返回首页 | 设为首页  加入收藏 订阅本站
一起去留学教育资讯 → 广西警官高等专科学校建校60周年回眸

广西警官高等专科学校建校60周年回眸

www.177liuxue.cn 来源:新浪 发布时间:2010-04-16

把忠诚作为警魂。” “忠诚”作为警魂、校魂,已深深地烙在了每一个师生员工的心中。60年来,广西警官高等专科学校围绕“培养什么人,怎样培养人”和“办什么样的大学,怎样办好大学”这两个根本问题,坚持政治建校、从严治校的办学方针,秉承“忠……

公安机关是人民民主专政的重要工具,是武装性质的国家治安行政力量和刑事司法力量,肩负着打击敌人、保护人民、惩治犯罪、服务群众、维护国家安全和社会稳定的重要使命,担负着巩固共产党执政地位、维护国家长治久安、保障人民安居乐业的重大政治和社会责任。公安机关的政治使命和人民警察角色的现实要求决定了“忠诚”是人民警察的基本政治品质,也是人民警察核心价值观的灵魂。胡锦涛总书记强调:“要坚持把政治建警放在公安队伍建设的首位,把忠诚作为警魂。” “忠诚”作为警魂、校魂,已深深地烙在了每一个师生员工的心中。60年来,广西警官高等专科学校围绕“培养什么人,怎样培养人”和“办什么样的大学,怎样办好大学”这两个根本问题,坚持政治建校、从严治校的办学方针,秉承“忠诚、团结、求是、奉献”的校训,以理想信念教育为核心,以铸造忠诚警魂为根本,以忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的忠诚教育为重点,以思想道德建设为基础,以大学生全面发展为目标,解放思想、实事求是、与时俱进,不断推进各项事业建设、改革和发展,走出了一条具有时代特征、中国特色和广西特点的公安院校发展之路,积累了具有鲜明的办学特色和办学经验,培养和造就了一批又一批党的忠诚卫士和人民群众的贴心人。

在60年的风雨历程中,全校师生始终高举旗帜,听党指挥,履行使命,坚定不移地践行“忠诚、为民、公正、廉洁、奉献”的人民警察核心价值观,赢得了上级领导、专家的高度评价和社会的广泛赞誉。学校先后被评为“自治区文明单位”、“志愿服务先进集体”、“全区就业先进集体”。

2004年起,学校在师生中开展了“铸造诚信人格,构建和谐校园”教育活动。具体从以下方面实施:开拓创新,搭建诚信教育平台,铸造学生诚信人格;转变观念,突出人文精神,在关爱中培育诚信;建章立制,以制度保证诚信育人之路;弘扬师德,建设诚信教师队伍;把诚信教育融入课堂,潜移默化影响学生;强化实践培养,重视诚信实践;营造氛围,优化育人环境,构建和谐校园。学校诚信育人教育活动概括为:一点一线、四个阶段、七个结合、四种关爱、三种考场,提高学生八种能力。

“铸造诚信人格,培养忠诚卫士”理论和实践研究被评为广西高校2005-2006年度思想政治宣传工作创新成果,受到区内外媒体的高度关注,先后有60多家媒体做了报道,广西壮族自治区教育厅转发全区教育系统,公安部政治部《政工简报》转发全国公安系统。学校还对家庭经济困难学生和欠费学生开展了“大走访、大帮扶、送温暖”活动,对特别贫困、相对贫困、暂时贫困和不贫困学生进行分类帮扶,实现了学生零欠费的目标,解决了高校办学过程中的一个棘手难题。60 年的办学实践和特色经验,凝结着几代人的心血、智慧与汗水;一个甲子的励精图治和执著追求,铸就了学校如今的凝练、厚重与辉煌。

实行警务化管理

发展学生个性

诚信报告会掀热潮

公安院校实行警务化管理,是由公安机关的性质、使命和任务所决定的,也是培养合格公安专门人才的基本措施之一。警务化管理就是学校通过军事化的日常严格管理和严格训练,在学习、生活中培育学生警察意识和警察素质,以增强学生对警察工作的适应性。具体来说,警务化管理以警察的严明纪律培养学生自我约束和自我控制能力,以警察的严整风纪培养学生的文明习惯,以警察不怕牺牲和坚强意志培养学生的学习工作毅力,以警察高度的事业心和执法为民思想培养学生的敬业奉献精神,以警察的团结协作精神培养学生的团队意识,以警察的报国之心培养学生的忠诚和社会责任感,从而使学生具备从事警察工作的优秀的思想品质、良好的纪律作风、过硬的专业素质和适应性。因此,公安院校警务化管理本质上是学生的素质养成教育模式,是培育学生警察意识和警察素质的重要途径。

诚信考试出诚信

根据公安院校警务化管理规定,学校积极践行“封闭式管理,开放性办学”的理念。封闭,就是学生不管到哪里,都必须严格遵守国家法律和规章,严格遵守公安机关和人民警察的纪律,严格遵守学校规章制度;开放,就是只要工作需要,组织需要,学习研究需要,在全国范围都可以去,学生在专业学习、在学术研究等方面是开放的。在实践中,学校与各实习基地共同组织、指导学生在日常的办案过程中开展专业技能实习实训,让学生在个案实践中独立思考,根据个人的见解提出解决问题的不同方案,为学生个性发展,发挥学生个人的潜能搭建平台,实现了“严而不死,活而不乱”的管理目标。2004-2005年学校在深圳实习的学生950人次,虽然跨省份、远离学校,在开放的状态下实习,但是无一人出现违纪行为,赢得当地党委、政府和警民的充分肯定。

查缉课教学有声色

警务技能训练武艺高

学校与公安机关共同组织、指导学生进行重大节假日和重大活动的安全保卫工作和参与各地公安机关案件的分析侦破工作。自2004年中国—东盟博览会永久落户南宁以来,学校为南宁国际民歌节和中国—东盟博览会的安全保卫累计出动学生数万人次。学生利用双休日、寒暑假和实习时间参与社区巡逻防控、反扒和“桂西南大会战”等专项行动,使学生的课堂理论与公安实战实现了“无缝对接”。在实训课中,学校聘请了基层公安机关经验丰富的民警担任教官,以模拟现场、案例教学等方式还原案情,启发学生开动脑筋,寻找破案思路。“练战结合、战训合一”的教学模式为学生在安全保卫、治安案件查处、刑事案件侦破和战术与指挥等方面开拓了广阔的空间,大大提高了学生的动手能力。

东盟博览会执勤展英姿

警务化管理注重了警察共性素质的养成,但容易导致学生个性发展的弱化。学校在严格管理、严格训练的同时,多渠道提供发展环境,发挥学生特长和喜好,让学生在警务化管理活动中得到锻炼和提高。一是加强学生社团的建设。目前,学校学生根据自己的兴趣、爱好和特长成立了社团,如英语协会、散打队、警乐队、警威锣鼓队、啦啦操队、记者团等20多个学生团体,在校团委的指导和帮助下开展了丰富多彩、富有特色的活动,使同学们的特长和潜能得以展现与提升。二是开展第二课堂活动。基础好、学有余力的学生根据自己的基础和爱好,通过参加各种课题研究或兴趣小组活动解决课堂教学“吃不饱”的问题。三是积极和丰富多彩的校园文化活动使学生精力有宣泄之道,身心有释放之所。通过这些活动使学生的个性和特长有发挥之地,同时自身的组织策划、宣传发动使学生在逻辑思维、言语表达、文字写作等才能在活动中得到全面调动提高。

实施“1 54321”

加强队伍建设

朝气蓬勃的青年教师队伍

绩效考评是一种有效的现代管理工具,是落实科学发展观、推动管理创新的有效途径,可以有效提高教师和行政人员队伍整体素质和工作效能,实现管理方式、方法的规范化和科学化。为建立有效的激励机制,正确评价教职工的德才表现和工作实绩,为教职工的奖惩、培训、辞退以及调整职务和工资提供依据,增强教职工的工作责任感,鼓励教职工创造优良的工作业绩,根据《国家公务员考核规定》和《广西壮族自治区国家公务员考核实施办法》等有关文件精神,结合学校实际,制定了《广西警官高等专科学校教职工绩效考核实施办法(暂行)》(以下简称《绩效考核办法》)。在此基础上,学校党委把队伍建设摆在更加突出的位置,提出了加强队伍建设的“1 54321”新思路,即用一个方案(绩效考评实施方案)、五种精神(以校为家的主人翁精神、用心工作的爱岗敬业精神、求知上进的拼搏精神、爱学生如子的园丁精神、淡泊名利的奉献精神)、四个要求(学术上争当领头雁,讲课争当排头兵,管理争当总导演,学校建设争当顶梁柱)。三个坚持(坚持及时教育、坚持及时总结、坚持及时表彰)、两个整改(整改教学质量不高,整改办事错、漏、误)、一个目标(建设一支政治强、业务精、作风实、标准高、有特长、能创新的教职工队伍)。

学校实施的绩效考评以“教育为主,引导为主,帮助为主”作为指导思想,以“真实准确,客观公正,有理有据”为标准,以“规范操作,阳光透明,民主决策”为原则,以“扬正气,暖人心,鼓斗志”为目的,对考评指标作出了科学、系统和规范的设置,注重过程管理,绩效考评重在平时,采取定期与不定期,通知与不通知,抽查与全面检查相结合的方法,明确绩效考评结果主要用于教职工评先进、立功受奖、推荐使用干部、晋级晋职等方面。考核内容主要包括德、能、勤、绩、廉等五个方面,重点考核工作实绩,考核全面,重点突出。结合学校的实际情况,具体从政治思想、任职时间、年平均工作量、工作质量、学术成果、学习进修和顶岗挂职锻炼情况、部门推荐、群众评议、党委研究等十个方面进行考评。学校实施《绩效考核办法》效果明显。一是思想认识得到新提升。二是用人导向有了新标杆。三是工作作风实现新转变。四是工作效率明显提高。

抓住机遇大胆探索

招录培养体制改革

团结奋进的领导班子

近10年来,公安院校的发展遇到了两大瓶颈:一是公安专业“计划招生”与事实上的“市场就业”形成尖锐矛盾,公安专业存在“入口”与“出口”的严重错位;二是相当一部分地方公安院校为了谋求规模效益,增设非公安专业并大量招生,分散了院校办好公安教育的精力,冲淡了公安院校的特色,也使得这些公安院校与公安实战渐行渐远。在此背景下,2008年由中央统一部署,在全国14个省(市、区)开展了政法院校招录培养体制改革试点工作,积极推进政法院校教育改革,学校被公安部选定为进行改革试点的公安院校之一。

2009年扩大招生范围后,学校招收的试点生生源包括海军、陆军、空军、武警和普通大专院校毕业生。学校承担起了为全区大部分老、少、边、山县(区)基层公安机关定向培养政治业务素质高、实战能力强的应用型、复合型专业人才的重任。这次改革不仅仅是招录对象、招录形式、就业渠道、办学经费来源等外在形式的改变,更是公安人才培养模式的一场深刻、全面的革新。针对公安院校传统教育模式存在的问题,学校强调培养方案必须做到突出人才培养针对性、突出公安职业特色、突出警察职业核心能力培养和突出实践教学等四个“突出”;在培养模式方面则强调公安院校与公安机关联手联动,突出“教、学、练、战”一体化,解决与公安实践脱节的多年积弊。

为了保证实践教学的课时数量和质量,学校在2007年建成刑事图像实验室、侦讯实验室、模拟派出所、模拟室内现场等试验场所的基础上, 2008年投入623万元用于添置实战教学设备。同时,与南宁市公安局、柳州市公安局、桂林市公安局等16个公安局(总队)签订了共建实践教学基地协议,使试点专业的实践教学得到了硬件保障。2008年,经积极争取,获得自治区财政资助100万元,全部用于治安勤务实训基地的建设;随后,学校侦查专业实训基地被列为自治区示范建设实训基地。目前,学校的警务战术综合实训基地、毒品问题防控实训基地、信息网络犯罪侦控实训基地三个建设项目正在申报自治区示范建设实训基地。

2009年,学校在基本建设任务较重的情况下,毅然拿出30万元专项经费,专门用于试点专业课程教材立体化建设和教学改革专项研究,目前,已经把《公安院校“教、学、练、战”一体化教学模式下的教学质量监控理论与实践研究》、《两年制定向班治安案件查处课程教材立体化建设》等16个项目作为校级教改项目予以立项。立项研究的课程形成既有纸质教材,又有电子和网络教材;既有主教材,又有教学参考书、学习指导书、电子教案、试题库、网络课程、资料库等立体化局面,形成了一个以网络平台为主载体的教学资源库。同时根据“教、学、练、战”一体化的要求,进一步完善了学校的教学质量监控体系。

目前,学校正以培养招录体制改革为契机,以构建“教、学、练、战”一体化教学模式为手段,以“把公安专业做精、把在职培训做强,使我校办学亮点更亮、公安特色更加突出”为目标,全面推进学校的教学改革与建设。

全面协调发展

做强在职民警培训

公安教育训练工作,事关公安工作和公安队伍建设全局,在整个公安工作中处于基础性、先导性、全局性的战略地位。学校以科学发展观统揽全局,紧紧抓住公安部“大教育、大培训”和“轮值轮训、战训合一”的战略机遇,不断创新,大力构建符合公安工作实际,具有公安职业教育特色的大教育、大培训工作体系, 切实在“时”、“新”、“严”、“有”、“实”上下工夫,达到了预期的效果。

与时俱进,体现在“时”。一是谋划早。成立了区公安机关领导干部专题培训小组,指导、协调培训教育的开展,精心配备授课教师和管理干部。二是行动早。区公安厅和广西警官培训中心及时制定了详细的培训实施方案,明确参训人员,做到应参训人员都必须参加培训。三是完成早。在2009年底提前完成了对全区县级公安机关基层所队长“推进落实三项建设”专题培训的工作任务。

更新观念,突显在“新”。一是领导重视新。除每期培训班开班和结业都由厅领导亲自作动员和进行工作部署外,自治区副主席、公安厅党委书记、厅长梁胜利和其他厅领导亲自为参训学员作专题辅导,对学员是极大的鼓舞。二是课程设计新。根据世情、国情、区情和警情,学校重点围绕深入贯彻科学发展观、“三项建设”、“三个重点工作”,根据不同警种、不同岗位和不同培训层次的培训对象设置全新的课程,让学员感到培训有针对性和实效性。三是教师教学方法新。根据参训对象和专题内容的不同,实行“专题式、研究式、案例式、交流式、讲授式等教学方法,确保了培训质量。四是学习方法新。培训班要求学员带着问题学习、讨论、研究,突出抓好教师(官)与学员的互动、热点和难点讨论、随机抽学员发言、汇报学习成果和撰写结业论文等五个层面的交流,对探讨工作难题的解决办法,收到了很好的效果。

严格管理,突出在“严”。一是管理制度严。学校根据民警教育训练工作的特点,实行量化管理、警务化管理和检查通报制度,做到严格教育、严格训练、严格管理、严格纪律、严格考核,实现作风严谨化、生活制度化、内务标准化、管理规范化的管理目标。二是管理措施严。学校通过及时研究部署 、及时组建班干、及时学习管理制度、及时公布考勤、及时处理问题和表彰宣传等“五个及时”实行了严格的管理措施。

保障有力,体现在“有”。一是有领导重视。各级领导高度重视,警种部门在人力、物力和财力予以保障。二是有警种参与。学校成立培训领导小组,警种部门按职责分工协作,并指派一名副总队长专门跟班管理。三是有经费投入。学校一直把在职民警培训置于基础性、先导性、全局性的地位,积极适应在职民警培训工作的新形势,做到学历教育和在职培训协调发展,通过多种渠道加大投入,加强基础设施建设,高标准满足了参训学员对学习、教学、生活的要求。

效果实在,表现在“实”。一是夯实了思想基础。通过培训,学员们对教育培训的重要意义、长远目标和任务,以及公安部、区公安厅党委关于当前和今后一个时期公安工作和公安队伍建设的重大部署和基本要求有了充分理解和清醒的认识,夯实了学员的思想基础。二是夯实了执法的能力和水平。三是取得了实在的满意度。2009年,全区公安机关“三长”(派出所所长、看守所所长、拘留所所长)专题培训班和国保、治安和刑侦大队长培训班共1969人,参训人数占应训人员的99.3%,95%的参训学员对“三长”专题培训总体评价表示满意,在同类培训名列全国前三名,广西所队长专题培训受到公安部的表扬。

广西警官高等专科学校建校60周年回眸由一起去留学 ( www.177liuxue.cn )编辑整理,转载请保留出处