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读 做一个幸福的教师 有感

由用户“123oeizuro5lp2”分享发布 发布时间:2010-05-27 10:51:26

这是一篇关于教师有感,读做一个幸福的教师有感,读《做一个幸福的教师》有感的文章。还有文中一个个令人感动的事例。 本书中,陶老师给我们列举了很多例子,有国内外知名的专家,有专注于教育第一线的语文教师,有深入研究文学的大学教师,有初出茅

读陶继新老师的《做一个幸福的教师》已经一月有余了,中间虽然曾经断断续续过,但渴望读这本书的心却一直没有变。它激励着我,指引着我,鞭策着我,给我的心灵带来了震撼,也给我前方的道路点亮了一盏明灯。这本书如此吸引我的原因,不只是因为陶老师深入浅出的语言,还有文中一个个令人感动的事例。

本书中,陶老师给我们列举了很多例子,有国内外知名的专家,有专注于教育第一线的语文教师,有深入研究文学的大学教师,有初出茅庐的青年教师,有研究红学27载的化学教师,有自费考察黄河的生物教师,甚至还有小学生读写的例子,这些例子无不告诉我们只有潜下心来研究,潜下来学习,潜下心来读书,并且坚持下去,才能得到真正的改变。尤其没让我想到的是书中竟然出现了那么多临沂的教师,有早已如雷贯耳的临沂八中的王立华老师,还有罗庄的李秀伟老师和刘建宇老师,沂水的杨同杰老师,想想这些老师就在我们的身边怎能不让人激动呢?

不只是孩子,因为背诵经典而成长为名师的人也大有人在,济南的李兰铎老师,教育在线的小曼老师,她们深厚的文化积淀不仅给自己的生命状态带来了质的飞跃,甚至用自己的人格魅力影响到他们所教授的孩子。我们以前都是在备课上花费很大的精力,带来的效果往往是暂时的,重新上一节课还有继续花费更大的精力。每备一节课总要在例题上,在教学的重难点上下很大的功夫,其实文化都是相通的,就连数学都有数学文化,当学生连这种本质上的东西都理解的时候,我们的教学还需要费那么大的劲吗?将“听”转变为“接受”,让孩子的学习成为一种享受,这考验的不仅仅是教师把握教材的能力,把握课堂的能力,更考验了教师的智慧和魅力,教师的文化魅力,思想魅力和精神魅力。

总之一句话,多读书吧。用读书来提升自己,来充实自己,“用一生的储备激活每一次的教学”。

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