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福伦小学 做人德当首 永铸师德魂

www.177liuxue.cn 来源:汉网 发布时间:2011-11-29 9:50:54

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贴近实际稳人心、贴近生活感人心、贴近职工暖人心,福伦小学坚持把师德教育放在首位,把师德建设工作与教育教学中心工作紧密结合,与校园文化和精神文明建设紧密结合,与解决教师工作中的实际问题紧密结合,增强了学校的凝聚力和战斗力,增强了队伍的向心力和创造力,促进了学校的可持续发展。

以制度做保障约束教师行为

为了强师德、铸师魂,学校成立了师德建设领导小组,建立了“纵横交织、内外结合、上下同步”的德育工作网络,设立了校长信箱,制定了中长期目标和规划,确保师德活动扎实开展并取得显著成效。学校还制定了《福伦小学师德公约》、《福伦小学师德规范实施细则》、《福伦小学教师忌语忌事》等措施规范师德,并采取表彰和处罚相结合、考核和监督相结合的方法组织领导师德建设工作。自从学校党支部发出了“三项承诺”的倡议书后,每个党员签订了责任状,唱响了“我是共产党员,向我看齐,请你监督”的口号,用自己的行动影响着学生,教育着学生。

以学习促提高让师德建设走向自觉

高素质的教师队伍是学校持续发展的根本保证。学校教职工理论学习已形成了“三定”学习制度,现在征集德育论文集、开展师德演讲或报告会已成为学校的常规活动,目前已集校级论文集6本,有近百篇德育论文在区、市、省获奖,10余篇德育论文在省级、国家级刊物上发表。

学校为实现名师强校、质量强校、特色强校战略,把师德建设工作与教育教学中心工作紧密结合,一是加强教师继续教育,支持教师参加研究性学习和教育科研培训,目前学校专任教师专科以上学历达到82,现进修本科人数27名。二是给教师加任务、压担子,经常开展观摩课的引领、推门课的指导、优质课的评比。三是对青年教师的帮扶培养,建立青年教师成长档案,学校定规划、定目标,跟踪培养,取得了可喜成果。

以活动为载体体会师德快乐

教育的实践证明,学校建设应从校园环境的美化、绿化和人文教育化抓起。学校坚持把师德建设工作与校园文化紧密结合,以优化校园环境、塑造学生灵魂、提升教师素质为目标,打造师德健康向上的立体环境。校树——“五角枫”的种植,使校园有了绿色;楼廊师生的谷类、布贴、易拉罐、树叶等各种手工制作——使校园有了美……教育性极强的环境像一位不说话的老师,时时向教师们传递一种信息:请按规范要求自己。学校非常关心教师业余生活,适时开展喜闻乐见的活动。为缓解教学工作压力,学校购买了乒乓球台,还定期开展踢毽子、跳绳、乒乓球赛等文体娱乐活动。

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