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如何克服孩子的粗心 群讨论精华提炼

由用户“123oeizuro5lp2”分享发布 发布时间:2014-05-09 11:48:26

这是一篇关于怎样克服孩子的粗心,如何克服考试中的浮躁马虎,如何克服孩子粗心的文章。不少家长为此犯愁。粗心的原因是多方面的,有的是性格问题,急躁的孩子容易粗心;有

今天我们的议题是“如何克服孩子的粗心”,关于这个问题,每个妈妈都有一肚子话要说,对吗?是啊,我们的孩子挺聪明的,可为什么总考不了一百分呢,这粗心的毛病可怎么治啊?不少家长为此犯愁。粗心的原因是多方面的,有的是性格问题,急躁的孩子容易粗心;有时是态度问题,对学习不认真就容易粗心;有的是熟练问题,对知识半生不熟最容易粗心;有的是认识问题,没认识到粗心的危害。为了能够帮助孩子克服粗心的毛病,所以我们必须全面深入的对这个问题进行探讨。

一、粗心大意的类型:

(1)漏题。有的考生在遇到比较难的题时斩时放下,想回过头来再做,可答完后面的题,却把这道题忘了;有的考试卷是正反两面?

(2)跑题。有的考生在没有正确理解题意的情况下,匆忙下笔,结果答非所问;有的考生把握不住答题的方向,写着写着忘了主题是什么;有的是读题不认真,丢字、添字导致答题错误。

(3)看错运算符号。如把“+”号看成“×”号,把“正号”看成“负号”,结果是失之毫厘,谬之千里。

(4)计算马虎。有的同学在计算过程中跳步骤,或该进位时不进位,该错位时不错位,造成计算错误。

(5)抄写错误。有的同学不会用草稿纸,一张草稿纸上东写一句,西写一句,信手涂鸦;有的甚至把几个题的演算混杂或重叠在一起,结果在往试卷上抄写时,常因辨认失误而抄错。

(6)书写粗心。如在a、b、c、d四个选项中选择的本是b,但写答案时却写成了d;有的是在答题中多写一个字或少写一个字使题意发生改变而导致错误。

如意妈浔初三女:我女儿自小就非常粗心,为此我们没少说她,由于小学阶段学习比较简单轻松,还不至于产生什么严重后果,所以我们并没太放在心上,心想随着年龄的增长,这个小毛病会慢慢改掉的。可我们没有那么幸运,因为进入初中后,女儿愈发的粗心,已经到了不纠不行的地步。我想,大家肯定也是一样

辰妈庄里初三男:记得我家孩子有一次考试,把最后7 9的得数写成了18,最后数学老师说他,你干脆复读小学去好了。每次考试都有这样的扣分点,每次都说下次仔细点。细节决定成败啊,我很着急,不知道该怎么协助他。跟任课老师说任课老师也没好办法。差不多每次都有一题,孩子说会做,就是数错了,或者看错了符号。每个孩子状况可能不一样

祺妈浙江初二女:我女儿计算最容易出错为此我曾惩罚她错一罚五结果还是不见效,每次考试都是在粗心上失分 不懂还好我让她每次审题二次后再做,

blue妈bj初三女:次次说马虎,科科都马虎我告诉她,总马虎就是能力问题了,可是……。平时作业对付,养成了不认真的习惯

橙妈浔初二男:是啊,但往往是束手无策,我认为孩子有的时候是粗心,有的是能力问题。比如我孩子,数学总是在一些容易的地方出问题,我感觉是他平时练习太少,不能归到粗心,计算方面练习太少或是平时做这类的题目自认为简单,不重视,呵呵,我也是看到他出现这样的问题太多了才归纳出来的

如意妈浔初三女:我同意橙妈的意见。由于对概念掌握不够精通,理解不够深入,导致不能正确解决题目,而这实际上就是不会!是学习上的“盲点”,在学习上有多少这样关键的漏洞往往会被“粗心”这个词给掩盖了。我想粗心不可怕,可怕的是人们对它的轻视

二、粗心大意的原因:

1、对粗心造成的危害认识不足。

有的同学认为粗心是小毛病,题都会做了,由于粗心出点错没什么了不起;有的家长、老师也常常说:“这个孩子挺聪明,就是有点马虎。”孩子听了大人的话会认为粗心是可以原谅的小毛病,甚至把“粗心”和“聪明”联系在一起。由于老师、家长、孩子都认为粗心不是什么大事,导致粗心马虎在考试中频频出现。

2、平时缺乏基本技能训练。

有的同学平时忽视基本技能的训练,认为它是“小儿科”,所以对一些必备的基本技能掌握的不扎实、不熟练。这些同学在平时的作业中遇到应用题,常列完式子后就将计算过程

省略了,即使老师要求,他们也会找一些小窍门,如用计算器或抄别人的答案,认为这样做节省时间。由于平时耍小聪明,练习少,导致考试经常出错。

3、没有认真审题。

这种情况常出现在比较简单的答题中,有的考生一看到比较容易的题就产生兴奋、激动,同时表现出浮躁、粗心,不再进行细致思考,仓促应答,出现错误;容易的题也容易出错,命题者往往在一些看起来较容易的题目中隐藏一些容易被忽视、被漏掉的问题,如不细心,极易出错;有的考生凭经验审题,当试题要求变化时,因审题不认真而丢分。

4、答题时间安排不当。

有的考生在答题时,前面的题认为是自己的强项,不能丢分,占用了太多的时间,等做后面的题时由于时间紧张,草草做答,结果丢了许多不该丢的分。

5、感觉统合能力差。

有的同学从小写字就常多一画、少一笔,计算上也常抄错数,生活中表现丢三落四,这类差错多是由于学生感觉统合能力差造成的。

6、求胜心切。

看到其他同学纷纷交卷,自己也不甘落后,草率作答,匆忙交卷;还有的同学争强好胜,总想第一个交卷,以显示自己,所以答完卷后不仔细检查就交了卷,结果有时间得到的分数也没得到。

7、焦虑紧张。

有的同学平时作业、考试很少粗心,主要是心情比较平静,不紧张,能从容答题,而一旦关键性考试,如期中、期末考试,特别是升学考试,心情就会紧张起来,手心出汗,注意力无法集中,甚至出现思维混乱,造成看错题、书写失误。

8、急于答题。

有的考生认为,考试时就应该争分夺秒,所以试题一到手,马上答题。面对监考老师关于试卷中的说明和要求置若罔闻,结果常常由于没有听清老师的解释或看错题意而答错题。

辰妈庄里初三男:我见证过一个用教练技术协助一个孩子认识她答题粗心的案例,当时教练问她你怎么看待你出错的题?她说那些题都很简单很容易。教练问:是自认为没问题,所以就没仔细看?孩子答:是。有的时候是认为容易不会出错,就不仔细检查了

妞妈北京初一女:我看到孩子有时是写的草纸特别乱,自己抄都能抄串,后来我就要求她用草纸必须也规规矩矩,按题号写,要横平竖直,不能扭着歪着

橙妈浔初二男:还有如意妈说的概念不清,孩子并不认为他没弄懂概念,这就是知识点没有掌握,不是粗心,大多孩子粗心的毛病都能认识到,只是很难改过来的。

辰妈庄里初三男:对案例中的孩子而言,实际是心态问题,因为容易所以不重视,有的孩子可能会有概念不清的问题。

橙妈浔初二男:事实上从儿子的英语考试中,我感觉他的语法出错不少,但他认为是粗心,说是时间不够,没看清。根据我对我家孩子的了解,他是属于考试的时候太想拿高分,情绪紧张导致容易忽视细节。

辰妈庄里初三男:如意妈说的也是心态问题,答题着急,一看题量大,有时候审题不细或者做题的时候粗心

橙妈浔初二男:同样的错误一错再错,怎么办呢

blue妈bj初三女:有时孩子的大脑比眼睛快,有时后面题没看就觉得是那样了,没有认真审题

辰妈庄里初三男:blue妈说的对,有时候是没看仔细就想当然,心没有沉下来,考试的时候不够从容

祺妈浙江初二女:我们的分析是没错 可如何改正呢

阳妈鄂初三男:浮躁的孩子容易粗心

三、解决粗心大意的办法:

1、重视马虎的危害。

无论是家长、老师,还是学生本人,都应该从根本上认识到粗心不是小毛病,特别是在中考、高考这样重要的考试中,由于粗心造成的一分之差就可能会改变一个人的命运,因此考生和家长都应该高度重视。

2、平时注重基本技能的训练。

因基本技能不熟练而导致丢分的同学,在平时做作业时就应该静下心来仔细、认真、按部就班地独立完成。平时练的多,考试中出现错误的概率就会小。

3、感觉统合能力的训练。

一些感觉统合能力差的学生,平时应注意这方面的训练。这些同学不管作业多少都难以完成,表现为一种逃避心理。人在遇到自己不熟悉或感到困难的事情时都会产生这种逃避心理。那么懂得这个道理后,就应该知难而进、勤于动笔、多多练习,提高自己的感觉统合能力,来减少考试中的粗心大意现象。

4、认真审题。

在考试中要准确把握题意,动手做任何一道题时,都要非常认真地将它通读一遍

一要了解这个题对你提出了什么要求,是什么题型,是间答题、论述题,还是分析说明题。二是注意评分的原则是什么。三是看每道大题开头的指示语是否对每道小题都适用。只有弄清所有关于题目的细节,考试才不会因为审题不慎而丢分。

5、通览全卷,合理安排时间。

拿到试卷后,应先浏览一下整个试卷,弄清题目的总数,并要注意他们的不同分值,然后迅速做一个时间规划。如果一个问题占总分数的四分之一,那么答题时间也不能大于考试时间的四分之一。如果在规定时间里没有想出答题思路,应跳过这题,继续往下做。对于简单问题不要因为自己掌握的好而答的过于详细,更不要在答题时加什么“开场白”、“结束语”之类的东西,这些文字既浪费时间又不会得到额外分数。在自己的强项内容上应尽快写出答案,以便留下时间攻克难关。

规划时间还可以防止有的学生因怕时间不够而单纯追求速度所造成的马虎丢分。

6、认真检查。

每个人答题时都会出现粗心大意的现象,如有可能,在交卷前留出一点时间把试卷认真检查一遍。通过检查,可以发现是否有漏题现象。有时漏掉一个字就可能改变一句话意思,检查可以减少这种失误。理科考试,检查更是不可缺少,因为在计算时或从草稿纸上抄写结果时都可能会出现错误,通过检查可以减少这些错误。粗心大意体现在两个方面,一是经常糊里糊涂把数字或字写错,二是混淆概念,答非所问,张冠李戴。克服粗心大意,首先要保持头脑冷静,正确领会题意。如果没有正确领会题意就匆匆答题,就会不可避免地造成时间的浪费和错误的产生。其次,养成答题周密和格式规范的好习惯。如果格式规范,答题的每一个步骤都很详细,即使最后答案错了,也会得到前面的分。如果跳过几个步骤,答案错了,就一分都没有了。再次,制作错题集。将平时的作业和考试中出现的错误搜集起来,制成一本错题集,如果是粗心错就用红颜色表示,没有背熟用绿色,表达不正确用黄色,根本不懂题意用黑色。这样就会对自己的弱点一目了然,以后再遇到同类题目就不会再错了。在考试之前,认真看看这本错题集,既节约时间,又有很强的针对性。第四,自编试卷。搜集历次试卷较难或易错的题目编成试卷,如果每一题都能做得相当顺手,那么就说明已加强了薄弱环节,对那些曾让你头疼的知识掌握得比较牢固了。更重要的是,在这个过程中,消除了焦虑与畏难情绪,能胸有成竹和充满自信地进入考场了。

如意妈浔初三女:呵呵,大家刚刚实际上已经说出了许多孩子粗心的原因,大意、浮躁、急躁、概念不清、情绪紧张都是造成粗心的原因,那我们现在就一一找出解决的办法

辰妈庄里初三男:我家孩子丢分最多的一次是他最优势的一科,他自认为雪大非常棒,就坚决要拿满分,并且自己去给老师下保证。结果那次考试成了丢分最多的一次。考完后知道了,脑子里老浮现一百分,就没有沉下心来看题。

阳妈鄂初三男:学习上粗心的孩子,粗心同样也表现在生活中的细节上,其实有些孩子虽然浮躁,但是难题比简单题做的好,说明什么?重视,他心理重视,心就沉下来了,所以针对这样的孩子,有时专门给他做一些简单的题目来训练。错的多,也能引起他的重视,我家小子有此在数学教研员那里做题,教研员知道他的特点,专门除了几十道看似简单的题目,小子那个激动啊,三下五除二就做完了,结果和别人一比,落后很多,自己闹了个脸红。

雪妈长沙初三女:我认为对于粗心最简单的方法是错一道题抄10遍,一个月下来 你们看效果,我女儿就这样改了

如意妈浔初三女:我女儿的数学老师就是越简单的错误,扣分越厉害,扣得让你心痛、不平、气愤,然后你就重视了,下次你就不会再犯同样的错误。我也常常对女儿说,你不会做我不怕,因为不会还可以学会,我最担心的是你的所谓的粗心,因为它往往会掩盖你的不懂或不会,而且还不会引起你的注意,一个隐患就这样埋下了,所以,我想首先应该养成一个好的习惯。要孩子对自己所有发生的“粗心”现象做一个总结,当然要很具体,很详细,对“粗心”进行完整详细地整理,使得这些现象可以在孩子的思想上、意识上得到强化,在以后类似环境中,只要遇到这种现象,大脑就会自动提出预警和反应,这样“粗心”的现象就可以最大限度地得到扼制。我曾经归纳整理过一段时间女儿的卷子,并把一些经常出现和极端低级的粗心的错误给女儿指出来,效果很好,但因为工作量太大,没能坚持

橙妈浔初二男:要让孩子重视,他们重视了,问题就会解决得彻底些,不然家长再急,再清楚也是没用。我感觉孩子还存在一种侥幸心理,认为这次错了,下次注意就是了,其实问题往往没那么简单,有些问题是要下功夫用长时间去解决的,孩子如果不勤奋不下苦功夫,问题永远还是那个问题。家长要有耐心去帮助孩子解决这个问题,不能老是提“你怎么老是这么粗心呐”之类的话。即使我们内心很火,很想说,也要心平气和地和孩子分析交流,这样下面孩子就容易接受我们的观点然后再执行

颖妈穗初三女:建议以后多关注考试中孩子粗心犯的失分,而不是关注她的成绩

聪爸商丘初三女:粗心、、、、、同意大家的意见,其实不能老是跟孩子说话时提示孩子:你怎么又粗心啦?粗心就是细节掌控的不好。我觉得第一步是规范演草,女儿的演算乱七八糟,我们曾经因为这进行了深刻的讨论,最后决定演草纸也要写得干干净净,条理清晰,这样养成好习惯,回头检查的时候也便于找出在哪里出的错

兔妈深圳初三女:认真了还是会粗心,我女儿的草稿都像印刷一样,考试还是会粗心,没有根本的办法,没用,小时候我就抓过,后来不管了。粗心和孩子的成熟度有关系,和个性有关系,专门有人分析过。我们自己不也有粗心的时候,没有一个人不会犯这毛病的,有的时候,再给孩子机会还是检查不出来,为什么?我们还是放松心态吧,着急也没有用,没有根本的解决办法,

聪爸商丘初三女:所以口号只是树立意识,还要有措施,措施就是从演草纸做起,可以起到一定的作用,当然,不能起到万能的作用,各家孩子有各家孩子的特点,有些有用,有些就不见效,各取所需吧。宋代做官有个四字诀:勤、谨、和、缓四个字,其中第二个字就是谨,谨。不苟且,不潦草

棋妈株洲初二男:其实孩子也需要我们从生活中去理解领会,这样才有效果,如果单纯的去说粗心的话,很难完全做到的

媛妈哈初三女:在女儿二年级的时候,我抓过粗心的事,在孩子文具盒里写过:认真审题,不许漏题。效果就不错,现在除了不会 基本没有马虎现象了。

兔妈深圳初三女:我觉得是个性问题,细心的孩子就不会犯,该犯的孩子不可避免,随着年龄增长,个性成熟,慢慢会好转,我就在等她自己长大

妞妈北京初一女:如果有明显错误检查不出来,就是方法问题,他没有找到正确的检查方法,只是按惯性,按原来的思路在看一眼,根本不是检查,我觉得现在我们不要先给孩子定性,而是要帮他们找到方法。不成熟的孩子、浮躁的孩子,我们也要帮他们找到克服的方法呀

俊妈长春初二男:我觉得不是粗心,而是能力欠缺吧,看错是视觉能力有问题,关键是注意力集中度,这些与个性有关也与成长环境有关,还有与孩子在0到6岁之间的习惯养成有关。总之我们家长的责任不轻,要想能力提升就有针对性地进行训练。有的孩子善意总结,所以即使出错改正也快,而且自我训练能力也强

帅哥妈青岛初三:粗心的孩子是这种特质的孩子,需要特别针对性的训练,让其养成精确地习惯

京妈石市初三女:和孩子的日常习惯培养也有关系的,我孩子东西总是乱扔的。这是我当时看了很多文章后摘选出来的,我刚才又看了看,感觉现在孩子还是有进步的,常提醒孩子,平常多留心,在做作业时就认真点,会让孩子有进步的,没办法啊,总是失分在这些方面,太可惜啦。

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