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2010年高考语文考点梳理9 选用、仿用、变换句式

www.177liuxue.cn 来源:汉网 发布时间:2010-04-06 10:22:28

要求考生能根据特定的语言环境,选用恰当的、与意境相符合的句式。仿用句式,要求考生能仿照所提供语句的句式特点,新造一句或几句与这种特点类似的话。变换句式,要求考生能根据特定的题目要求,在保持原语句意思不变的前提下,改变原句的句式。总之……

2009年新课标《考试大纲》对本考点的要求是“选用、仿用、变换句式”,能力层级为d。选用句式,要求考生能根据特定的语言环境,选用恰当的、与意境相符合的句式。仿用句式,要求考生能仿照所提供语句的句式特点,新造一句或几句与这种特点类似的话。变换句式,要求考生能根据特定的题目要求,在保持原语句意思不变的前提下,改变原句的句式。总之,本考点旨在考查考生灵活使用各种句式表情达意的能力。

试题特点:

1.选用、仿用、变换句式常常与正确运用常见的修辞手法以及语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动等考点结合在一起考查。

2.选用句式多以选择题的形式出现,往往要求从几个句式相近的句子中选出与题干衔接紧密的一项。选用句式考查的角度主要有三种:一是效果判断,二是语境选择,三是给定某几种句式进行主观写作。在考查内容上常常涉及语法、修辞、逻辑等相关知识。

3.变换句式类试题的特点:一是考查角度的多样性,比如有长短句的变换、整散句的变换、主动被动的变换、肯定否定的变换、陈述反问的变换、另换开头重组的变换等;二是题目所选的材料具有一定的时代气息,如2009北京卷第21题。

4.仿用句式是此考点中的重点,2009年有8套试题涉及,而且考查形式越来越灵活,出题内容越来越贴近生活。

命题趋势:

(1)考查形式会灵活多样。考点、题型的相对稳定与角度、设计的推陈出新相映生辉。仿写题中出现了诗意仿写、对联仿写;有时在中间,有时在结尾;有时抒情感,有时释哲理;有时规定话题,有时规定开头……变换句式,有的是长短句变换,有的是整散句变换;有的整合定义,有的调整开头……这些特点充分展示出高考命题在传统中求发展的良好走势。(2)考查重点会更加突出。本考点涉及内容较多,但综观近几年高考题,单纯考查选用句式和修辞的题目基本消失了,而仿写、变换句式出题的几率较大,其中尤以仿写为最,几乎年年设题,估计今后仍会以仿写为考查重点,变换句式次之,短期内这种格局不会改变。(3)试题综合性会越来越强。选用、仿用、变换句式题中,都不是对句子和句式的单一考查,而是具有很强的综合性,它涉及语法、修辞、逻辑等诸多方面,甚至涉及对信息的筛选、整合和根据已有信息进行合理推断,如2009年海南、宁夏卷,将修辞、扩展、仿写综合在一起考查。

关口金题——【高考金题速传真】

例1.仿照下面的示例,自选话题,另写三个句子,要求所写句子形成排比,句式与示例相同。

(2009年高考全国卷l)

工作是等不来的,有无机会,看你怎么争取;业绩是要不来的,有无成效,看你怎么努力;前途是盼不来的,有无出路,看你怎么奋斗。

【解析】本题重点考查考生仿用句式的能力,注意例句形式“……是……,有无……,看你……”要形成排比;内容上有选择的表达意味,“工作”、“业绩”、“前途”上有递进关系。【答案示例】技艺是捡不来的,有无水平,看你怎么锻炼;成就是抢不来的,有无功业,看你怎么勤奋;荣耀是哭不来的,有无地位,看你怎么拼搏。

例2.按照要求,把下面的三句话改写成一句话,并保留原有信息(可酌情增减词语)。(2009年高考北京卷)

《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。

曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。

封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。

①以《红楼梦》为主语:

②以曹雪芹为主语:

【解析】本题为重组句子,考查变换句式的能力。这一题考生如果熟悉句子的成分结构,解答起来应该难度不大。如果对句子的成分不甚了然,盲目凭语感解答,就很容易出问题,这就考查出学生驾驭长句的能力。题干中提到句子成分“主语”,这预示着出题者对中学语法教学重要性的肯定,因为高考是指挥棒,这势必影响今后中学语法教学。中学生掌握一定的语法知识,做句式题会收到事半功倍的效果。

【答案示例】①曹雪芹创作的我国古代最伟大的长篇小说《红楼梦》揭露了封建制度的黑暗腐朽和没落。②曹雪芹是揭露我国封建制度黑暗腐朽和没落的长篇小说《红楼梦》的作者。

通关技巧—【备考方略巧点拨】

1.“仿用句式”解题技巧

仿写题是近年高考的重点,题型灵活,主要有嵌入式仿写、话题式仿写、诗意仿写、自由式仿写、定格仿写、综合式仿写,但不管哪种类型的仿写都要做到仿写的语句既要符合语法,又要工于修辞;既要形似,又要神似。仿写时应注意以下几点:①句式一致;②修辞恰当;③格调高雅;④情境吻合;⑤言之有文。如:

请仿照下面诗歌前两节的格式,续写第三、第四节。

(2009年高考山东卷)

我是雪

我被太阳翻译成水

我是水

我把种子翻译成植物

【解析】本题考查考生仿写句子以及正确运用常见的修辞方法的能力,要注意分析题干要求和隐含的信息,写出符合要求的句子。所仿写的句子要求内容和结构和例句相似,结构特点是:我是……我被……翻译成……;我是……我把……翻译成……。(形似)内容上几个事物要有一定的联系,如植物和花朵,修辞是暗喻。(神似)

【答案示例】我是植物筑我被春天翻译成花朵筑我是花朵筑我把秋天翻译成果实

1.仿照下面的例句,用“别在……别在……别在……”和“向前看……向前看……”的句式写一段语意明确,结构完整的话。

例句:别在树下徘徊,别在雨中驻足,别在黑暗中落泪。向前看,分数的阴霾不过是短暂的雨季;向前看,黑暗之后,将是一片明丽的天。

2.“变换句式”解题技巧

长句一般有三个特点:一是修饰语(定语、状语)较为复杂,二是并列成分用得较多,三是某一成分结构比较复杂。把一个长句改换成几个短句,方法如下:首先,用“提取主干法”把长句的主干成分提取出来,使之成为一个短句;其次,将复杂的修饰语根据表达的意思化成几个短句。长句变短句,可采用“剥皮法”,意即根据转换要求(转换句数),对原句进行层层切割。如:

将下面这个长句改写成四个连贯的短句,不能改变原意,可增减个别词语。

纺织局批准了厂长免除张文因被诬告为违反操作规程而被取消由于一年来工作成绩突出而被准予晋升一级工资的奖励的处罚的请示。

【解析】第一次切割(找全句主干):①纺织局批准了请示。第二次切割(找余下部分的主干):②厂长请示免除处罚。第三次切割(再找余下部分的主干):③张文因被诬告为违反操作规程而被取消奖励。第四次切割(再找余下部分的主干):④张文由于一年来工作成绩突出而被准予晋升一级工资。“剥皮法”只是按照要求对原句进行了切割,但并不等于已经完成此题,完成此题尚需两个步骤:一是逻辑排序;二是适当加入关系词,如“这个”、“这一”、“他”、“以上的”、“但”、“为此”等表示句子关系的词语。逻辑排序为:④③②①。再适当加入连贯词:④张文由于一年来工作成绩突出而被准予晋升一级工资。③(但)他(为避免与上文的重复,把“张文”转换成“他”)因被诬告为违反操作规程而被取消(了这一)奖励。②(为此,)厂长请示免除(对他这一)处罚。①纺织局批准了(厂长这一)请示。

归结:①按照主干“剥皮”;②逻辑排序;③适当加入关系词。

短句变长句,恰与此相反,方法是:找主干,去关系词,变其他短句为偏正短语插入主干句中。短句变长句应把握的基本原则:①不能改变原意;②不能过多增删词语;③表意要清晰,符合逻辑;④所变成的长句应为一个长单句。如:

将下面一组短句改写成一个长句(不改变原意,可以增字减字,可以调整语序)。

a.大模板施工是采取大模板现场浇筑混凝土墙体的施工。b.大模板建筑法是一种现代化建筑施工成套技术。c.大模板建筑法正在北京三五一公司实施。d.大模板是一种多功能的新型建筑材料。

【解析】先确定本题组合的长句的主干:大模板建筑法是一种现代化建筑施工成套技术;然后,将其他三个短句变成各种修饰成分,附加在主干中。在变换的过程中,必要时可以增删个别词语或适当调整语序。

【答案示例】正在北京三五一公司实施的大模板建筑法是一种采用多功能的新型建筑材料大模板在施工现场浇筑混凝土墙体的现代化建筑施工成套技术。

【跟踪练习】

2.把下面的几个短句整合成一个长句,要求语意明确。

(1)“孔子教育奖”是第一个以中国人命名的国际奖项。

(2)它被称为“世界教育领域的诺贝尔”。

(3)它是由山东省人民政府和济宁市、曲阜市人民政府与中国联合国教科文组织全国委员会协商而提出申请的一个有关教育事业的奖项。

(4)它是在2005年10月经联合国教科文组织第33届大会批准的。

(5)该奖项是以中国政府名义正式设立的国际大奖。

3.“对联题”解题技巧

近年来对联题一直是高考的热点,题型灵活多样。主要有出联对句式、情境背景式、话题立意式、压缩概括式、修改调整式等考查题型。不管是哪种对联题,我们不妨从下面这几个方面来构思:①上下联字数相同;②词性相同;③平仄相合,即上联尾字用仄声,下联尾字用平声;④内容相关,上下衔接。如:

为上联“心平浪静,秋月芙蕖湘水碧”选择下联,最合适的一项是( )

(2009年高考湖南卷)

a.志远天高,春风杨柳麓山青 b.情深海阔,夏日荷花潇江红

c.气壮山威,鲲鹏展翅楚云飞

d.身正才卓,冬雪松竹衡岳高

【解析】a项与上联结构相同,意义相关,平仄相对,符合对联写作要求。b项“芙蕖”与“荷花”在结构上不同,一为联绵,一为偏正;而且在传统上也是“秋月”对“春风”,更合意境。c项“鲲鹏展翼”与“秋月芙蓉”结构不同,不宜做下联。d项“冬雪”与“秋月”平仄一致,也不适合做下联。

【答案】a。

【跟踪练习】

3.季羡林先生的辞世是学界的一大损失,下面挽联是悼念季老的,上联已给出,请你结合情境,补写出下联以表达你的悼念之情。

上联:一代国学真泰斗,桃李峥嵘遍九州

下联: ,

通关雷区——【考场失误细琢磨】

常见失误总结:

1.选用句式忽视语境限制。

2.仿用句式:修辞不符,话题脱离,结构不一,格调不高。

3.变换句式:改变了原句意思,不合题干要求。

失误消除策略:

1.强化审题意识。试题的限制与提示不仅来自于题干,也来自于所提供的题面。第一,审题干,明要求;第二,审题面(试题所提供的语言材料),明暗示(内容含义。句式、标点、语境、修辞等)。有些试题并不明确指明仿写或变换的角度,这就要求考生通过深入细致地分析题干、题面来确定角度。因此遇到此类题目只有审清试题的明暗要求,变换与仿写才能有的放矢,不出纰漏。

2.心中有语境意识。运用语言总是离不开一定的语境,选用、仿用、变换句式题一般都给出相应的语言环境,语境对语言表达有限制和补充两种作用。就具体的试题来说,只有结合语境才能选用、仿用、变换恰当的句式。一般来说,考题所提供的语境,更多的是限制作用。答此类试题时一定要根据语境弄清题目的明示信息与隐含信息。仿写时万万不能脱离语境所提供的这些信息要求。

3.明确答题意识。考生可按照“先不求精彩,但必须正确”的原则,根据语言表达的连贯性(叙述角度是否一致、前后是否照应、语气是否贯通)、层次性(逻辑次序)、协调性(句式、结构、音节等方面是否和谐)等特点,从“内容的完整”和“表达格式的规范”两方面来检查所写语句是否吻合相关要求。如果能在“正确”的前提下,再增加一点文采,有一点文学性,答案自然更佳。

除进行专项训练外,还可结合课文学习或课外阅读组织不定时的训练。如从课文或课外阅读材料中摘取典型的句式和典范的句子,作变换练习或仿写训练,并与原文比较,分析原文表情达意的准确性,以提高语言的操作能力;读书读报,遇到用得恰到好处的句子,要多读多品味;写作练笔,要有意识地尝试用不同的句式去表情达意,以提高灵活运用语言的能力。

通关演习——【高考冲刺大通关】

1.下面是当代著名作家冯骥才的博客选萃,请仿照画线句子,从“童年、童年的我们、岁月”中任选两词,写出两句博客隽语,再结合这段博客选萃,写一点心灵感悟(不少于80字)。

博客选萃(《灵性》选登):

★熔岩的记忆是火,冰的胎儿是露珠。

★河是大地上永不打结的带子。

★摆渡者反反复复选择彼岸,结果徘徊了一生。

★鸟在高空中模仿天籁,它的鸣叫宛如阳光中的雨点亮晶晶地洒下来……

★夜里我忘记关窗,清晨发现许多新生的蔷薇缀满花朵伸进屋来。

仿写

心有灵犀

2.仿照下面一段文字的句式特点,另选一个意象仿写一段话,字数不要求完全相同。

春蚕和蜘蛛虽然都在忙忙碌碌地织网,但一个在奉献,一个在索取。奉献者给予人类的是无价的财宝,索取者得来的却是人们轻蔑的鄙视。

3.汉字有着深厚的文化底蕴,有着独特的文化魅力。看下面几个篆体汉字,从例字以外的三个字中任选两个,仿照例子,巧说汉字。要求符合该字的形体特点和基本涵义,句式特点和例句基本一致。

例:国:外城围,内持戈,持戈守疆卫家国。休:左佳人,右秀木,人依秀木自在休。

4.《石家庄赋》中有对本地历史名人的歌颂。请仿照例句,把下列句子补充完整(不必追求对仗工整)。

贤王赵佗,南越拓疆,归宗华夏;

虎将赵云, , ;

良相魏征, , ;

名臣仲淹, , 。

5.仿照下面的示例,从“南辕北辙”、“精卫填海”、“东施效颦”中任选一个成语,为它写一段新解。要求:①解说合理,富有新意;②语言准确,观点鲜明;③句式和字数不要求和示例相同。

示例:守株待兔——万事无绝对,一切皆有可能。历史都有惊人的相似,作为万物之灵长的人类重蹈覆辙者都屡见不鲜,更何况是兔子?

6.仔细阅读例句,然后从“春蚕”和“手电筒”中选一个进行仿写,字数、句式不要求。

例子:

银色的犁铧开垦黑土地播种金太阳

蒲公英

携一把小伞

踏上万里征程

到远方播种希望

7.在下面的横线上填上合适的语句,使前后文连贯照应,句式一致。

前不久,在中国太极网的论坛上看到一副对联:立定脚跟撑起脊,展开眼界放平心。这副对联,把练拳的要领与做人的准则结合得天衣无缝。练拳与做人同理,首忌轻浮,立场要坚定;

, ;又忌目光短浅,眼光应远大; , 。

8.某班学生在讨论“说不尽的贾宝玉”时,从不同角度简要地阐述了他们对贾宝玉的认识。请你将其整合为一个长句,可以适当增删词语。

①贾宝玉是个贵族公子。

②贾宝玉生活在充满矛盾的封建大家庭

③叛逆精神是贾宝玉的性格特征。

④曹雪芹写《红楼梦》是为了揭示贾府的衰亡史和罪恶史。

⑤贾宝玉是封建伦理的孤独的反抗者。

9.说话的方式有直言和婉言。参照示例,在空白处填上恰当的内容。

示例:【公园入口处标语牌】

直言:请勿乱扔果皮纸屑!

婉言:不要让别人说,朋友,你没来之前,这儿的地面还是洁净的。

(1)【某快餐店店堂告示】

直言:衣衫不整,谢绝入内!

婉言:

(2)【出版社有意请杨绛出席作品研讨会,她谢绝了】

婉言:我只是一滴清水,不是肥皂水,不能吹泡泡。

直言:

10.下列句子中语气最委婉的一句是( )

a.关于这件事的内情,你不妨对我讲讲。

b.你说吧,能不能把这件事的内情告诉我。

c.请把这件事的内情告诉我,好吗?

d.请把这件事的内情告诉我吧!

11.填入下面横线处的语句,衔接最恰当的一项是

唐诗以韵胜,故丰腴; ① 。譬诸花,则 ② 。

a.①宋诗以意胜,故瘦劲筑②唐诗如寒梅秋菊,秾花繁彩;宋诗幽韵冷香,如芍药海棠

b.①宋诗以意胜,故瘦劲筑②唐诗如寒梅秋菊,秾花繁彩;宋诗如芍药海棠,幽韵冷香

c.①宋诗瘦劲,得益于意胜筑②唐诗如寒梅秋菊,秾花繁彩;宋诗幽韵冷香,如芍药海棠

d.①宋诗瘦劲,得益于意胜筑②唐诗如寒梅秋菊,幽韵冷香;宋诗如芍药海棠,秾花繁彩

【跟踪练习】答案示例:1.别在幻想中沉迷,别在无奈中叹息,别在挫折中沉沦。向前看,青春因你的奋发而壮丽;向前看,人生因你的勤奋而灿烂。2.被称为“世界教育领域的诺贝尔”的“孔子教育奖”是由山东省人民政府和济宁市、曲阜市人民政府与中国联合国教科文组织全国委员会协商而提出申请并于2005年10月经联合国教科文组织第33届大会批准的,以中国政府名义正式设立的第一个以中国人命名的国际奖项。3.万里山河同悲泣,英气浩然永不朽

【通关演习】答案示例:1.(1)童年是一扇树叶的门,门内有碧水蓝天,有红花绿树。筑童年的我们是三月的风筝,一头系着母亲,一头向往高高的蓝天,手里的风筝在空中缠绕飞翔,映着我们儿时天真的笑靥。筑时光载满岁月荡漾在我的指尖,尔后悄悄地走开。(2)《灵性》是冯骥才对生活细微感悟的升华,是他智慧的结晶,也是他人生的凝练。浓缩的语言,道出了人生真谛,给人以欢快的启发。在《灵性》的字里行间,他让我们看到人类的内心深处,也让我们把自己的心剖开让真理的灵性流淌。品读他的《灵性》短章系列,仿佛在把玩—件件珍宝,每—件都让人爱不释手。走进冯骥才的博客,就走进了一个精神贵族的世界。2.蜜蜂和蝴蝶虽然都在花间飞舞,但一个在创造,一个在虚度。创造者奉献人类的是甜美的生活,虚度者留下的却是生活的垃圾。3.掰:两边手,要分开,双手一分掰。苗:下良田,上嫩草,草生沃田育成苗。明:左朝阳,右晓月,日月同辉天地明。4.孤身救主威震东汉 犯颜直谏 辅佐贞观 心忧天下苦乐民先5.南辕北辙——谁都知道地球是圆的,更何况条条大路通罗马,只要有一流的马车夫,足够的盘缠,就能最终到达。6.春蚕吐尽银丝筑编织晶莹的爱筑温暖人间手电筒 开凿了黑暗筑有了电光的隧道筑带人走向光明7.再忌委琐 脊梁要挺直还忌心态失衡心情要平和8.贾宝玉是曹雪芹为揭示贾府的衰亡史和罪恶史所写的《红楼梦》中生活在充满矛盾的封建大家庭里的具有叛逆精神的孤独地反抗着封建伦理的贵族公子。9.(1)嗨,打理肠胃之前何妨先打理一下您的仪表。(2)我的作品很普通,不值得这样兴师动众地来研讨。(所谓直言,就是指直接或直率地说出想要说的话;所谓婉言,就是指间接或委婉地说出想要说的话。但无论是直言还是婉言,它们表达的意思应该是一样的,所以,在答题时,必须要将所给句子的意思理解清楚,特别是在将婉言改成直言时)。10.b(a项运用了肯定的语气;c项虽用了问句,但仍有命令的语气;d项用了祈使的语气,以上三项语气都比较强烈。b项用了询问的语气,比较委婉)。11.b。

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