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张清友 幼儿诚信教育的思考

由用户“123oeizuro5lp2”分享发布 发布时间:2010-04-27 17:03:24

这是一篇关于小孩子诚信教育的文章,幼儿园诚信教育,幼儿诚信教育的文章。幼儿期是良好道德行为习惯形成的最重要时期。诚信教育是德育的一个重要内容,也是适合时代特征对未成年人实施德育的一个切实有效的突破口。因此,我们必须从幼儿期抓起,注重幼儿诚信

诚信是立人之本,是最基本的人格修养。它需要培养,更需要教育。中外教育心理学家都认为:幼儿期是良好道德行为习惯形成的最重要时期。诚信教育德育的一个重要内容,也是适合时代特征对未成年人实施德育的一个切实有效的突破口。因此,我们必须从幼儿期抓起,注重幼儿诚信教育,使之养成良好道德行为习惯。那么,幼儿园如何有效的实施诚信教育?

首先,树立正确的幼儿教养观

过去有“树大自然直”的看法,认为孩子小,不懂事,大了,自然会形成好的行为习惯。这是错误的。孩子来到世间,童心绝假纯真,正如古人云:“如金之在熔,惟人所范;如泥之在钧,惟人所模。故视之以诚信,则诚信笃于其心矣;视之以诈伪,则诈伪笃于其心矣。模范之初,贵得其正。”德国的教育心理学家普遍认为,孩子在四五岁时,是培养价值观和辨别是非能力的最重要时期,97%的孩子的品性是在这个时期养成的。因此,我们应该树立早期教育、终身教育、发展适宜性教、合作教育、生活教育等新近教育观念,促进幼儿良好道德行为习惯的形成。

其次,在一日生活中渗透

一个人要养成良好的道德行为习惯,并不是一朝一夕的容易事,它需要一个长期教育、引导和训练的过程。诚信教育,应从小抓起,从小事抓起,从规范行为习惯做起,在日常生活细节中正确引导。只有在日常学习、生活中,抓小事,抓点滴,才能积微见著。同时还要寻找好突破口,坚持贴近实际,贴近生活,贴近幼儿的原则,注重诚信的熏陶和濡染。以游戏和讲故事为主,寓教育于游戏和故事之中,对幼儿产生潜移默化地影响。让孩子从小就树立起做人诚实、讲信用的观念。

再次,教师率先垂范

“身正为范,学高为师”。教师,直接传授知识,以其自身言谈举止,影响着学生。因此,教师应该修养诚信,堪为学生表率,做到“言必信,行必果”。要求学生做到的,自己首先做到,并且有诺必践。“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”(《论语·子路》),令学生亲其师而信其道;在教学中,才能更好的引导、促进学生智力开发和良好道德行为习惯形成。正如叶圣陶先生指出:“教育工作者的全部工作就是为人师表,凡希望学生去实践的,自己一定去实践;凡劝诫学生不做的,自己一定不做。教师的道德素质直接影响和决定着学生的思想品德。”

《纲要》指出:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件”。家长是幼儿教育中不可忽视的后备力量,任何活动的展开如能得到家长的支持与配合,往往能收到事半功倍的效果。幼儿诚信品质的养成更不例外。幼儿诚信教育方面的问题,大多与幼儿家长的教养态度和方式的不当、家庭人际交往缺乏等因素有关。尤其是家长自身的特点,如:家长的性格特征、科学文化素质和思想道德素质,甚至一言一行都直接影响着子女。俗话说:“上梁不正下梁歪”,这说明,父母的为人处事、言谈举止无时无刻不在对子女起着潜移默化的作用。我国自古就注重父范母仪。学前小孩最会模仿,作为孩子的第一任老师的父母,其诚信与否,对小孩诚信观的形成至关紧要。中国古代父范母仪,以身立信的例子不少,父范如曾子,母仪如孟母,可谓尽人皆知。可见,家长自身的特点也无形中影响着孩子。要实施正确的家园教育,还必须提高家长自身的素质修养。

教师要加强与幼儿家长的联系,使幼儿园与家庭对幼儿的要求保持一致。幼儿园一方面可以召开家长会,讲清诚信教育的思想和意义;另一方面向家长讲授有关幼儿诚信教育方面的知识和技能,让幼儿园的诚信教育的结果,在家庭教育中得到巩固和发展。只有家园教育保持一致,才能形成一股强大的力量,使幼儿思想品德的教育真正取得实效。

总之,幼儿期是培养幼儿良好道德行为习惯的最重要时期。抓好幼儿的诚信教育,是幼儿长大走向成功的关键。所以,我们在注重幼儿智力开发和身体健康的同时,更应重视幼儿诚信品质的培养。

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