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一位一年级小学生家长的来信 我为什么忍不住对孩子 施暴

www.177liuxue.cn 来源:汉网 发布时间:2010-04-27

这是一篇关于一位家长这样教育孩子,小学家长来信,一年级小学生的文章。本以为自己还算是一个有主见的家长,可是没想到在儿子上了一年级之后,我却变得越来越急躁。不仅早已经放弃了原来自己定下的原则:不打骂孩子,不把孩子和别人比较——我开始时不

本以为自己还算是一个有主见的家长,可是没想到在儿子上了一年级之后,我却变得越来越急躁。不仅早已经放弃了原来自己定下的原则:不打骂孩子,不把孩子和别人比较——我开始时不时地训斥他,而且絮絮叨叨。甚至现在已经发展到“轻微暴力”:开始打孩子的屁股,把他的本子撕碎然后扔在他的脸上。

我的这种表现让我自己都有些害怕了,可是不这样做我实在无法平息怒气。因为我好像已经承受不了孩子上学后,从各方面传递来的压力:学校、老师、同学和同学的家长们。

在我生活的这个大城市,孩子们很累。一两岁开始要去上亲子班,有的三四岁就开始学英语、打算盘,甚至去上思维数学(奥数)。

在这种热火朝天的幼儿学习氛围中,我却保持了淡定。因为孩子没出生的时候我就学习了不少教育理论,明白孩子需要自由成长,年龄过小灌输太多的知识不仅没什么好处,还有可能压抑他的创造才能。

所以,不管别人的孩子学什么,我们都尽量给儿子提供了一个比较宽松的环境,除了学画画,上学前没有送他去学别的。同时,我们非常注重孩子的能力培养,经常带他到各处参观、游玩,参加各种适合的活动。

儿子活泼好动,待人非常随和,还时有惊人之语。而且年纪小小就很有男子汉的样儿了,他5岁就能自己到家旁边的超市给我买馒头了。

儿子健康成长,说明我的教育观是成功的。这让我很有成就感。

上了小学儿子很幸运,遇到了一位很负责的老师,从一开始就非常细致地提醒家长注意事项,对孩子们要求也很严格。

可不久,问题就出来了。儿子不时被批评:上课说话,老师讲话接下茬,下课在楼道跑,上体育课大叫……

小孩好动是天性,尤其是男孩,有这些表现也难免。开始时,每当老师把儿子的劣迹传达给我时,我还能很平静地接受。因为一些家有男孩的朋友,早就给我打过预防针:老师喜欢听话、乖巧、细心的孩子,现在的学校教育对男孩不利,面对老师心态一定要豁达些。

可是慢慢我就不能平静对待了。

每天放学时,老师都会打出今天全班同学在校表现的清单,一二三四五,一一列清。上面有学生完成作业质量、得小红花多少、考试总结、做操情况等等。每个孩子放学都会拿回来,请父母过目后签字,第二天再带到学校。

说实话,这是件非常繁琐的工作,老师这样做非常负责也非常辛苦。可另一方面,作为家长,我们每天看到这份班级情况全公开的清单,心里真是五味俱全。

看到孩子受表扬,自然欣喜,但如果自己的孩子屡次上榜“批评栏”,家长就不会那么自在了。

可以说,现在教育部门从上到下抓教育质量,衡量的指标怎么也绕不过分数。儿子的学校,无论数学、语文还是英语,每个单元都有测验,还经常是全区统一测试。既然是统一测试,目的很明显,就是各学校要相互比较。学校也就有了相应的考评机制,来衡量每个老师的教学成绩。

就这样,教育主管部门的压力传到学校,再到老师,一层层传递下来,最底层的就是我们家长了。

“本次测验满分的同学是……90分以上的是……80分以上的是……”

“这道题考查的是计算能力,没有做对是……”

“今天字词默写全对的是……”

都说现在中小学生不允许排名,可是每天学习内容的公布其实就是一次次排名。小学一年级学生只学100以内的加减法,和一两百个汉字,就能频繁地测验、排名,我无法想象今后会是什么样子。更可怕的是,孩子一次次面对这样的表扬和批评,毫无隐私。不得100分,哪怕上次考了98分,第二次考了99分,也只能被老师列进“有进步”一栏,要求家长帮助孩子继续努力。

儿子得满分与不得满分的比例,好像是三七开,开始我已经很满足了,但是最近连续几次他都没能进入表扬栏。不是把减法算成加法,就是汉字少写一点,或者多写一笔。就在这些一笔一点之差中,我的耐心和淡定被一点点磨去。

原来每天都期待见到那张表现清单,以了解孩子一天在学校的学习内容和生活情况。可现在我都怕见到那张纸,不管他的名字是在前面还是后面。因为我知道,对于儿童来讲,知识的掌握是需要时间和应用的。他如果能在一次次考试中准确无误地书写,需要进行大量反复的训练。而这种训练的结果,就不是一个人的排名,而是后面家庭的排名,谁家让孩子另外做了更多的练习,谁家没给孩子吃小灶,一目了然。

虽然知道孩子除了书本知识还有大量需要学习的内容,需要学习今后踏入社会所需要的生活技能,但是对于目前学校教育中层层传递到我的压力,我无法躲避,也无法推开。于是,算术练习册、小学生描红本,原来从没买过的这类书本,被一次次买回家。可是,我仍旧希望有一天我能恢复我的从容,最起码能够不再急躁,对孩子的态度也能从训斥变回鼓励。

【寒假致学生家长的一封信】

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