返回首页 | 设为首页  加入收藏 订阅本站
一起去留学教育资讯 → 沙桥中心学校五年发展规划2006至2010

沙桥中心学校五年发展规划2006至2010

www.177liuxue.cn 来源:南方网 发布时间:2011-11-23 18:09:17

这是一篇关于学校五年发展规划,中心学校五年发展规划,中心校五年发展规划的文章。为进一步树立科学的发展观,理清办学思路,明确办学方向,加快发展步伐,创建办学特色,现根据学校办学现状,特制订学校五年发展规划。 (一)学校基本情况 沙桥镇中心学校位于南

为进一步树立科学的发展观,理清办学思路,明确办学方向,加快发展步伐,创建办学特色,现根据学校办学现状,特制订学校五年发展规划

(一)学校基本情况

沙桥镇中心学校位于南华县城西19公里的毛板桥水库之畔。镇中心学校下设48个校点,其中村完小19所、村小28所、幼儿园1所,教育覆盖沙桥镇3.4万人口。2007学年有教职工218人,在校学生3900人,其中适龄学生为3200人,设156个教学班。目前,在镇中心学校“以人为本、开拓进取、全面发展”的办学理念的倡导下,学校形成了“勤奋、守纪、求实、进取”的校风,“敬业、爱生、严谨、博学”的教风和“合作、刻苦、善问、求真”的学风,教育教学质量稳步提高,受到社会各界和广大家长的一致好评,并多次受到州、县有关部门的表彰奖励。

(二)促进学校发展的基础

1.学校发展的历史与文化积淀

我校具有较为悠久的办学历史。沙桥镇古为“凤山镇”,沙桥中心学校的前身是始建于1886年的“风鸣书院”,距今已有120多年的历史。解放后学校得以兴办,成为了我县第二所现代学校。百年的传承使我校积累了丰富的办学经验,积淀了深厚的文化底蕴。2006年,随着天申堂中心学校的并入,我校办学规模再次扩大,成为我县现在的第二大中心学校。

2.学校现有的软、硬件条件

目前,在各级党委、政府和教育主管部门的大力支持下,学校取得了良好的发展局面。软件上,优秀的校领导班子队伍已建成,师资力量逐年得到加强,教育教学质量稳步提高。在硬件上,校舍条件大有改观,教学条件不断改善,现代化远程教育设备运用效益突出,上级对教育投入逐年增大。良好的软、硬件基础,为学校今后的发展提供了有利条件。

(三)制约学校发展的因素

1.少数民族教育发展滞后

沙桥镇中心学校教育覆盖3.4万人口,其中少数民族占42,少数民族教育基础薄弱,加之近年中落后的民风民俗蔓延,严重制约了我校教育的巩固和提高工作。

2.教师队伍建设任重道远

目前,我校虽然拥有一批骨干教师,但总体情况不容乐观,严重的数量不足使我校在教师聘任时捉襟见肘,无法实现各校的均衡发展,也致使骨干教师的辐射功能仍未能充分发挥,专业引导作用不明显。

3.学校管理需要进一步创新。

我校将继续修订完善“教师聘任制”、“绩效工资制”、“日常管理办法”及“教学常规管理制度”等内部制度及办法,逐步把学校管理重心下移至各校点,理顺管理关系,健全相关制度,建立民主、和谐、互助、创新的现代学校管理文化。

4.学校正处于建设与发展之中。

经过多年的努力,特别是近五年的发展,使学校的基础设施发生花生了很大的变化。但是,我校的硬件离现代化教育要求存在很大的差距,学校各室的配备还没有跟上,学校一方面需要大量的资金投入,另一方面还有许多基础性的创建工作要做。所以,提高办学社会效益、提高办学声誉,走特色办学道路还需社会各界的关心支持和全校教职员工的不懈努力。

(一)指导思想

以“三个代表”为统领,贯彻“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的方针,树立科学的教育发展观,更新教育观念;以素质教育为核心,培养创新精神和实践能力为重点,现代化教育技术为手段,为学生全面发展和终身发展奠定基础,努力构建“和谐教育”,实现学校的可持续发展。

(二)发展目标

1.总体目标:以现代教育思想和理念,现代教育方法和手段,构建现代化教育管理教学模式。通过抓校园建设,改善办学条件,规范内部管理,优化师资队伍,深化课程改革,加强特色建设,全面推进素质教育的实施,力争把我校办成校风优良、教学优质、环境优美的学校,办好让沙桥人民满意的小学教育。

在总目标的指导下,从领导班子、教师队伍、学生、校园建设等方面确定具体目标。

⑴领导班子队伍建设目标

努力打造一支“心系教育、德才兼备、求真务实、热心服务”的领导班子队伍。到2010年,领导班子成员50达到本科学历,100参加对口的业务培训合格,并力争成为州、县级的骨干教师或学科带头人。

⑵教师队伍建设目标

积极创建一支“视野开阔、勤于学习、善于研究、乐于奉献”的现代科研型教师队伍。到2010年,完小校长90达到专科学历;专任教师80达专科学历;县级学科带头人10名以上,骨干教师15名以上。力争培养2名以上教师成为州级学科带头人或骨干教师。

⑶学生培养目标

把学生培养成“德育合格、习惯良好、基础扎实、素质全面”的适应未来社会生存和发展需要的现代文明人,以牢固的基础知识和过硬的基本技能为学生继续升学成材奠定基础。

⑷教学质量目标

实施“质量兴校”工程,深化教育过程管理,多层次、全方位开展教育科研活动,积极探索提高质量的途径和方法,力争实现教学质量优良的目标。到2007年,学校教育教学质量达到全县前十名,2008年达到全县中等水平,2010年,达到全县中上水平,并能继续保持良好成绩。

⑸校园建设目标

按“净化—-绿化—-美化—-文化”的步骤,以净化为起点,以文化为最终目标,积极争取资金投入,不断改善育人环境。到2010年,初步建成环境优美、特色鲜明、内涵丰富、品位高雅的理想的现代化文明学校。

(一)规范管理制度

根据党和国家的教育路线方针政策,结合我县教育综合改革精神,进一步完善、修订《沙桥镇中心学校管理手册》,在贯彻制度、落实措施、加强督查、严格奖惩等方面加大管理力度,形成良好的学校管理激励机制,充分调动广大教师的自觉性、积极性、创造性,使学校管理制度成为教师自觉遵守的行为规范。

(二)提升师资水平

教师是学校发展的第一资源,以“让教师与学校一起发展,让教师与学生共同成长”为目标,以师德为核心,教师培养机制创新为动力,老师培养活动为载体,遵循教师成长规律,采取全方位、多途径的培养措施,促进全体教师更新教育思想和观念,更新知识结构,从而建设一支可持续发展的、具有创新精神和时代特征的教师队伍,为学校的持续发展奠定基础。

(三)加强教育科研

坚持贯彻“科硬强校”的战略,以科研求生存,以科研求发展,加强校本科研的针对性和实效性,解决发展中的问题。变革教学方式,深入研究自主学习、探究学习、合作学习等课堂教学方法,加强教研活动课题化建设,围绕课题,突出主题,进行常规教研活动,实现“教中研、研中教”,同时,完善科研管理机制,注重科研成果的推广运用。

(四)提高教育质量

努力提高教育教学质量是立校之本。在未来的五年中,全校上下将深化质量意识,转变教育观念,改良教学手段,变革育人模式,以常规教学为重点,课堂教学为中心,本着“打牢基础、突显个性,因材施教、分层要求,发展智力、培养能力”为原则,以“优秀生为动力、合格生为实力、学困生为潜力”为提升思路,力争经过五年的努力,在教学质量上有一个大的提高,达到全县前茅,创造不凡的业绩。

(五)全面培育学生

构建以爱国主义为主线,以日常行为为规范的养成教育为基础的全员参与的德育工作模式,健全德育网络机构,形成全员、全程、全方位的德育系统,牢固树立育人为本的思想和人人都是德育工作者的意识,以道德底线教育为根本,增强教书育人、管理育人、服务育人的责任感和使命感。不断完善管理机制,广泛深入开展“争先比优”活动,实现学科连动、家校配合,把传授知识与陶冶情操、养成良好习惯有机结合,培育德智两相协调发展的合格基础人才。

(六)改善办学条件

认真做好校点布局规划和现代化校园建设规划,组织实施好上级配套校园建设项目,依托社会各种积极力量,争取加大校园建设投入,合理布局校点,不断改善校舍条件。加强学校办公、教学、后勤现代化管理建设,逐年添置现代教学管理设备,降低运行成本,提高工作效率。力争普及信息技术教育教学,提高生机比例,在重点完小建设计算机室和多媒体室,建设好镇中心学校校园网。

第一阶段(2006—2007学年):规范管理阶段。

主要任务:建章立制抓队伍,完善设施增内涵。

1.着力规划校园布局。

2.实施校园地面硬化工程,完善校园绿化工程。

3.完善制度建设,推进“三制改革”。

4.建好班子队伍,有效促进教师队伍整体素质的提高。

5.加强学校内外资源挖掘与整合,形成良好的可持续发展的学校资源。

6.加强学生道德培养,规范学生行为习惯。

7.确保教育教学质量稳步提升。

第二阶段(2008—2009学年):发展突破阶段。

主要任务:狠抓落实促发展,深化改革提质量。

1.逐项实施校园规划改造建设项目,不断改善学校办学条件。

2.突出抓好校园美化、文化建设,创造良好的育人环境和育人氛围。

3.建设好一支教学技能好、育人水平高、责任意识强的教师队伍,实施“名师工程”初见成效。

4.深化各项内部改革,推动教育教学质量提高,使教育教学质量步入全县前列。

5.推进学校信息技术教育,加快校园网络建设。

6.初步形成具有丰富人文内涵的校园文化特色。

7.逐步形成“校风朴实、教风严谨、学风勤奋”的办学风格。

第三阶段(2010年后):总结提升阶段。

主要任务:总结经验成果,实现规划目标。

1.对照规划目标,总结前四年规划落实情况。

2.有针对性的进一步调整工作措施,努力完成学校规划目标。

3.总结反思,自我校正,为学校的持续发展奠定基础。

(一)加强组织领导,做好发动工作

1.增强全校教职工的发展意识,牢固树立科学的发展观,成立学校五年规划实施领导小组,积极做好学校规划的实施工作。

2.学校将在每学年初,围绕五年规划,制定各阶段的实施意见,并把具体工作目标逐一落实。

3.学校将于每学年结束对规划落实情况进行自查自评,及时总结实施成效。

4.对未能落实的内容,分析具体原因,提出整改意见,限期加以整改。

(二)坚持以人为本,营造良好氛围

1.增强主体意识,积极营造教师专业化发展与学校持续发展的良好氛围。

2.真正树立以人为本的工作理念,切实关心每一位教职工的身心发展与学习生活情况,为全体师生营造一个既心情舒畅又严于律已,既得于扎实工作又利于不断创新的环境,以充分调动全体教职员工工作的主动性和积极性。

(三)集中人财物力,注重服务保障

1.增强服务意识,认真做好学校发展的后勤服务工作。

2.重视现代技术的应用,积极开展各种形式的教师信息技术培训,推进数字化校园建设。

3.加强后勤服务的管理,加大基础设施建设,完善各专用室的服务功能,为学校的协调发展提供后劲。

4.在实现发展规划的重点项目和关键环节上,学校将倾其人力、财力、物力,力保完成。

(四)重视评价引导,做好调控监督工作

1.积极增强监督意识,努力做好规划实施过程中的评价与监督。

2.学校将成立以教职工代表为主体的规划自评领导小组,建立自评操作体系,确保学校五年规划稳步有序落实。

【学校五年发展规划】

沙桥中心学校五年发展规划2006至2010由一起去留学 ( www.177liuxue.cn )编辑整理,转载请保留出处