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新球中学教师专业发展规划书

由用户“123oeizuro5lp2”分享发布 发布时间：2010-09-17 21:28:21
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教师专业发展计划书（样例）

上海市北海中学

（2004学年度）

姓   名

xxx

学  科

信息技术

职   称

中一

本年度发展目标

理论素养方面：通过自培和校培的结合，一步一个脚印，实现个人理论水平、专业知识水平和实践教育教学能力的进一步提高和创新。力争在三年内使自己在计算机软硬件的应用和维护能力上一个新台阶，并利用先进网络技术开拓教学相长的新空间。

 

教学水平方面：

以先进的教育理念和科学理论为指导，在教育教学的实践中摸索出一套适合信息科技学科的崭新教法。努力使自己成为一名素质好、师德水平高、专业知识宽厚、具有正确的教育理念和高度的专业精神、富有创新精神和实践能力的教师。

 

科研能力方面：

课题领先，建立健全学校教学信息管理系统，使其成为完成学校管理工作的有力工具、教师教育教学的资源宝库、学生学习活动的空中教室。争取在三年内使校园网站成为我校最突出的对外交流窗口。

 

主   要  措  施

 

 

制定个人学习计划：以自学为主要途径，实践为主要手段，辅以参加区里的专业培训和各类业务进修掌握先进的信息技术。深入开展教育教学研究活动，提升各方面工作质量，力争成为校级乃至区级教学骨干。

 

更新教育教学观念：古人云 “教学相长”，现在的学生知识面广、思维活跃、接受能力强，对信息技术的感知远远超过我们教师，青出于蓝而胜于蓝，教师要转变心态，抱着谦虚学习和共同研究的思想，共同进步，跟上时代的步伐。因此新型教育模式是要转变教育教学方法，突破传统教学的二维维度，突破学校围墙的空间，利用网络平台，使学生学习资源大量丰富，学习过程能自主选择，发展了学生个性，改变学生被动的接受式学习，有利于特长学生的培养。反对单向的灌输式、填鸭式的教学方法，以校园网为实践基地积极开展主题教学研究（探究型学习），激发学生的学习兴趣，实现师生的双向互动学习。真正意义上的以学生为本，重视学生创新能力和创造思维的养成，鼓励他们学会学习，为终生学习奠定基础。

 

加强对外交流：信息技术的发展日新月异，作为推动学校信息化进程的骨干不能做井底之蛙，要随时随地通过各种途径获取当代最新的技术信息和知识，加强和兄弟学校的交流，取长补短，使我们的工作保持新鲜的气息，做到与时俱进。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

专 题 研 修 计 划

1、确立课题《校园教学网络平台的开发与应用》。

2、与信息中心教师及相关学科教师对研究课题进行讨论，进行需求分析，并阅读相关专业书籍，提高专业技能，注重实际，优化方案。

3、建立系统原型，在实际应用中完善具体功能；培训学科教师使用系统，共同积累素材，充实各种教学资源。

4、在五、六、七年级中发掘培养一批信息技术小能手，参与系统建设，从而带动全体学生更广泛的应用信息技术改变学习方式，变被动接受为双向互动的自主学习。

5、整理档案资料，总结得失，完成课题报告。

备  注

 

1、  填写对象为本校全体在职教师（3年内退休者可免）；

2、  “发展目标”包括发展定位及具体描述（请参照学校发展性教师评价指标）；

3、  “措施”指针对提高理论素养、教学水平、科研能力等项目在日常教学、课题研究、拜师求艺、观摩交流等方面的具体做法；

4、“专题研修”指教师根据自己的工作实际，确定某一个重点研究项目，制订实施计划；

5、该“教师专业发展计划书”将列为学校对教师发展性评价的一项指标。
             

 

本人签名：   xxx        填写日期：    2004-9-24                          

【在校大学生创业项目】【教师专业发展及自培计划】

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