇关于2年级下册数学题,二年级数学下册期中试卷,二年级下册数学期中考试卷的文章。学生粗心只答了一问。 四、几点反思 在今后的教学中除了要把握好知识

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二年级数学下册期中试卷分析

(2009—2010学年度第二学期)

林日仲

一、命题目的、范围及特点

本次段考由市小学考研室统一命题,试题覆盖二年级数学下册第一、二、三、四单元的知识点,共4大题,16小题。分为概念理解、计算能力、实际应用三个方面。具体题型为填空题、计算题、操作题和应用题。试题重视基础知识、基本技能及解决问题能力的考查,主、客观试题设置合理,既富有综合性,又不乏灵活性。本试卷通过多种形式,从不同侧面考查了学生对本册上半部知识的掌握情况,注重考查学生对基本概念的理解和掌握,学生对计算方法的掌握程度和动用已学知识解决问题的能力。体现了数学新课程标准中所提倡的数学问题生活化,以及学生利用数学知识解决身边的数学问题的合理性。总体来说,试题难易适中,设计合理。

 总体情况:

我校二年级共有11人参加参加考试,总分907分,平均成绩为82.5分,达到90分以上的有6人,优秀率为54.5%,及格的有10人,及格率为90.9%。得分情况见下表:

题目类型及题号

应得分

实得分

得分率

填空

154

140

90.9%

 直接写得数

396

368

92.9%

操作题1

44

38

86.4%

操作题2

66

56

85%

解决问题1

55

49.5

90%

解决问题2

55

55

100%

解决问题3

55

47

85.5%

解决问题4

55

53

96.4%

解决问题5

55

50

90.9%

解决问题6

165

50.5

30.6%

合计

1100

907

82.5%

试卷总体质量情况:

从试卷卷面情况来看,考查的知识面较广,类型比较多样灵活,同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度,又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力,不仅顾及了各个层次学生的水平,又有所侧重。这份试题尤其注重对基础知识的检测,以及学生综合运用知识的能力。总的来讲,该份试题比较浅显,学生对所考的知识点都基本掌握。

二、 错误情况分析:

(一)、理解填空。

共4小题。出错最多的是第1题。这道题是考查学生对“平均分”这部分的知识的掌握,出错原因是部分学生知道是平均分而不会说理由。3小题:根据经验写算式:( )只小鸡有12条腿。有个别学生算成了一只鸡4条腿。

(二)、计算能力。

大多数学生计算能力强,能熟练应用解题技巧进行计算,但仍有少数学生粗心出错。尤其是3小题:填合适的运算符号,学困生出错率较高。

(三)、游乐园。

第一小题的5:45分是( )角,出错率最高,只有13位同学做对。

(四)、应用题

应用题比较简单,学生做得也比较好,只是最后一道“买什么东西正好用完16元,可以买几个?” 学生粗心只答了一问。

三、改进与措施:

1、计算教学从算理分析到实际计算要扎实,部分后进生老师要不遗余力地教会计算方法,力求会正确计算。

2、要十分重视书本上的每一个例题和习题,老师要善于研究这些题目,要学会分门别类。

3、老师首先要学会用抽象和逆向思维的方式引导学生分析,不应拘泥于一个题目,一个类型,一份试卷,要集思广益,博采众长。

在今后的教学中除了要把握好知识体系,熟悉知识点覆盖面之外,还要认真钻研新课程理念,理解、研究教材,在教学数学知识中让学生潜移默化地渗透、理解、掌握数学思想、数学方法,从而达到学习数学、应用数学的最终目的。

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