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12年辛勤办学获经验 纽约北京中文学校树侨校典范

www.177liuxue.cn 来源:转载不详 发布时间:2010-4-1

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中新网4月1日电 据美国《侨报》报道,随着中国国际地位的日益提升,“中文热”在全球风起潮涌,汉浯成为世界人民渴望掌握的语言之一。据中国官方的粗略统计,全球约有三千万人在学习汉语。中文被美国列为高中ap科目后,中文在美国已成为仅次于西班牙语的第二大外语。美国亚洲学会统计,目前美国己有超过550所中小学设立了中文课程。而美国现代语言学会调查报告指出,2002年以来,美国大学生选修中文的人数增加了51。在一波高过一波的学中文热潮中,中文学校如雨后春笋般蓬勃发展,大纽约地区发展中文学校尤为迅速。北京中文学校正是顺应这一浩浩荡荡的时代潮流,走过了十二个年头的发展历程。十几年的辛勤艰难办学,在不断创意耕耘下,也积累了宝贵的办学经验。

正确的办学理念

这是中文学校健康发展的核心。北京中文学校旨在培养学生成为中、英双语人才,以利华裔子弟更好地立足美国主流社会,拥有更广阔的发展空间。中文被列为美国高中的ap课程,中文教育不再是游离于美国主流教育的边缘教育,而是与美国主流教育接轨的不可缺少的基础教育之一。因此,中文学校前景光明,任重道远。

明确可行的教学目标

这是中文学校教学成效的体现。北京中文学校的基本目标是利用六至八年时间,让学生学完《中文》十二册课本,掌握常用汉字2500-3000个,达到中国国内小学毕业的中文水准。学生可以顺利地进行中文的沟通,可以阅读一般的书报杂志,可以书写常规的应用文、记叙文,为学生日后的自修和深造奠定可靠的基础。为了达成教学目标,学校强化了目标管理,严格把握教学品质和教学进度。全校普遍推行“精讲多练”“一课一考”的“紧盯式”教学,促学生勤奋学习。同时,每年九月升学,全校进行升等考试,坚持以成绩决定升、留级的制度。严格而紧凑的教学安排,不仅在一定程度上保证了教学品质,也保证了学生能够在进入繁忙的高中阶段之前,完成基本的中文教育。

选择优良适用的教村

这是中文学校实现教学目标的重要环节。目前中文教材多种多样,各有千秋。北京中文学校经过多方试验比较,最终选定了由中国暨南大学华文学院编写的《中文》教材。这套教材内容丰富多彩,贴近海外华裔儿童、少年生活实际,语言文字既通俗流畅,又优美生动。知识点的分布清晰明确,而且循序渐进,学生作业练习册按日设计,容量适度,形式活泼,饶有趣味。

聘请优秀中文教师

这是中文学校办好学校的切实保障。中国有“尊师重道”的优秀传统。北京中文学校自建校以来,一直把学历高、能力强,有敬业精神作为选择教师的基本标准。鉴于海外教学的特殊性,该校特别重视教师的语音要符合中文普通话的标准语音,以便学生学到标准规范的中文。十二年来,学校己经建立了阵容强大,经验丰富的师资队伍,加之规范化的教学管理,基本形成了以学生为主体,以教师为主导的教学格局。

组织学生参加各类考试

这是中文学校教学的质量保证。北京中文学校积报组织动员学生参加汉语水准〔hsk〕考试和satii中文考试,及时检验中文教学成效。对于中文学校的学生来说,参加这些考试的好处在于,学生的汉语水准可以得到国际性标准的客观衡量;凭借hsk考试等级证书,学生可以报考中国的大学或研究生;可以获得奖学金;可以为进入美国大学的汉语课程证明;也可作为向所应聘的国际性公司提供的汉语水准证明。北京中文学校自从纽约考点开办以来,年年组织学生参加考试,绝大多数考生都取得了等级证书,也曾创造了报名人数最多、考试成绩最佳的记录。该校毕业生凭借hsk考试等级证书,有的进入耶鲁大学、哈佛大学等名校;有的进入大学后,顺利获得中文助教职位;更多的在校学生获得了奖学金,暑期赴中国参加汉语暑期班,饱览中国大好河山,学习中国优秀文化。(纽约北京中文学校校长/梁文芝)

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