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小学体育教学反思第八周一

由用户“123oeizuro5lp2”分享发布 发布时间:2012-03-02 22:28:03

这是一篇关于小学五年级体育教学反思,小学体育课教学反思,小学体育教学反思的文章。教师分组与自主分组 现在学生的分组方式大部分是行政分组,也就是教师命令式分组,这

教师分组与自主分组

昨天下午我有五年级一班和五年级二班两节体育课,平时都是我按学生的站队顺序进行分组的,今天就按学生的兴趣爱好进行自主分组。综合观察两个班分组活动各有特点。五年级一班同学声音大、嗓门高。我这个人不喜欢学生那么大的声音,听到学生大声表达感情心中乱糟糟的,不时对这个班的同学进行提示,以降低学生的声音,这个班虽然声音大,但运动强度却不大,因此看似情绪激动但其动作却相对安全。二班自主组合后,学生活动的非常投入,声音不大,都进入了状态,但其运动量和强度都很大,看似效果好,其实蕴含着不安全的因素。我虽然喜欢这种合作活动方式,但也提心吊胆的,时刻为学生安全担心,因此对这个班级的学生我对他们进行的提示是慢点注意安全

综合两个班的表现,应采用两个班级折中的活动量和强度,这样即相对安全,有收到较好的运动效果!

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