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2010年中考复习语文综合性运用精练

由用户“123oeizuro5lp2”分享发布 发布时间:2010-06-20 22:18:10

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改革开放以来,我们的生活在不断变化,社会在不断进步。为了加深同学们对这种变化与进步的认识,学校准备开展以“关注身边的变化”为主题的综合性学习活动。

(1)下面是同学们拟定的几个选题,你认为不适合作为本次活动选题的一项是(

a、从衣食住行看身边的变化 b、从城市面貌看身边的变化

c、从环境保护看身边的变化 d、从季节变换看身边的变化

(2)某同学以“关注消费者维权意识的变化”为选题,搜集了以下材料,请你帮助分析并回答问题。(4分)

[甲]2006年9月,某消费者在超市购得一盒月饼,当日拆开食用时,发现月饼已过期变质,他不知道该怎样解决这件事,只好自认倒霉。

[乙]2009年6月1日,《中华人民共和国食品安全法》正式实施。根据新法规,消费者如果购买到不符合食品安全标准的食品,除要求赔偿损失外,还可以向生产者或者销售者要求支付价款10倍的赔偿金。

[丙]2009年6月5日,某消费者从超市买回一袋豆腐干,却吃出一只苍蝇。他立即依据《中华人民共和国食品安全法》向工商部门投诉。经调查核实后,商家依法按商品价款的10倍作了赔偿。

从以上材料可以看出:

①消费者的维权意识发生了怎样的变化?(2分)

 

②[丙]材料中的消费者维权成功与什么因素有着直接关系?(2分)

 

(3)某小组以“关注校园周边环境的变化”为选题,开展综合性学习活动。一周后,他们将各自搜集的材料汇总交流。在讨论过程中,同学们依次作了如下发言,其中语言不得体的一项是(

a、我们搜集的材料虽然已经比较丰富了,但都是文字材料,显得有点单一。我认为还需要进一步完善材料的搜集整理工作。

b、我很赞同你的意见,我们还可以搜集一些影像材料。材料的丰富和多样化可以使我们的报告更有说服力。

c、利用现有材料也可以写出一份不错的报告,而且将影像材料制作到报告中,对我们是一个不小的挑战,还是算了吧。

d、你这是懒汉思想!做事怎么能这样畏首畏尾呢?不想干就直说!我是追求完美的。没有你,我们照样能做好!

.(1)d (2)①消费者依法维权的意识从无到有,逐渐增强。②《中华人民共和国食品安全法》的正式实施。(或:国家健全了法律法规。)(3)d

为纪念世界反法西斯战争胜利64周年,班级开展一次以“战争与和平”为主题的综合性学习活动,请你参与准备工作,完成下列试题。(6分)

(1)“武”字与战争密切相关。中国汉代文字学家许慎认为“武”是典型的会意字,他在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”。请说说这一解释反映了古人怎样的情感。(1分)

 

(2)伴随着战争,形成了丰富的战争文化。请写出一句与战争有关的诗(词)句;列举一部战争题材小说及其中一位军事人物或一场战役。(2分)

 

(3)下面图片中的雕塑名为“打结的手枪”,矗立在联合国总部花园内,是卢森堡1988年赠送给联合国的。请用精彩的语言向全班同学介绍这座雕塑,体现你对这座雕塑的理解。(3分)

(1)(1分)反映了古人向往和平的美好情感 (2)(2分)略 (3)语言流畅即可。

今年是农历牛年,右图是中国邮政发行的贺岁生肖邮

票——欢奔的火牛。请仔细观察,完成下列题目。

(1) 介绍画面中牛的特征,并写出其寓意。

(2)写出含有“牛”字的两个成语。

 

(1)画面中的牛强健有力、双目圆睁、四蹄奔腾、尾巴高竖,表现出奋力向前的视觉效果,寄托着人们对牛年生活红火、事业兴旺的美好期望。

(2) 对牛弹琴 汗牛充栋评分:每小题2分,共4分。第①小题特征和寓意各1分,意思对即可。第②小题写对一个成语得1分。

班里准备举办一次“走进民俗,走进传统文化”的主题班会,请你积极参与。

(1)请为这次班会设计一个能够让多数同学都参与的活动,并写出这个活动设计的基本思路。(3分)

 

(2)布置会场时,同学们想选用一种富有传统文化意味的装饰物,你推荐选用哪一种?说说理由。(3分)

 

(3)班会结束后,你将以校报小记者的身份采访在场的某位学者。请拟写出你采访时要提出的两个与传统文化有关的问题。(要求角度不同)(2分)

问题1:

问题2:

(1)示例①:“民俗文化”知识竞赛。组织者先设计竞赛题,班会上组织全体同学抢答,最后给优胜者颁奖。 示例②:传统节日风俗短剧表演。先按小组确定表演主题,然后角色分工、组织排练,最后班会上依次展示。

(评分说明:符合要求即可。活动内容1分,设计具体1分,思路清晰条理1分,共3分)

(2)示例①:我推荐悬挂中国结。大红的中国结悬挂在会场,富有民族的特色,也可以烘托出会场里热烈、喜庆的气氛。 示例②:我推荐张贴一些窗花。红色的窗花,多姿多彩的图案,一定可以更好地表现出传统文化的韵味。 (评分说明:符合要求即可。推荐对象1分,理由2分,共3分)

(3)示例①:现在青少年冷漠传统节日,流行过洋节,您对此如何看待? 示例②:国家新增清明、端午、中秋为法定节日,您能说说这样做的意义吗?示例3:您如何看待传统文化正逐渐淡出人们的生活这一现象? (评分说明:符合要求即可。每问1分,共2分)

阅读下面的材料,完成后面的题。

材料一:各种媒体上经常可见“绯闻”一词,①许多人甚至一些著名的广播电视节目主持人都把“绯”读为“fěi”,其实“绯”的正确读音是“fēi”

材料二:②有人对某中学高二一个班的学生进行了调查,结果如下:全班共45人,其中39人认为“绯闻”的“绯”读“fěi”6人认为读“fēi”;前者还认为“绯”是多音字,在“绯闻”中读“fěi”,在“绯红”中则应读“fēi”。

材料三:调查结果还显示,③学生对“绯闻”的认知来自平时收看电视、网络及广播的娱乐节目,而“绯红”一词则是通过正式的课堂学习获得的。

材料四:在一些新闻报道中,“绯闻”一词常被误写成“诽闻”。如“④编造同事诽闻被判3000元。”(注:“诽”读“fěi”,意思是说别人的坏话。)

⑴从第二则材料中,你可以得出什么结论?

 

 

⑶你认为应采取哪些措施来纠正这种错误?

 

⑷在上述材料的画横线句中还有两处语病,请指出错处序号并改正。

 

⑴大多数学生将“绯闻”中“绯”读为“fěi”,并且认为“绯”是多音字。

⑵①受多数人和媒体误读的影响。②受“诽”词义和读音的影响。

⑶①注意语文学习的课内外结合、书本与实践缬合。②通过各种途径提高传媒从业人员的语文素养。

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