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孩子习惯的培养

由用户“123oeizuro5lp2”分享发布 发布时间:2010-05-07 23:40:37

生活习惯的好坏,不仅影响孩子的身心健康而且也是孩子综合素质的体现。而家庭更是习惯的学校,父母是习惯的老师。事实正是如此,孩子习惯的养成主要在家里,父母应该注重在生活中培养孩子的各种良好习惯。家庭是孩子成长的第一环境,是孩子习惯性城的……

约翰.梅纳德.凯恩说过:习惯形成性格,性格决定命运。可见习惯在人的一生中是多么重要。现在教育观认为,教育不仅要让孩子学到科学文化知识,更重要的是让孩子长我学习的方法和途径,而良好的方法有赖于良好的学习习惯,良好的习惯又是良好的学习方法的体现。凡是好的态度和好的方法,都要使他化为习惯,只有成了习惯,好的态度才能随时随地表现,好的方法才能随时随地应用,“习惯成自”一辈子受用不尽。

一、养成良好的生活习惯

生活是人生的第一课,也是最基本的课程,生活习惯的好坏,不仅影响孩子的身心健康而且也是孩子综合素质的体现。而家庭更是习惯的学校,父母是习惯的老师。事实正是如此,孩子习惯的养成主要在家里,父母应该注重在生活中培养孩子的各种良好习惯。家庭是孩子成长的第一环境,是孩子习惯性城的摇篮。

我记得我以前有一个学生,由于父母都在宁波工作繁忙,这个学生从小就跟随爷爷奶奶生活,爷爷奶奶对她非常宠爱。他们对孩子总是照顾的无微不至。当孩子上学时,还不会独自上厕所,不会自己吃饭,不会整理自己的课桌……孩子在生活中根本就没有学到良好的自理习惯!这时候,孩子的父母才意识到问题的严重性,赶紧对她进行生活习惯的训练。

由此可见,要让孩子养成良好生活习惯必须要从我们自己做起,我们应该积极为孩子创造适宜的家庭环境,应当经常在行为、举止和谈吐等方面给孩子一个最好的榜样。于是,在家我尽量做到以身作则,不如:回家鞋子和包放在固定的位置,自己的东西那里拿就拿里放等等。慢慢的女儿也跟找我学起了把自己的东西放到了我给她指定的位置。然后我再告诉她收拾东西要有规律,书本存放在书包或书桌上要有一定的顺序。如果东西存放无规律,要用时东寻西找,心烦意乱,就会影响学习情绪。同时我还规定每天让她带8支铅笔、一块橡皮到学校,不能弄丢,铅笔如果弄丢一支第二天就少一支,全弄掉了就只能拿出自己的压岁钱去买,但是铅笔用短了,橡皮用小了,必须拿着原来的短橡皮和铅笔来和我调换。记得一次,孩子的橡皮被一个顽皮的孩子割成一块一块,她也把碎末状的橡皮拿回家要求换一块新橡皮。

二、良好的学习习惯培养

扪心自问,这个天底下最平凡,最常见,最自然的“家教”还是当得很负责任的。当然,在孩子入学之初,我们一个家显然准备不足,而准备得有些手忙脚乱,之前一些美好构想统统打乱,想让孩子在家做完作业后进行一些常规的学习,如看书,听英语,进行一些智力的问答,又想然孩子有一个充分的调整睡眠时间,所以晚上睡觉以前的一段时间总显得不够用,但是经过一系列的调整安排后,就从容多了。

我的孩子做作业有些调皮,所以我尽量安排一个相对安静干扰少的环境,这样他就分心少。放学后,孩子就做作业,现在,孩子长大了,作业速度也有些块了,在作业过程中,我随时提醒他的坐姿,孩子的坐姿实在很难看,这似乎是一个顽固的陋习,提醒好了一些,不久又趴下了,那就不断提醒。做完作业,就休息个十分钟左右,这个期间,吃点东西,我则一题一题检查,碰到有误的题目,指出来,并且让他想想,错在哪里,应该如何改正,然后,我一般会出相关类型的题目让他单独再做,因为改错时我们是边探讨边做,可能还不完全懂,而单独做有一个独立思考的过程,这样印象就深刻。不过,也不尽如此,有一次,他作业中有一个“漂”字写错,我让他定正好,再写十遍,结果第二天语文考试还是错了两个扣了1分。

1.现在我想来讲讲孩子的作文辅导问题。作文可能是太多数家长的最头痛的问题,我当然也不例外再说孩子对作文的概念根本是个零,可以这么说,最初他对我的依赖是很强的,我想依赖也是正常,因为总有一个成长的过程,就像小孩子学走路,一开始抱着走,然后扶着走,最后才放手走。老师布置的作文,我又是让他自己先说,我随即在纸上写下一些好的词语和句子,而且他边讲我边纠正或补充,然后他根据这个调和后的内容自己写下来。有时候我干脆让他把作文写到草稿本上,然后我们两人一起修改,修改的时候孩子一定要在场,然后再把修改好的东西写到作文本当中。有这样一篇看图说话的作文,讲老奶奶在突降大雨的街上走,一位小朋友看到后做好事送她回家的事情,这样的事情孩子根本没有碰到过,所以我就采用表演小品的方法来让孩子有一个切身的感受,我扮演老奶奶,他扮演那个小孩子,我在表演的时候以老奶奶的角度说了一些孩子无法体会的对话,他也说了自己愿意帮老奶奶的真实想法。这样大概10分钟,再让他写,因为好些对话,好些环境的描写都已经在刚才的表演中说过了,所以孩子不会感到很累。我平时也很注意孩子的积累,有一次,我们上班的时候,太阳像一个圆圆的火球燃烧在东边,我让他说几句关于这个太阳的话,有一次我们下乡,我让他注意观察窗外的景色,我想这些东西在他日后的作文中肯定有用。

看到好的材料,事情也会让他写下来,记得暑假的时候,报纸登出丹凤新村那边大树上有很多毛毛虫掉下来,我觉得是一个好材料,于是把这则新闻读给孩子听,然后在傍晚时分带孩子过去看,到那边一看,真的有很多毛毛虫拖着一根长长的线下来,悬在半空中,对孩子来说,很是新奇,也证实了报纸上的内容,然后我抓了一条,让孩子仔细观察,我们就看到毛毛虫长2厘米左右,黄色的身体,爬起来时不断地蠕动的,还问孩子,这些毛毛虫是怎么样的,像不像天上降下来的奇兵啊?这样对这件事情有一个完整的了解了,动手让孩子写,孩子还在作文的最后写上自己的想法:我真为这些毛毛虫的命运担忧!作文的过程虽然有些痛苦,但是作文当中老师写的“佳作”两个字带来的愉悦远远地超出了作文时所承受的一切。

2.认真完成作业的习惯。

完成作业注意两点:一是先做作业后玩;而是专心致志完成作业。我们看看哈佛天才威特父亲是怎样培养孩子专心学习的习惯。威特父亲严格规定孩子的学习时间和游玩时间,在威特学习功课时,父亲决不允许有任何人打扰。开始时,平均每天给孩子安排15分钟的学习时间。在这一时间里,小威特如果不专心学习,就会受到父亲严厉批评。在学习中,即使有重要客人来访,老威特也不离开座位,并吩咐:请他稍等,现在是我儿子的学习的重要时间。长时间这样要求,引导,孩子面对学习就会严肃认真,一丝不苟。

因此我是这样做的(1)为孩子开辟一个安静、文明的学习环境,这是孩子的权利也是我们家长必须为孩子准备的。(2)做作业前把洗手、上厕所、吃水果等事情都做完。(3)认真书写,做作业时尽量自己动脑筋,落笔要仔细,而且不可以总是问个不停,要求把会做的先独立完成,正真不懂得才可以让我们来一起解决。书写时尽量少用、不用橡皮擦。(4)做完作业让他自己把作业和家校联系对照看一看有没有漏下的,确定全部完成后就把书本四角展平,归类让如书包。

我还特别重视培养孩子认真书写的习惯。相当一部分孩子和家长不重视书写,认为它只是形式,对学习没有多大影响,这种认识是错误的。书写的好坏直接影响到人们对书写着学习态度,学习质量甚至个人的素质的评价,卷面就是学生呈现在老师面前的面孔,老师就常常自觉不自觉地据此来打“印象分”。从另一个方面看:一个能够认真对待书写的孩子,往往也能认真对待学习及其他许多事情。相反,一个连字都不愿好好写的孩子,很难做好别的事情。因此,重视并及早提出对孩子的书写方面的要求,不仅能提高书写质量,得到众多良好评价,而且还能促进其养成凡事认真仔细的好习惯,提高孩子的整体素质。所以,我女儿的作业本上的字很端正,得到了老师的好评。

3.积极阅读,写作的习惯。

阅读是孩子获得知识的主渠道,应鼓励孩子在反复阅读课本内容的基础上,广泛吸收课外的知识和信息,养成积极阅读的习惯。家常要为他们的阅读创造物质条件,我购买了很多书籍,《三国演义》、《少儿百科全书》、《小学必读课文》一套…….“书读百遍,其义自见”,我让孩子大声朗读,一是有利于开发右脑。以为大声朗读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音,久而久之,有利于学生形象思维能力的自我培养。二是能改变学生的性格。三是大声读需要集中精力,大脑处于“排空”状态,有利于记忆材料。读和写是互相促进,写作过程不仅是运用语言文字技巧的训练,也是一种严格的观察、思维和想象等认识能力的训练。再养成观察、思索、阅读习惯的同时,要养成勤于写作的习惯。

4.合理安排时间的习惯。

我觉得合理安排时间必须要有一个完整的计划表。一学年下来我想孩子在时间安排上有了一定的基础。这学期我给她制作了一张回家作息时间表,上面制定了回家以后的一些学习如4:40——5:40做作业,5:40——6:20练书法,7:00——7:30看书,7:30——7:40分享阅读效果。女儿根据我的时间表给自己制定了一张自我评价表,如:做作业表现、练书法表现,看课外书表现、整理书包的表现、按时睡觉的表现。每天自己监督自己,如果表现好的就贴上一个笑脸,表现不好的就贴上一个哭脸。我们规定一星期评价一次。一个月评价一次,在一个学期评价一次,这样在很大程度上激励孩子的自信心。

一个人正在沙漠里散步,突然,一个声音对他说:“捡一些卵石放在你的口袋里吧,明天你会有高兴又后悔的。”这个人弯腰捡了一把卵石放进口袋。第二天,当他将手伸进口袋时,他惊奇地发现口袋里放的不是卵石,而是钻石,绿宝石和红宝石。他感到非常高兴,不一会儿,他又感到非常后悔。他高兴的是自己拿了一些卵石,后悔的是,自己没有多拿一些。

我想我们的教育也是这个道理。我们今天怎么样教育孩子,明天孩子就会成为怎么样的人。习惯就像是那些卵石一样,加入我们现在多培养孩子一些好习惯,明天我们的孩子就会得到钻石、绿宝石和红宝石。那时,作为家长的我们,会和寓言里的这个人一样又是高兴,有时候会。高兴的是,我的孩子拥有一些良好的习惯,后悔的是,我其实还可以培养孩子更多的好习惯。所以,为什么我们不从今天开始为孩子多久捡一些卵石呢?明天,这些卵石将变成我们孩子一生的财富,让他幸福一生。

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