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关于加强中职教师队伍建设的探讨

由用户“123oeizuro5lp2”分享发布 发布时间:2010-05-01

这是一篇关于中职教师队伍建设,中等职业学校文化课建设的调研报告,:[中职校长]:如何建设中职教育“双师型”教师队伍的文章。中职专业课教师到企业实践、文化课教师到企业调研的可行性分析。中职专业课教师深入企业实习提高实践技能,文化课教师深入企业

“如果不到企业去,中职教师就成不了有‘双师’素质的教师;如果没有‘双师型’教师,学生就不可能真正学到过硬的技术。现有专业课教师到企业去实践锻炼的经验太少,文化课教师对企业的考察调研太少。”临海市中等职业技术学校校长敖华勤说道。为此,临海市中等职业技术学校先后制定了《专业课教师到企业实习锻炼规章制度》、《文化课教师赴企业调研规章制度》等制度。把专业课教师送到对口企业进行短、中期实习锻炼,提高专业技能水平。

每位到企业实习锻炼的专业课教师都要按照企业的规定,按时上下班,跟随固定的一线技术员工学习;实习结束后,必须要完成实习总结,认真填写实习报告册。学校要求专业教师每年有一个月时间到企业或生产服务第一线进行实践,少数专业课骨干教师每月有8天到企业挂职实习锻炼。同时,每位到企业调研的文化课教师必须深入到企业员工、主管当中,详细了解企业发展概况,了解企业的运作,了解企业用工素质的要求,填写好调研报告。每位文化课教师必须每年定期到企业当中去调研。企业实习的专业课教师和调研的文化课教师在全校教师会上作专门的实习或调研专题汇报。实习和调研期间教师的工作态度与成绩由企业和学校进行统一考核。专业课教师定期到企业实习锻炼和文化课教师定期到企业实习调研在该校已形成制度。

中职专业课教师到企业实践、文化课教师到企业调研的可行性分析。中职专业课教师深入企业实习提高实践技能,文化课教师深入企业调研需要中职学校与企业有颇为紧密的联系和合作关系。学校教师愿意到企业去实践和调研,而企业也愿意为学校教师提供实习锻炼和考察调研的机会,在教师的使用及薪资等制度方面两者有必要协调一致。如果进修渠道不通,那么专业课教师的实践技能很难有机会提高,文化课教师的调研很难有实质性的作用。

中职学校离不开企业

“职业教育要以就业为导向”,职业教育是“就业”教育,而就业就是到企业去。如果中职学校毕业生能够顺利就业,将会为社会带来很多好处:学生从完全依附于家庭的人变成自食其力的人,为家庭、社会减轻了不少负担;对社会稳定和发展有巨大的作用;也预示着国家建设将得到更多的实用性人才。因此,无论是从学生与家长的角度看,还是从社会与国家的角度看,教育主管部门和中职学校都应该做好毕业生的创业和就业工作。中职学校的学生最终都要进入企业,为了使学生能顺利进入企业并能够胜任企业的工作,使学生能够成为企业受欢迎的人才,中职学校就必须了解各行业企业需要什么样的人才,了解企业的人才需求。中职学校就有必要安排教师到企业一线去实习锻炼和调研。

现在的企业的人才成本有越来越高的趋势,不论是大学生毕业生还是初级员工的试用期是一个不短的过程,而在这个试用期间,不管是人力培训还是原料浪费,企业往往要花费不少的成本。所以现代企业都喜欢那些吃苦耐劳、动手实践能力强、工作上手快,经过短期培训就可以用的人才。而由于大部分中职学校学生相比较于其它学校学生及社会培训学生在动手实践操作能力上有无可比拟的优势;并且中职学生由于在学校经过比较多的相关行业的实践训练,一般都能吃苦耐劳,对企业的一线工作能专心致志;还有就是现代企业真正的优秀人才也必须是熟悉企业一线运作的,有到企业一线工作经历是一个是优秀人才必要的成长经历。而现在很大部分大学毕业生对自己能力定位过高,不愿意到企业一线去工作。正是由于以上三点原因,所以现代企业在招聘一线人才时,更青睐那些动手能力强的中职学生,而对那些拈轻怕重,眼高手低的大学毕业生反而敬而远之。企业为了减轻自己的负担和招聘到满足自己用工需求的一线人才,有必要加强和中职学校的合作关系,欢迎中职学校安排教师到企业实习和调研,让学校教师了解企业需求及学习技能,进而使学校能为企业培养合格的一线人才。

现代中等职业学校的发展对企业和学校都能起到一个双赢的效果:对企业而言,不用花钱办学能招聘到满意的员工创造经济产值;对中职学校而言,学校办学特色鲜明,毕业生出口畅通,师资教伍水平得到提高,学校也将能收到良好的社会声誉。

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