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听吴正宪老师讲课有感

由用户“123oeizuro5lp2”分享发布 发布时间:2014-05-09 13:38:48

这是一篇关于?и,听吴正宪老师课有感,听吴正宪老师上课有感的文章。我们更应该思考怎么利用这些资源深化学生对知识的理解。 感受深的还有吴正宪老师的那句

参加教师培训回来后,一直让我记忆犹新的是吴正宪老师的讲座及现场课堂,她的讲座犹如一簇激浪,持久地澎湃了我。

吴老师认为读懂学生,读懂教材、才能懂课堂,也才能上好课。备学生读学生是教师最主要的事,儿童是活生生的人,要学会尊重学生,要相信他是有潜力的,不让每个人落下。在以往的备课中,我更关注的是备好教案,至于备学生,这方面做得很不够,在以后的教学中我将会认真备好学情分析,考虑学生在学习中会出现的各种情况,做好对策准备。在备教材上,以前我注重备所要教的年级,听了吴老师的讲座,我发现这远远不够,在知识点的教学上我们要整体把握数学知识结构,了解它的纵向与横向发展,知道它从哪里来要引到哪里去,教师心中对所教知识结构体系要有充分认识。小学数学教师要对一年级教材到六年级教材都要熟悉,甚至中学数学教材也要了解,这样才能融会贯通、游刃有余,也才能够上好课堂教学

通过学习,我发现吴正宪老师在课堂上,不仅是用数学的真谛来拨亮孩子们的心灵,更是用她对孩子的爱心真情来感染他们,用自己人格的魅力塑造他们。吴老师的数学课,像磁铁那样把每一个孩子的心紧紧地吸在一起,把时空有限的课堂变为人人参与、个个思考的无限空间。

通过听吴老师的课,我感觉有以下两方面非常重要:

1、尊重儿童的自尊心

吴老师认识,自尊心、自信心是孩子成长的精神支柱,是孩子向善的基石,也是自我发展的内在动力。凡是人都有自尊心,不要认为孩子小,就可以不尊重他们。学生的自尊心、自信心需要教师去保护去尊重。我们必须用动态、发展的眼光看待学生,既要看到今天学生身上的不足和不完美的地方,更要看到明天他们不可限量的前程,切不可求全责备。

充满“真情”是吴老课堂的显著特点,她用真情传递给学生美妙的数学知识,让学生品味着学习的快乐,感受成长的力量。她的课堂是真情对真情的孕育,是一种生命对生命的唤醒。她用真情去洞悉每个成长的信息;她用真情去呵护每份成长的力量;她用真情去成全每份成长的渴望。吴老师用自然、纯朴的真情,营造出真情流淌的数学课堂。她真诚地牵着学生的小手,和他们一起说着、笑着、思考着,用教师的爱唤醒学生的情,让学生因为喜欢她而喜欢学习。在吴老师的课堂上,充满了真诚的赞赏与热情的鼓励,如:“好极了!我很欣赏这位同学,很会倾听,并会接纳别人的思想。你又知道呀……”“快把掌声送给她吧!这位同学很会学习。”“老师为你的精彩发言鼓掌!”“你的想法很独特,很有创意!”……这些话语不仅培养了学生的自信心,更使学生的人格得以健全。 她还常常用眼神表达、扶扶肩膀、摸摸头、甚至蹲下来与学生交流,这一系列自然的行为,细腻地向学生传递着老师的信任,同时也体现了她对学生的那种深深的爱。相信,老师如此的身体语言定会震撼每个学生的心灵,这种身体力行的做法将比任何干瘪的说教更有说服力。

我要做的就是赶紧行动起来,更认真地做好教学工作。引用吴老师说的一句话:要成为学生喜爱的老师,要驾驭课堂,要有所成绩,没别的办法,只有靠自己在课堂教学 “磨爬滚打”中去锻炼去“悟道”,多学习,多反思,多写总结体会,苦练积累促进自身教学水平的提高,从而促进素质教育的发展。

【魏书生班主任工作】

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